三年级品德与社会下册第四单元第一课学看平面图教案新人教版.docx

第一课学看平面图教学目标：1.了解平面图在生活中的用途。2 .能看懂简洁的平面图,相识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。3 .学习画简洁的平面图，能相识显示生活中处于相对空间位置的事物，并用简洁的图形表示出来。课前打算：（生）1.收集各种平面图，尝试自己阅读，看看从平面图中能知道些什么。4 .去旁边的公园、商店、医院、社区、学校等处去查看平面图，并尝试依据平面图在实地走一走，看一看。5 .彩笔（师）1.打算一张学生熟识的地方的平面图2.打算一些写有XX平面图的卡片第一课时活动过程：一、猜一猜、说一说导入（谜底为地图）1 .猜谜语2.师出示打算的平面图，请生说一说“它"叫什么名字？二、学生沟通活动1 .学生结合自己的生活阅历说说在哪些地方看到过平面图。2 .学生展示自己收集的各种平面图，并简洁说明在哪里找到的。三、初识平面图1 .你问我答相识平面图（学生依据自己想了解的平面图的学问问小组同学，或者问老师）2 .自由组合，结合实践，研讨怎样看懂平面图四、再识平面图1 .师出示学生熟识地方的平面图让学生认指，说一说2 .学生相互“考一考”3 .课后延长（请生到这个地方去走一走，看一看）其次课时活动过程：一、嬉戏导入（课前师将制作的卡片隐私发给几位学生）1 .师假设要去某个生疏或不太熟识的地方，可以找我们相识的“谁”来帮忙呢？2 .生拿着卡片走出来大声说“我一一（某平面图的的名称）来帮忙，并把卡片贴在黑板上。小结并导入下一个活动：（同学们现在都知道了平面图可以给我们供应很多信息，有了它的帮助，我们可以清晰地了解到某一地方的概况，而且还可以找到我们要去的地方）正好，现在有二个小挚友遇到了困难，我们一起帮帮他们吧。二、帮忙设计游玩路途1 .课件显示放大的动物园平面图（并配有二个小挚友的对话）2 .学生分小组设计3 .生汇报4 .小组分角色模拟表演游玩的路途三、说说你的发觉：（如：指向标、动物图画图例、蓝色表示。为下节课自己绘制平面图铺垫）第三课时活动过程：5 、明确任务（画学校平面图）2分钟二、学生自由组合到操场上视察、商讨、确定小组画图的方案（师到各个小组指导，提建议）（10-12分钟）6 、探讨：绘制校内平面图有什么要留意的问题（回到教室，3分钟）四、学生分组绘制平面图五、各小组展示介绍六、（延长：回家按图向家长或其他的亲人介绍学校的状况）