三年级品德与社会下册第一单元在爱的阳光下第一课家人的爱教案新人教版.docx

第一单元在爱的阳光下第一课家人的爱一、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感谢与爱。二、教学重点：强调父母哺育我们不简单，从而激发学生酷爱父母的情感。三、课前打算：老师引导学生事先视察家人在一天中为自己所做事，并作为视察记录，学生自己小时候的照片。四、课时：二课时。一课时教学目标：使学生了解父母哺育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。一、情景导课让学生把自己小时候的照片拿出来，同学相互传看，并和现在比比，看看有什么改变，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一每天成长。（板书课题;家人的爱）二、活动组织（是爱让我长大）活动一：1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲解并描述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。活动二：1、结合课前的视察记录，与组内同学沟通一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最具体或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同共享家人对孩子的爱。2、老师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的多数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应当对家长说些什么？做些什么？活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一每天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。其次课时一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。二、教学过程活动一引导学生看8页、9页的几幅图。活动二这也是爱1、分组探讨：结合课本第8、9页图，引导学生探讨：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？2、阅历沟通：向同学介绍自己类似的生活经验，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。3、分组探讨：怎样才能体谅家长的良苦专心。4、老师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。