混合动力汽车整车匹配系统开发 论文.docx

聊城大学汽车与交通工程学院2010届本科毕业论文（设计）工作任务下达书专业机械设计制造及其自动化学号2008301014姓名宋洋洋一、毕业论文（设计）题目混合动力汽车整车匹配系统开发二、根本要求1 .针对所下达课题，开展前期资料的收集、整理，了解混合动力汽车整车匹配的重要性。2 .通过广泛阅读文献，了解混合动力汽车动力性的知识。3 .了解MATLAB,并会使用MATLABGUl制作软件。三、推荐参考文献1余志生.汽车理论加.机械工业出版社,1990.5.2任绢,终俐鹃.利用MATLAB制作图形界面D.天津大学.1998（1）:25-26.3薛定宇.控制系统计算机辅助设计-MATLAB语言及应用M.清华大学出版社,1996.4施晓红,周佳.精通GUl图形界面编程M.北京:北京大学出版社,2003.四、进程安排起迄日期主要内容2009年12月14日-2010年3月14日选题、调研、收集资料2010年3月15日-2010年3月28日论证、开题2010年3月29日-2010年4月25日毕业实习2010年4月26日-2010年5月30日写作初稿2010年5月31日-2010年6月6日修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于2010年3月14日发出。毕业论文（设计）应于2010年6月6日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）辩论委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕业论文（设计）工作记录。指导教师：年月日分管院长：年月日聊城大学汽车与交通工程学院2010届本科毕业论文（设计）开题报告书学生姓名宋洋洋专业机械设计制造及其自动化班级2008级6班学号2008301014题目混合动力汽车整车匹配系统开发指导教师祁炳楠职称助教学位硕士题目来源0指导教师推荐口自选口其它题目类别基础研究0应用研究口其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：混合动力汽车具有超低排放、低油耗，使用总本钱不高于传统汽车以及续驶行程与传统汽车相当的总体优势。因此混合动力汽车应运而生，成为当代国际电动汽车的热点和潮流。如果混合动力汽车整车匹配不好，会影响汽车的经济性，动力性，续驶里程等。面对这种缺陷，需要对混合动力汽车进行整车匹配，使各个系统之间合理匹配。因此开发混合动力汽车整车匹配系统具有重要理论意义和应用价值。研究现状：国外著名汽车生产商早就着手于混合动力汽车整车匹配系统开发。在国内，由于混合动力汽车起步较晚，对混合动力汽车整车匹配系统的开发远没有到达成熟程度，大都处于理论研究阶段。与国外的水平有一定的差距。可行性分析：通过对汽车理论知识的学习和对相关前沿报告的了解，参考相应的书籍和网络资源，在指导老师的帮助下，调查并收集与论文相关的数据，都对开发混合动力汽车整车匹配系统具有一定的可行性。【研究的主要问题和重点、难点】主要问题：论文前一局部主要是混合动力汽车的概述。后一局部是论文的主要局部。首先对混合动力汽车中的并联混合动力汽车进行动力性能匹配计算即关键部件匹配。其次基于MATLABGUI开发自己的匹配软件。并进行实例匹配。重点、难点：是基于MATLABGUl制作自己的匹配软件及软件应用。【主要参考文献】1程振彪.WTO与中国汽车工业开展对策研究M.北京:机械工业出版社,2002.2杨巧艳,陈尚云,王正彬.我国城市交通污染分析及其对策研究M.汽车工业出版社,2004.3陈汉鸣,梁志峰.混合动力汽车的研究和开展M.机电工程出版社,2001.4CHENQing-quan（陈清泉），SUNFeng-ChUn（孙逢春）,混合电动车辆基础M.Beijing（北京）:BeijingUniversityofScienceandTeChnoIOgy（北京理工大学出版社），2001.5余志生.汽车理论M.机械工业出版社,1990.5.6任绢，终俐鹃.利用MATLAB制作图形界面D.天津大学.1998（1）:25-26.7薛定宇.控制系统计算机辅助设计-MATLAB语言及应用M.清华大学出版社,1996.8施晓红,周佳.精通GUI图形界面编程M.北京:北京大学出版社,2003.9阮沈勇，王永利，桑群芳.MATLAB程序设计M.北京：电子工业出版社，1993.【写作进度安排】2009年12月14日-2010年3月14日选题、调研、收集资料2010年3月15日-2010年3月28日论证、开题2010年3月29日-2010年4月25日毕业实习2010年4月26日-2010年5月30日试验研究、写作初稿2010年5月31日-2010年6月6日修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）指导教师签章：年月日【开题小组意见】开题小组组长签章：年月日【学院意见】主管院长签章：年月日聊城大学汽车与交通工程学院2010届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表（指导教师填写）学生姓名宋洋洋专业机械设计制造及其自动化班级08级6班学号2008301014题目混合动力汽车整车匹配系统开发指导教师姓名祁炳楠职称助教学位硕士是否按方案完成工作任务目是根本按方案要求否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）目是根本按方案要求否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）该同学经过前一阶段的学习研究，对混合动力汽车整车匹配原理学习结束，通过学习MATLAB,对其有了相关了解，较圆满完成了毕业论文的根本理论学习总结归纳阶段。教师已经对学生学习归纳内容进行检查，并对下一步分析工作提出指导意见。【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】下一步需要认真学习MATLABGUl制作界面的功能，进入匹配软件开发阶段，按照前期要求，做出软件系统。并最后通过并联型城市公交混合动力汽车的参数匹配，测试系统的可行性。在分析使用过程中需要注意各个方面的比较，结果要客观完全。指导教师签章：年月日【学院意见】院长或主管院长签章：年月日聊城大学汽车与交通工程学院2010届本科毕业论文（设计）指导教师评分表学生姓名宋洋洋专业机械设计制造及其自动化班级2008级6班学号2008301014.评分内容具体要求分值分项评分;标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。10109876仓1新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。10109876调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。10109876综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。202018161412论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。202018161412文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。10109876撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术标准，图表清楚，格式标准，符合规定字数要求。202018161412【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】文章首先介绍了混合动力汽车整车匹配系统开发的背景，并选定并联混合动力汽车作为的匹配研究对象，对其关键部件（包括电动机参数、发动机参数、电池组参数、变速箱参数）进行匹配。然后根据MATLAB软件的强大计算能力，选择其GUl界面制作工具，开发混合动力汽车整车匹配系统。最后通过并联型城市公交混合动力汽车的参数匹配，测试系统的可行性。学生对论文的基础知识掌握较为牢固，有一定的自学能力和归纳总结能力，论文结构清晰，内容完整，结论明确，论文整体水平根本已经到达学士学位论文水平，同意提交辩论。是否同意提交辩论评定成绩（百分制）：指导教师签章：年月日聊城大学汽车与交通工程学院2010届本科毕业论文（设计）评阅人评分表学生姓名宋洋洋专业机械设计制造及其自动化班级2008级6班学号2008301014评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。202018161412创新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。10109876论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。404036322824文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。10109876撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术标准，图表清楚，字迹工整、书写格式标准，符合规定字数要求。202018161412【评阅人意见（选题的价值与意义、工作量大小、写作的标准化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交辩论等）文章首先介绍了混合动力汽车整车匹配系统开发的背景，并选定并联混合动力汽车作为的匹配研究对象，对其关键部件（包括电动机参数、发动机参数、电池组参数、变速箱参数）进行匹配。然后根据MATLAB软件的强大计算能力，选择其GUl界面制作工具，开发混合动力汽车整车匹配系统。最后通过并联型城市公交混合动力汽车的参数匹配，测试系统的可行性。该选题对混合动力汽车整车匹配工作有一定的实际作用，工作量适中，写作较为标准，软件不够完善，建议修改后提交辩论。是否同意提交辩论评定成绩（百分制）：评阅人签章：年月日本科毕业论文（设计）辩论评分表学生姓名宋洋洋专业机械设计制造及其自动化班级2008级6班学号2008301014评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。303027242118创新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。IO109876答辩能够正确答复所提出的问题，根本概念清楚，有理有据。505045403530资料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。10109876【辩论小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、答复下列问题正确性等）该生对该论文相关的知识掌握较好，逻辑思维能力较强。清晰地表述了该论文的论述思路，对该论文的研究目的、研究意义以及论文的整体框架都进行了简洁明了的介绍，思路清晰。对辩论组老师在辩论中提问的每个问题，都能沉着的给出一个正确的答复，到达了辩