护理管理人员培训方案1-1-5.docx

护理管理人员培训方案一、培训对象医疗机构内各级各类护理管理人员。二'培训目标围绕各级各类护理管理人员的核心能力与岗位胜任力要求，开展护理管理人员培训。通过培训切实增强护理管理人员的管理意识，提高管理能力，拓展管理思维，掌握并科学运用护理管理方法，提升管理效能，促进护理专业的高质量发展。三'培训方式方法（一）培训方式采取理论知识培训与临床管理实践培训相结合的方式。根据护理管理人员的岗位需求、管理资历及管理能力等，实施分层培训。（二）培训方法可采用课堂讲授、小组讨论、情景模拟、案例分享、经验交流、一对一指导、实地观摩、临床实践、跨部门轮训、网络学习、学术会议、专项研修等培训方法。四'培训内容（一）护理领导力包括管理基本理论、护理管理者的角色与职能、领导力塑造、变革型领导、战略管理、系统思维、规划与计划管理、目标管理、人际关系管理、危机管理等相关理论与技能。（二）护理人力资源管理包括护理人力配置、护理岗位管理、人才选拔与培养、团队文化建设、员工激励理论与技能、护士职业生涯规划、护士培训与培养、护理绩效管理、运营成本管控等相关理论与技能。（三）护理质量与安全管理1 .护理法律法规：包括护理相关法律法规、医疗纠纷的预防与处理、医学伦理、护理相关政策要求等。2 .护理质量管理：包括护理质量控制与持续改进、质量管理工具应用、目标管理、质量指标管理、护理信息管理、护理质量数据管理、优质护理服务实施等相关理论与技能。3 .护理安全管理相关理论与技能:包括护理安全文化建设、护理风险管理、患者安全管理、护理不良事件管理、职业安全与防护、突发公共卫生事件应对等相关理论与技能。（四）护理教学与科研能力包括常用教学模式的临床应用、临床护理教学创新实践、循证护理实践、文献检索、科研论文撰写、科研项目申报、科研成果转化等相关理论与技能。（五）综合素养包括医学人文关怀、护理心理学、沟通技巧、情绪管理、时间管理、评判性思维培养等相关理论与技能。五、考核方式、方法根据接受培训人员所在岗位、培训阶段等，运用自评、他评等方式，对护理管理人员的岗位胜任力，重点包括医德医风、职业素养、团队影响力、临床管理能力及管理成效等进行综合评价与阶段性评价。根据评价结果评定优秀、合格、不合格等次。