《财务管理》课程标准.docx

财务管理课程标准二级学院（部）：执笔人：审核人：制定日期：教务处制二。二四年四月一、课程信息表1课程信息表课程名称财务管理课程代码06672B开课院部经济管理学院前导课程财务会计基础智慧化税费申报与管理管理会计后续课程无总学时48课程类型理论课是口实践课是口理论+实践是理实一体化是口线上线下混合课程是口学时分配理论学时20实践学时20适用专业2023级大数据与会计表2课程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务123二、课程性质和定位L课程性质本课程是大数据与会计专业必修的一门专业核心课程，是在学习了基础会计经济法基础等课程，具备了会计知识和能力基础上，开设的一门理论+实践课，其功能是对接专业人才培养目标，面向财务管理工作岗位，培养学生具备财务分析师的优秀职业素质，具备企业财务操作技能,具备财务数据分析能力。2.课程定位大数据与会计专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向各类企、事业单位、财务共享中心等共享财务岗位群、业务财务岗位群和战略财务岗位群。本课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作项目与任务为中心组织课程内容，在邀请会计行业财务专家对会计专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以就业为导向，以财务管理岗位为核心，以财务管理相关业务操作为主体，按照高职学生认知特点，采用并列与流程相结合的结构展示教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。3.课程设计思路课程内容的选取紧紧围绕财务会计、财务主管、财务分析师、财务总监、资金管理员等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入中级财务管理师职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为财务报表编制、财务风险评估、财务决策制定、预算管理、资金运作分析等5个学习任务。课程结构体系是根据上述岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程总学时数为48学时。课程思政建设内容紧紧围绕坚定学生理想信念，以塑造具备高尚职业素养的财务人才为主线，围绕诚信为本、严谨务实、创新进取、团队协作、社会责任等重点优化课程思政内容供给，系统进行诚信教育、务实教育、创新教育、协作教育、责任教育。三、课程目标L总体目标按照“以能力为本位，以实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体要求，该课程以形成基本财务管理能力为基本目标，努力打破学科课程思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。2.分项目标表3课程分项具体目标序号素质目标QUaIitygoalQl具有严谨的工作作风，细致、准确、有条不紊的专业素质和心理素质Q2具备诚实守信的职业品质、责任意识Q3引导学生勤于思考，善于总结规律Q4引导学生了解社会文化环境社会责任职业规划Q5引导学生了解国内外经济形势.国家经济政策.法律环境.金融政策.市场前景，培养大局意识和国际视野Q6引导学生坚定、四个自信，增强国家荣誉感、使命感Q7增强遵纪守法的意识序号知识目标Knc)WIdggoalKl熟悉财务管理的内容与活动。K2掌握资金时间价值与风险的计算；K3掌握筹资活动当中的方式，资金成本，杠杆原理。K4掌握投资活动中的有价证券的投资与项目投资的计算与分析。K5掌握并理解营运活动中流动资产的管理，最优流动资产的持有量。K6掌握分配活动的顺序与方式，优缺点。K7掌握财务分析和财务预算控制。序号能力目标AbiIitygoalAl熟练运用财务软件；A2能独立完成财务预测、财务预算、财务分析工作；A3能独立完成既定项目的筹资、投资、日常资金、利润管理工作；A4能制定中小企业与基层单位的财务管理制度。A5能熟练运用财务指标进行分析。A6能够编制财务会计报告四、课程内容与要求表4课程内容与要求学习任务学习内容与学习要求参考学时素质与学习要求知识与学习要求能力与学习要求Tl.财务管理总论线上自学，1K1-1了解财务活动的内容11Q5-1了解国内外经济形势、国家经济政策、法律环境IKl-I熟悉财务管理的内容1A2-1能够进行财务分析11Q7培养学生增强遵纪守法的意识1K1-2熟悉财务管理的活动1A2-1能够进行财务分析1T2.财务管理价值观念线上自学，2K2-1掌握资金时间价值一复利的计算12Q3引导学生勤于思考，善于总结规律2K2-1掌握资金时间价值一复利的计算2A1熟练运用财务软件12Q3引导学生勤于思考，善于总结规律2K2-1掌握资金时间价值一年金的计算2A1熟练运用财务软件22Q1-1引导学生具有严谨的工作作风2K2-2掌握风险的计算2A5能熟练运用财务指标进行分析2T3.资金筹资管理线上自学3K3-1,3K3-2了解筹资活动的内容13Q5-2引导学生了解金融政策、市场前景3K3-1掌握筹资活动当中的方式3K3-2掌握资金需3A3-2能独立完成既定项目的筹资1要量的预测3Q3引导学生勤于思考，善于总结规律3K3-3掌握资本成本的计算3A2-3能够完成财务预算一资金需要量的预测。3A2-3能够完成财务预算一资本成本的计算。23Q7培养学生增强遵纪守法的意识3K3-4掌握杠杆原理3A2-3能独立完成财务分析工作。2T4.项目投资管理和证券投资管理线上自学4K3-1,4K3-2了解项目投资活动24Q5-3引导学生培养大局意识和国际视野4K4-1项目投资的计算一现金流量4A3-2能够完成既定项目的投资分析。14Q1-1培养严谨的工作作风4Q1-2养成敬业工作的态度4K4-2项目投资评价指标的计算和分析4A5能熟练运用财务指标进行分析44Q4引导学生了解社会文化环境社会责任职业规划4K4-3有价证券的投资一债券4A3-4能够完成企业证券的投资分析。24Q4引导学生了解社会文化环境社会责任职业规划4K4-4有价证券的投资一股票4A3-4能够完成企业证券的投资分析。2T5.营运资金管理线上自学5K3-1,4K3-2了解营运资金活动15Q1-1具有严谨的工作作风和良好的职业道德5K5-1掌握并理解营运活动中流动资产的管理一现金的管理5A3-5能够独立完成日常现金的管理。15Q1-1具有严谨的工作作风和良好的职业道德5K5-2掌握并理解营运活动中流动资产的管理一应收账款的管理5A2-4能够进行财务分析。25Q1-1具有严谨的工作作风和良好的职业道德5K5-3掌握并理解营运活动中流动资产的管理一存货的管理5A2-4能够进行财务分析。2T6.收益分配线上自学6K3-1,6K3-2了解营运资金活动26Q6-引导学生坚6K6-1掌握分配活6A3-6能够1定'、四个自信，增强国家荣誉感、使命感动的顺序与方式，优缺点。独立完成企业利润管理工作。6Q6-引导学生坚定、四个自信，增强国家荣誉感、使命感6K6-2掌握股利分配的原则6A3-6能够独立完成企业利润管理工作。2T7.财务预算与控制7Q6能够编制财务报告7K7-1掌握财务预算与控制的方法。7A6-1能够编制财务报告。2T8.财务分析7Q6能够编制财务报告7K7-2掌握财务分析的方法。9A7-1能够编制财务报告。2机动学时2总学时48五、课程考核与评价1 .课程考核分为终结性评价和过程评价，关注学生个体差异。其中平时过程性评价占60%,终结性评价占40%2 .终结性评价包括标准化试题的闭卷考试及工作任务的考核。设置一个完整的检测工作任务，该任务需要用到大部分的基本操作技能，通过该工作任务的完成情况完成情况考核学生掌握技能的情况。3 .过程性评价针对各学习环节进行考核。对每个基本操作技能进行分段考核，通过上一个技能的考核才能进行下一个技能的学习；对学生在完成项目过程中所表现出来的关键能力.素质情况的考核为综合评价.教师评价和学生自评三个部分。表5财务管理课程考核评价表项目评价内容得分权重总比例课程考核成绩终结性评价线上综合考核202050%50%40%100形成性评价财务管理基础1830%60%筹资活动1525%投资活动1525%营运活动1220%分配活动610%财务报表分析610%六、课程教学实施要求L教材及其他资源选用的教材须符合教学的要求，鼓励校企合作双元开发工作手册式活页式教材作为校本教材，应尽量选用体现新技术、新工艺、新规范的高质量教材，并做好意识形态问题自查。列举除教材外的其他类型课程资源，如文本资源包括实训指导书、学习参考书、行业标准、1+X证书职业技能等级标准等；数字化资源包括多媒体课件、网络课程、电子图书仿真软件、数字化教学案例库、音视频素材、专业网站等。表6财务管理课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1企业财务管理教学改革成果教材高等教育出版社陈晨2021.3表7财务管理课程其他资源序号文本资源/数字化资源资源信息1会计准则2020年3月出版的企业会计准则21+X证书职业技能等级标准1+X数字化管理会计师（中级）3校级精品在线开放课程4湖北省会计学会在线培训专栏5会计师考证题库（财务管理科目）4 .课程教学团队授课教师应具备以下条件：（1）应具有会计、财务管理、工商管理、法律等专业的全日制本科及以上学历，并取得学士及以上学位；（2）累计有1年以上的相关实务工作经历;（3）持有高校教师资格证。5 .实践教学条件对校内外教学场地、实训场地、实训设备、虚拟仿真仪器等教学条件的要求。（1）校内实训室（一个实训室一张表）表8财务管理实训室实训室名称电算化实训室面积要求100m2序号核心设备数量要求备注1电脑65台装有财务管理实训平台2计算机（教师机）1台装有财务管理实训平台3投影（幕）1套（2）校外实习基地此部分主要填写本课程教学需要使用的校外实习基地，合作深度包括深度合作型、紧密合作型、一般合作型三个等级，可参考下表填写。表9财务会计基础课程校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途合作深度要求1武汉金色世纪财务公司认知实习一般合作型2