校长在青年教师培训会上的讲话：六维赋能塑造自我.docx

校长在青年教师培训会上的讲话：六维赋能，塑造自我提纲：一、立教之本，兴教之源：青年教师的角色与使命二、六维赋能，塑造自我：青年教师的成长路径三、略正文：（全文字数约2400字）各位青年教师：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同探讨青年教师的成长与发展。我深感欣慰，因为你们不仅是学校教师队伍中的新鲜血液,更是我们未来发展的希望所在。在此，我想以“培根润叶求卓越，铸魂强师勇担当”为题，与大家分享一些思考和感悟。一、立教之本，兴教之源：青年教师的角色与使命“师者，所以传道授业解惑也。”这是韩愈在师说中的名言，至今仍具有深刻的现实意义。在学校这片沃土上,每一位青年教师都承载着培根润叶、探其高远的使命。你们不仅是知识的传播者，更是学生心灵的塑造者，是学校发展的推动者。回顾我自己的来时之路，从一名青涩的青年教师到如今肩负重任的校长，我深知这一路上的艰辛与不易。但正是这些经历，让我更加坚信：青年教师是学校育人育才的主力军,也是我们未来发展的中坚力量。因此，我希望大家能够深刻认识到自己肩负的责任和使命，以更加饱满的热情投入到教育事业中去。二、六维赋能，塑造自我：青年教师的成长路径那么，作为青年教师，我们应该如何成长呢？我认为，至少需要从以下六个方面来赋能发展、塑造自我。（一）提高站位，武装头脑：树立责任感和使命感“位卑未敢忘忧国”，虽然我们身处教育一线，但我们的工作却与国家的发展、民族的未来息息相关。教育家苏霍姆林斯基一生都致力于教育事业，他关注学生的全面发展，从学生的精神世界、品德培养到知识学习，都精心规划，将教育与国家和民族的未来紧密相连。青年教师要时刻保持高度的政治敏锐性和责任感，将个人的成长融入到国家的发展大局中去。我们要不断学习党的教育方针和政策，用先进的教育理念武装自己的头脑，确保我们的教育方向始终与国家的发展方向保持一致。（二）勤学善思，提升素养：锤炼思维品质学而不思则罔，思而不学则殆。作为青年教师，我们要时刻保持学习的热情，不断拓宽自己的知识视野。同时,我们还要善于思考，将所学知识转化为自己的思维方式和行为能力。陶行知先生一生都在不断学习和思考，他提出“生活即教育“社会即学校“教学做合一等创新理念，都是在不断学习和实践中总结思考得出的。只有这样，我们才能在教育教学中游刃有余，引领学生走向知识的殿堂。在这里，我想特别强调一点：学习不仅仅是读书看报，更是对教育教学实践的深入反思和总结。每一次课堂的教学、每一次与学生的交流、每一次教育活动的组织，都是我们学习的宝贵机会。希望大家能够珍惜这些机会，不断锤炼自己的思维品质。（三）深入研究，提升能力：锻造教学本领“教而不研则浅，研而不教则空。”教学与研究是相辅相成的，作为青年教师，我们要深入研究教育教学规律，不断探索适合学生的教学方法和模式。苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任教期间，一边教学，一边深入研究学生的心理和学习特点，撰写了大量教育著作，为教育实践提供了理论支撑。我们要敢于尝试新的教学理念和方法，勇于挑战传统的教学模式，以更加开放的心态去接纳和融合不同的教育思想和资源。同时，我们还要注重教学反思，及时总结教学中的得失，不断调整和优化自己的教学策略。只有这样，我们才能在教学的道路上越走越远，成为真正的教学专家。（四）为人师表，内化道德：坚定信念认知“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为青年教师，我们的言行举止对学生有着潜移默化的影响。陶行知先生一生秉持高尚的道德情操，他生活简朴，却将全部精力投入教育，用自己的言行诠释着教育的真谛，成为学生敬仰的楷模。因此，我们要时刻注意自己的道德修养和言行举止，做到为人师表、以身作则。我们要将道德规范内化为自己的道德观点和行为习惯，用高尚的道德情操去感染和影响学生。同时，我们还要坚定自己的教育信念和认知，不被外界的干扰和诱惑所动摇。只有这样，我们才能在教育的道路上保持清醒的头脑和坚定的步伐。（五）打磨风格，探索新路：塑造教学特色“教学有法，但无定法，贵在得法。”每一位青年教师都有自己的教学风格和特色，这是我们的宝贵财富。我们要在不断的教学实践中打磨自己的教学风格，形成独特的教学魅力。同时，我们还要勇于探索新的教学路径和方法，用创新的思维去破解教育教学的难题。在这里，我想提醒大家的是：教学风格的形成不是一蹴而就的，它需要我们长期的积累和沉淀。因此，大家不要急于求成，要耐得住寂寞、守得住初心。相信随着时间的推移和经验的积累，你们一定会形成自己独特的教学风格和特色。（六）学会相助，凝心聚力：汇聚团队力量“单丝不成线，独木不成林。”作为青年教师，我们要学会相互帮助、相互支持，共同面对教育教学的挑战和困难。我们要积极参与学校的各项活动和团队建设，增强团队凝聚力和向心力。同时，我们还要学会倾听和尊重他人的意见和建议，用开放的心态去接纳和融合不同的声音和力量。在这里，我想强调的是：团队合作是我们成长的重要途径之一。通过团队合作，我们可以相互学习、相互借鉴，共同提高教育教学水平。因此，希望大家能够积极参与团队合作，为学校的整体发展贡献自己的力量。三、追寻价值，矢志不渝：青年教师的成长历程青年教师的成长是一个不断赋能己身、求新求变的历程。在这个过程中，我们需要始终保持对教育的热爱和执着，不断追寻自我价值和社会价值的实现。我们要牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。同时，我们还要学会在成长的道路上不断反思和总结，及时调整自己的心态和策略。面对困难和挑战时，我们要保持乐观的心态和坚韧的毅力；面对成功和荣誉时，我们要保持谦逊的态度和不断进取的精神。最后，我想用一句话与大家共勉：“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。“我希望每一位青年教师都能够牢记今天的讲话内容，将其内化为自己的行动指南和成长动力。让我们携手共进、共同努力，为学校的美好明天贡献自己的力量！谢谢大家!