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校长在新学期教师开学工作会上的发言;凝心聚力抓质量提纲：一、坚守依法从教底线，树立良好教育形象二、强化师德师风建设，践行教育初心使命三、后面略正文：（全文约2800字）老师们：大家上午好！新学期伊始，我们齐聚在此，共同开启教育新征程。今天，我想与大家交流几个关乎学校发展、学生成长以及我们自身职业发展的关键话题。一、坚守依法从教底线，树立良好教育形象“不以规矩，不能成方圆。在教育工作中，法律法规和党纪党规就是我们的行为准则。依法从教、廉洁办学是我们必须坚守的底线，这不仅关系到我们个人的职业操守，更关乎学校的声誉和学生的权益。我们要坚决抵制群众身边的不正之风和腐败问题，不越红线、不触底线。稍后，我们将一同观看警示教育片，希望大家能从中汲取教训，时刻警醒自己，做到心中有戒、行为有度。在日常工作中，严格遵守各项规定，让依法从教成为我们工作的常态，为学生树立遵纪守法的榜样。二、强化师德师风建设，践行教育初心使命“学高为师，身正为范。“师德师风是评价教师的首要标准，也是我们教育工作者的立身之本。我们要严格遵守新时代中小学教师职业行为十项准则湘西州师容师貌10规定等相关规定，以高标准来要求自己。严禁违规补课，切实减轻学生的学业负担，让学生有更多时间去探索、去成长；严禁酒驾醉驾，"开车不喝酒、喝酒不开车，这不仅是对自己负责，更是对他人的生命安全负责;严禁打牌赌博，无论是在职教师还是退休教师，都要维护教师的良好形象；严禁体罚和变相体罚学生，要用智慧和爱心去关爱每一位学生，关注他们的身心发展，为他们营造一个温暖、安全的学习环境。严格执行“双减政策，落实教学常规，扎实做好日常教育教学工作。严守工作纪律，服从组织安排，满工作量工作。我们要以良好的师德师风，赢得学生的尊重、家长的信任和社会的认可，践行我们作为教师的初心和使命。正如陶行知先生所说："捧着一颗心来，不带半根草去。我们要用这颗赤诚之心，照亮学生前行的道路。三、牢记立德树人根本，把握教育正确方向立德树人是教育的根本任务，这一原则不会因时代的变迁、科技的发展而改变。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人始终是教育的核心问题。无论人工智能如何发达，它都只是教育的辅助工具，而立德树人的根本任务才是教育的核心与灵魂。背离了这一任务，教育就失去了方向，即使技术再先进，也无法培养出德智体美劳全面发展的人才。我们要始终将立德树人贯穿于教育教学的全过程，通过课堂教学、社会实践、校园文化等多种途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力。让学生在学习知识的同时，更能塑造健全的人格，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。四、筑牢校园安全防线，守护师生生命安全“安全无小事，责任重于泰山。新学期，每个班级都要按照上级规定上好开学安全第一课，将预防工作放在首位,把安全工作作为学校工作的重中之重。要对学生进行全方位的安全教育，包括防性侵、防溺水、防欺凌、心理安全、交通安全、消防安全、防毒品、防邪教、防食物中毒、防诈骗等。通过主题班会、安全演练、专题讲座等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，随时对教育教学设备设施进行全面、深入的安全风险排查，及时消除安全隐患，确保师生的生命安全和校园的和谐稳定。只有在安全的环境中，学生才能安心学习，教师才能安心工作。五、凝心聚力提升质量，推动教育高质量发展（一）围绕“四大主题，夯实教育基础根据学校实际情况，经过多年努力与探索，我们明确了提升教育教学质量的“四大主题，即阅读、写作、良好习惯培养和实践活动。在这个科技飞速发展的时代，人工智能的进步令人瞩目,就像寒假里备受关注的Deepseeko我与它多次交流后深刻意识到，人工智能越先进，就越需要我们具备更高级的智慧去操控、研发和创造。而这种智慧的培养，离不开高质量的阅读能力、写作能力、良好的习惯以及丰富的实践活动。阅读是获取知识、开阔视野的重要途径，它能让学生在书中与古今中外的智者对话，汲取智慧的养分；写作是表达思想、展现自我的方式，通过写作，学生能够锻炼思维能力和语言表达能力；良好的习惯是学生成长的基石，它包括学习习惯、生活习惯、品德习惯等，影响着学生的一生；实践活动则能让学生将所学知识运用到实际中，培养他们的动手能力和创新精神。无论人工智能如何发达，在当下乃至未来几十年，阅读、写作、良好习惯和实践活动依然是教育教学的精髓。我们要围绕这“四大主题，精心设计教学活动，引导学生积极参与，为他们的未来发展奠定坚实的基础。（二）把好“四大环节”，提升教学质量经过多年的研讨与实践，我们总结出提高教学质量的“四大环节，即课标、教材、课堂、命题。对课标要求的准确把握是教学的前提，只有深刻理解课标，我们才能明确教学目标和方向；对教材内容的深入理解是教学的基础，只有吃透教材，我们才能将知识准确无误地传授给学生；课堂教学是教学的主阵地，我们要不断提高课堂教学水平，让课堂生动有趣、高效有序，使学生在课堂上真正学有所获；命题是对教学效果的检验，精准把握命题方向，实现"教学评一致性，能让我们的教学过程有的放矢，充分发挥命题评价的指挥棒作用。如果“教学评”脱节，教学就会失去目标，陷入盲目性；如果采用不恰当的评价方法，如单纯的对比法，就容易导致内卷，最终损害师生的积极性和教育教学质量。我们要努力实现教学、学习和评价的有机统一，让每一个教学环节都为提高教学质量服务。（三）善用人工智能，助力教育创新发展多年来，我们对“美好未来充满期待，如今，这个“美好未来已悄然来临，人工智能正深刻地改变着我们的生活和教育方式。我们要主动迎接人工智能时代的到来，科学合理地运用人工智能技术。将人工智能充分引入教育教学中，让它成为提高教学质量的强大助推器。例如，利用人工智能辅助教学备课，它可以提供丰富的教学资源和教学设计思路；利用智能教学平台,实现个性化学习，根据学生的学习情况和特点，为他们提供精准的学习建议和辅导；利用人工智能进行教学评价，更全面、客观地了解学生的学习过程和成果。我们要积极拥抱变化，敢于尝试新的教育技术和方法。学校新教学楼即将投入使用，我们预留了两间打通的大教室作为人工智能室。无论资金是否充足，我们都要克服困难,将人工智能的种子播撒进孩子们的心中，培养他们的科技素养和创新能力，让他们能更好地适应未来社会的发展。老师们，作为百年老校，我们有着深厚的历史底蕴和辉煌的教育业绩，但也面临着一些挑战和难题。学校正处于转型发展的关键时期，这需要我们全体教师团结一心、紧盯目标、沉得住气、不急不躁。我们要练好内功，遵循教育教学规律，经得住各种考验与诱惑，做教育的“长期主义者，不做违背教育常识的事。让我们携手共进，为落后地区的教育探路，为学生的成长和发展贡献我们的力量！谢谢大家！