两篇：发改委、融媒体中心主任2024年度民主生活会个人“四个带头”对照检查发言材料范文.docx

1.发改委主任2024年度民主生活会个人“四个带头”对照检查发言材料2.融媒体中心主任2024年度民主生活会个人“四个带头”对照检查发言材料发改委主任2024年度民主生活会个人“四个带头”对照检查发言材料按照本次民主生活会的相关要求，会前，我紧扣主题,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神，认真研读中国共产党章程关于新形势下党内政治生活的若干准则等党内法规。通过参加专题研讨、个人自学等多种方式，进一步加深了对党的理论的理解和把握。同时，通过深入谈心谈话，广泛征求委机关干部职工、基层群众以及相关服务对象的意见，全面结合思想和工作实际，我围绕“四个带头”的具体要求，逐一查找差距，深入剖析问题根源。在此基础上，明确了努力方向，制定了整改措施。以下是我的个人对照检查情况。（解析：导语部分说明了会议要求，阐述了会前的学习情况，包括学习的内容和方式，以及征求意见的范围和结合实际的情况，引出下文的个人对照检查内容。）一存在问题及具体表现（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面纪律学习“欠深入”，思想认识有短板：对政治纪律和政治规矩的学习缺乏系统性和主动性，往往是上级要求学什么就学什么，没有深入挖掘其内涵和实质。比如，在学习党的一些新政策、新法规时，只是简单地通读一遍，没有结合发改委的工作实际进行深入思考，对如何将这些纪律和规矩更好地贯彻到工作中缺乏清晰的思路。（解析：指出在纪律学习方面存在的问题是缺乏深入性和主动性，通过具体的学习新政策、新法规的例子，说明没有结合工作实际深入思考的情况。）理论学习“缺深度”，学思结合不紧密：在理论学习上存在表面化、碎片化的问题，对党的创新理论一知半解，没有做到学深悟透、融会贯通。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想时，虽然参加了相关的学习培训，但只是记住了一些概念和观点，没有深入理解其背后的逻辑和实践要求，在实际工作中运用理论指导实践的能力不足。（解析：强调理论学习存在深度不够的问题，以学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想为例，说明只是记住概念，缺乏对背后逻辑和实践要求的理解，导致运用能力不足。）执行纪律“少刚性”，落实要求存差距：在执行政治纪律和政治规矩时，有时存在打折扣、搞变通的情况。比如，在落实上级关于项目审批的相关规定时，为了加快项目进度,存在简化审批流程、降低审批标准的现象，没有严格按照规定执行，影响了政策的严肃性和权威性。（解析：表明执行纪律时存在刚性不足的问题，通过项目审批中简化流程、降低标准的例子，说明没有严格落实规定的情况。）（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面政治敏锐性“有短板”，鉴别力需提升：对一些潜在的政治风险和意识形态问题缺乏足够的敏感度，不能及时发现和识别。例如，在网络上出现一些关于经济政策的错误言论时,没有及时意识到其危害性，也没有采取有效的措施进行引导和纠正，导致一些干部群众对政策产生误解。（解析：指出政治敏锐性存在短板，以网络上经济政策错误言论的例子，说明没有及时识别危害和采取措施的情况。）党内生活''欠严肃"，民主氛围需强化：在参加党内组织生活时，有时存在敷衍了事的态度，批评与自我批评不够深刻。比如，在民主生活会上，对其他同志的批评往往是轻描淡写，提一些无关痛痒的问题，对自己的问题剖析也不够深入，没有真正达到红脸出汗、促进团结的目的。（解析：说明党内生活存在不严肃的问题，通过民主生活会上批评与自我批评的表现，解释没有达到会议目的的情况。）教育管理“有温度”，严管厚爱未平衡：在对干部职工的教育管理中，过于注重关心关爱，而忽视了严格要求。例如，对一些干部在工作中出现的小错误、小失误，没有及时进行严肃批评和纠正，而是采取宽容的态度，导致一些干部对工作不够认真负责，纪律意识有所淡薄。（解析：阐述教育管理存在的问题是严管与厚爱不平衡,以对干部工作中的错误采取宽容态度为例，说明导致干部纪律意识淡薄的后果。）（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面创新意识“欠锋芒”，求变求新动力不足：在工作中习惯于按部就班，遵循传统的工作方式和方法，缺乏创新思维和创新举措。比如，在推进经济体制改革工作中，面对一些新情况、新问题，没有积极探索新的改革路径和方法，而是依赖过去的经验，导致改革进展缓慢。（解析：指出创新意识不足的问题，以经济体制改革工作为例，说明面对新情况依赖过去经验，导致改革缓慢的情况。）攻坚勇气“有缺口"，破解难题魄力不足：在面对一些重大项目建设、产业发展等方面的难题时，存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和魄力。例如，在推进一个大型基础设施项目时，遇到了资金短缺、征地拆迁等困难，没有积极主动地去协调解决，而是等待上级指示或其他部门的帮助，导致项目进度受到影响。（解析：说明攻坚勇气不足的问题，以大型基础设施项目遇到困难时的表现为例，解释等待指示而不主动协调解决导致进度受影响的情况。）干部关爱“重力度"，情感联结深度不足：在对干部的关爱方面，虽然采取了一些措施，如提高福利待遇、组织文体活动等，但在情感上与干部的沟通和交流不够深入，没有真正了解干部的内心需求和想法。比如，一些干部在工作中遇到挫折或困难时，没有及时给予关心和鼓励，导致干部的工作积极性受到一定影响。（解析：强调干部关爱存在的问题是重力度但情感联结不足，以干部遇到挫折时没有及时关心为例，说明影响干部积极性的情况。）（四）带头履行全面从严治党政治责任方面研究部署“欠深度"，党建推动力不足：对全面从严治党工作的研究部署不够深入，缺乏系统性和前瞻性。例如，在制定党建工作计划时，没有充分结合发改委的工作特点和实际需求，导致党建工作与业务工作结合不够紧密，对业务工作的推动作用不明显。（解析：指出在全面从严治党工作中研究部署存在深度不够的问题，以制定党建工作计划为例，说明与业务工作结合不紧密，推动作用不明显的情况。）教育管理“欠严谨”，警示提醒不到位：对党员干部的教育管理不够严格，存在宽松软的问题。在开展廉政教育时,形式较为单一，内容不够丰富，没有起到很好的警示作用。比如，在组织观看警示教育片时，只是简单地播放影片，没有进行深入的讨论和分析，导致一些干部对警示教育的重视程度不够。（解析：说明教育管理存在不严谨的问题，以廉政教育中观看警示教育片的情况为例，解释形式单一、内容不丰富导致干部重视程度不够的情况。）监督管理“有盲点”，责任落实待加强：在监督管理方面存在一些漏洞和盲点，对一些重点领域和关键环节的监督不够到位。例如，在项目资金的管理和使用上，虽然建立了相关的制度和流程，但在实际执行过程中，对一些细节问题的监督不够严格，存在一定的风险隐患。（解析：表明监督管理存在盲点的问题，以项目资金管理为例，说明制度执行中细节监督不严格，存在风险隐患的情况。）（五）履行意识形态工作责任制情况方面认识深度“有欠缺”，思想站位需提升：对意识形态工作的重要性认识不够深刻，没有将其作为一项极端重要的工作来抓。在工作中，往往更注重经济发展等业务工作，而忽视了意识形态领域的潜在风险。例如，在制定经济政策时，没有充分考虑其可能带来的意识形态影响。（解析：指出对意识形态工作认识深度不够的问题，以制定经济政策时的情况为例，说明没有考虑意识形态影响的情况。）部署研究“有不足”，统筹谋划欠精准：在意识形态工作的部署和研究方面存在不足，缺乏科学合理的统筹谋划。例如，在开展意识形态宣传教育活动时，没有根据不同的对象和需求制定个性化的方案，导致宣传教育效果不理想。（解析：说明在意识形态工作部署研究方面存在不足,以开展宣传教育活动为例，解释没有个性化方案导致效果不理想的情况。）分析研判“欠及时“，风险防控需加强：对意识形态领域的舆情监测和分析研判不够及时，不能及时发现和掌握舆情动态，对一些潜在的风险不能及时采取有效的防控措施。例如，在一些社会热点问题引发的舆情发酵时，没有及时进行分析研判，导致舆情扩散，对社会稳定造成了一定的影响。（解析：强调分析研判存在不及时的问题，以社会热点舆情发酵为例，说明没有及时防控导致舆情扩散的情况。）二'原因分析（一）理论武装不够深入对党的理论学习缺乏系统性和主动性，没有真正把学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任。在学习过程中，存在实用主义倾向，对与工作相关的内容学习较多，对其他方面的学习较少，导致对党的创新理论理解不够全面和深入。（解析：从理论学习的态度、方式和效果等方面分析,指出缺乏系统性、主动性和存在实用主义倾向，导致对创新理论理解不全面深入。）（二）党性修养有所放松随着工作时间的推移和工作经验的积累，逐渐放松了对党性修养的锻炼，没有时刻用党员的标准严格要求自己。在工作中，有时会受到个人利益和人情关系的影响，缺乏坚定的党性原则和政治立场，导致在一些问题上出现了偏差。（解析：说明随着时间和经验变化，放松了党性修养锻炼，解释了受个人利益和人情影响，导致出现问题偏差的原因。）（三）群众观念不够牢固在工作中没有真正树立以人民为中心的发展思想，没有充分认识到群众利益无小事。在制定政策和推进工作时，往往更多地考虑了上级的要求和部门的利益，而忽视了群众的需求和感受，导致一些工作得不到群众的支持和认可。（解析：强调没有树立正确的发展思想，指出制定政策时忽视群众需求和感受，导致工作不被认可的原因。）（四）政绩观念存在偏差在工作中存在急于求成的心态，过于注重短期的工作成绩和效果，而忽视了工作的长远发展和可持续性。在追求政绩的过程中，有时会出现一些形式主义和官僚主义的问题,影响了工作的质量和效率。（解析：分析了政绩观念存在的偏差是急于求成，注重短期成绩，解释了导致出现形式主义和官僚主义问题的原因。）三'整改措施（一）理论学习“强引擎"，提升政治定力制定学习计划，增强学习的系统性：制定详细的理论学习计划，明确学习目标、内容和时间安排。不仅要学习党的基本理论、基本路线、基本方略，还要深入学习经济、法律、科技等方面的知识，拓宽知识面，提高综合素质。（解析：通过制定详细计划，明确学习范围，旨在增强学习的系统性。）创新学习方法，提高学习的实效性：采用多种学习方法,如专题讲座、研讨交流、实地调研等，增强学习的趣味性和吸引力。同时，利用现代信息技术，如网络学习平台、手机APP等，方便随时随地学习，提高学习效率。（解析：强调通过创新学习方法，如运用多种形式和现代技术，来提高学习的实效性。）加强学以致用，推动学习成果转化：坚持理论联系实际的学风，将学习成果与实际工作相结合，不断提高运用理论解决实际问题的能力。在制定政策、推进项目、协调工作等方面，充分运用所学的理论知识，提高工作的科学性和前瞻性。（解析：突出学以致用，将学习成果运用到实际工作的各个方面，提升工作的科学性和前瞻性。）（二）党性修养“增硬度”，强化忠诚担当加强党性锻炼，坚定理想信念：通过参加党性教育专题培训、参观红色教育基地等方式，不断加强党性锻炼，坚定理想信念，增强''四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护”。（解析：明确通过参加培训和参观等方式加强党性锻炼，强化政治意识。）严格党内生活，增强党性修养：认真落实"三会一课”、民主生活会、组织生活会等党内生活制度，积极参加党内组织活动，在党内生活中锤炼党性，提高党性修养。（解析：强调通过落实党内生活制度，参加组织活动来增强党性修养。）坚持党性原则，勇于担当作为：在工作中，始终坚持党性原则，敢于坚持真理、修正错误。面对困难和挑战，勇于担当、敢于负责，不推诿、不退缩，以实际行动践行党的宗旨。（解析：说明在工作中坚持党性原则，面对困难勇于担当，以行动践行宗旨。）（三）作风建设“提速度”，践行宗旨意识深入基层调研，了解群众需求：定期深入基层、深入群众，开展调查研究，了解群众的所思所想所盼，掌握第一