苏教版科学一年级下册《盐和糖哪儿去了》课后作业.docx

苏教版科学一年级下册盐和糖哪儿去了课后作业一、选择题（每题3分，共30分）1 .把盐放入水中，搅拌后，盐（）。A.沉到水底B.消失不见了，水变咸了C.浮在水面上2 .下列物质中，能在水中溶解的是（）。A.沙子B.面粉C.白糖3 .奇奇把红糖放入水中，过了一会儿，他看到的现象是（）。A.红糖还在水底，没有变化B.红糖慢慢变小，水变成了红色C.红糖浮在水面上4小明想让食盐在水中溶解得更快，他可以（）。A.把水倒掉一些B.用筷子搅拌C.把食盐放到冰箱里5 .下面哪种情况不是溶解现象（）。A.把味精放入水中，水变鲜了B.把黄豆泡在水中，黄豆变大了C.把冰糖放入水中，水变甜T6 .妈妈在冲奶粉时，发现奶粉很难溶解，她可以（）。A.多加点奶粉B.用热水冲C.把奶瓶摇一摇7 .下列物质中，最难在水中溶解的是（）。A.盐B.沙子C,糖8 .把盐和糖分别放入两杯相同的水中，搅拌后，（）。A.盐溶解得快B.糖溶解得快C.无法确定谁溶解得快9小红在做溶解实验时，不小心把水洒到了桌子上，她应该（）。A.不管它，继续做实验B.用抹布擦干C.告诉老师，让老师来处理10.下列说法正确的是（）。A.所有的物质都能在水中溶解B.溶解在水中的物质可以用过滤的方法分离出来C.有些物质能在水中溶解，有些物质不能在水中溶解二、判断题（每题2分，共20分）1 .把糖放入水中，糖消失了，说明糖没有了。（）2 .沙子不能在水中溶解。（）3战拌可以加快物质在水中的溶解速度。（）4 .把面粉放入水中，搅拌后，水变浑浊了，说明面粉能在水中溶解。（）5 .冰融化成水的过程也是溶解现象。（）6 .盐和糖在水中溶解后，水的味道会发生变化。（）7 .所有的液体都能溶解固体。（）8 .把油滴入水中，油会溶解在水中。（）9 .加热可以让所有物质在水中溶解得更快。（）10 .溶解在水中的物质，我们可以通过蒸发水分的方法让它重新变回固体。（）三、填空题（每题3分，共15分）1 .像盐和糖这样，放入水中后变成肉眼难以分辨的微粒，水仍然保持透明的现象，叫作（）。2 .能在水中溶解的物质有（）、（）、（）等；不能在水中溶解的物质有（）、（）等。（各举两例）3要想让物质在水中溶解得更快，可以采用（）、（）、（）等方法。4.把盐放入水中，搅拌后，水会变（），这是因为盐（）在了水中。5小明在做溶解实验时，发现把沙子放入水中，无论怎么搅拌，沙子都（），说明沙子（）在水中溶解。四、简答题（每题5分，共15分）1 .请你说一说盐和糖在水中溶解的现象有什么相同点和不同点。2 .举例说明在生活中，我们哪些地方用到了物质的溶解现象。（至少举两例）3小明想知道面粉能不能在水中溶解，他该怎么做实验呢？请你帮他设计一个实验方案。五、实验设计题（20分）实验名称：探究温度对物质溶解速度的影响实验材料：两个相同的杯子、热水、冷水、盐、搅拌棒、小勺实验步骤：1.2.3.4.实验现象：实验结论：答案-S选择题1 .B2,C3.B4.B5.B6.B7.B8.C9.B10.C二、判断题2 .×2.3.4.×5.×6.7.×8,×9.×10.三、填空题3 .溶解4 .盐、糖；沙子、面粉（答案不唯一）5 .搅拌、加热、碾碎（答案顺序可换）6 .咸；溶解7 .沉在水底；不能四、简答题1 .相同点：盐和糖放入水中后都会逐渐变小，最后肉眼难以分辨，水都会发生味道的变化（变咸或变甜），水仍然保持透明。不同点：盐是白色颗粒状，放入水中后水逐渐变咸；糖可能是白砂糖（白色颗粒）或红糖（红色颗粒等），放入水中后水根据糖的种类可能变成无色（白砂糖）或红色（红糖）等相应颜色且变甜。2 .示例：冲咖啡时，咖啡粉溶解在热水中，形成美味的咖啡饮品；洗衣服时，洗衣粉溶解在水中，帮助去除衣服上的污渍。3 .实验方案：准备一个透明杯子，倒入适量清水；用小勺取一勺面粉，慢慢倒入清水中；观察面粉倒入水中瞬间的状态，然后用搅拌棒搅拌一会儿；搅拌后，静置一段时间，观察杯子中的现象。如果静置后，水仍然浑浊，杯子底部有沉淀，且通过过滤（可用纱布等简易过滤工具）能分离出面粉颗粒，说明面粉不能在水中溶解。五、实验设计题实验步骤：1 .取两个相同的杯子，分别标记为A和B02 .向A杯中倒入适量热水，向B杯中倒入等量的冷水。3 .用小勺分别取一勺盐，同时分别放入A杯热水和B杯冷水中。4 .用搅拌棒同时对A杯和B杯进行搅拌，观察两杯中的盐溶解的速度，并记录。实验现象：A杯（热水）中的盐溶解速度比B杯（冷水）中的盐溶解速度快。实验结论：温度越高，物质在水中的溶解速度越快。