科学六年级上册人教鄂教版《雨和雪》课后作业.docx

科学六年级上册人教鄂教版雨和雪课后作业一、选择题（每题2分，共30分）1 .雨和雪形成的共同条件是（）A.充足的水汽B.强烈的上升气流C.极低的温度D.尘埃颗粒2 .当云中的小水滴或小冰晶聚集到一定程度时，就会下落形成降水，这是因为（）A.空气托不住它们了B.温度升高C.风速变大D.气压降低3 .雪是由（）直接凝华形成的。A.水蒸气B.小水滴C.冰D.霜4 .以下哪种天气现象不属于降水（）A.雨B.雾C.雪D.冰雹5 .在模拟雨的形成实验中，烧杯中的水加热产生的水蒸气，相当于自然界中的（）A.云B,大气中的水汽C,降水D.雨滴6 .通常情况下，在同一地区，海拔越高，气温越低，越容易形成（）A.雨B.雪C.冰雹D.雾7 .人工降雨是通过向云中撒播（），促使云中的小水滴或小冰晶迅速增大形成降水。A.盐B,干冰或碘化银C,糖D,泥土8 .雨和雪对生态环境的作用不包括（）A.调节气候B,给植物提供水分C,造成水土流失D,补充地下水9 .下列关于雨和雪的说法，正确的是（）A.雨的形成不需要冷空气B,雪只在冬季出现C雨和雪的形成都与温度有关D.雪融化时会吸收热量，使周围温度升高10 .观察发现，同一地区，晴天时空气湿度相对较低，雨天时空气湿度相对较高，这是因为（）A.雨天水汽多B,晴天水汽会消失C.雨天温度低D,晴天温度高11 .为了研究雨和雪的形成，同学们做了一个实验：在一个封闭的玻璃箱内，下方放置热水产生水汽，上方放置冰块。一段时间后，玻璃箱顶部出现小水滴，这个小水滴模拟的是（）A.雪B.云C.雨D.冰雹12 .当暖湿气流遇到冷空气时，容易形成降水，这是因为（）A.暖湿气流受热上升B,冷空气降温使水汽凝结C.暖湿气流和冷空气混合D.冷空气将暖湿气流吹走13 .我国南方地区冬季降水以雨为主，北方地区冬季降水以雪为主，主要原因是（）A.南方水汽多，北方水汽少B.南方温度高，北方温度低C.南方风速小，北方风速大D.南方空气湿度大，北方空气湿度小14 .雪后，人们经常会在路面上撒盐，这是为了（）A.让雪更白B.使雪融化得更快C.增加摩擦力D.给植物补充营养15 .下列现象中，与雨和雪的形成原理相似的是（）A冬天玻璃窗上的冰花B.夏天冰棍周围的“白气”C.衣柜里的樟脑丸变小D.湿衣服晾干二、填空题（每空1分，共20分）1 .降水的主要形式有、等。2 .云是由大量的或组成的。3 .雨的形成过程是：水汽遇冷成小水滴，小水滴聚集形成云，当小水滴足够大时，下落形成雨。4 .雪的形成过程是：水汽在的条件下直接成小冰晶，小冰晶聚集形成雪花，当雪花足够重时，就会飘落下来。5 .影响降水形成的因素有、等。6 .人工增雨可以增加降水量，缓解；人工防雹可以减少对农业和人民生命财产的危害。7 .在观察雨和雪的实验中，我们可以用来测量降雨量，用来测量积雪的深度。8 .雨和雪对人类的生产生活有重要影响，合理利用降水可以发展、等。三、判断题（每题2分，共20分）1 .只要有充足的水汽就一定会形成降水。（）2 .雪融化时，会放出热量。（）3 .不同地区的降水形式和降水量可能不同。（）4 .人工降雨是完全违背自然规律的行为。（）5 .云是悬浮在空气中的固体颗粒。（）6 .温度越低，越容易形成雪。（）7 .雨和雪都是由水汽变化而来的。（）8 .测量降雨量时，只要把雨量器放在室外就可以了，不需要考虑其他因素。（）9 .雪对农作物有保暖作用，有利于农作物越冬。（）10 .水汽在上升过程中，温度升高，水汽会凝结成小水滴或小冰晶。（）四、简答题（每题10分，共30分）1 .请详细描述雨的形成过程，并说明每个环节的条件。2 .结合生活实际，举例说明雨和雪对人类生产生活的有利和不利影响。3 .设计一个简单的实验，验证水汽遇冷会凝结成小水滴（写出实验材料、步骤和现象）。答案-S选择题1.A2,A3.A4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.A11.C12.B13.B14.B15.A二、填空题1.雨；雪；冰雹小水滴；小冰晶3 .凝结；重力作用下4 .低温；凝华5 .水汽含量；温度；气流上升运动6 .干旱；冰雹7 .雨量器；尺子8 .农业；水电三、判断题1.×2.×3.4.×5.×6.7.8.×9.10.×四、简答题1 .雨的形成过程：首先，大气中要有充足的水汽，这是形成雨的物质基础。水汽主要来自于海洋、河流、湖泊等水体的蒸发以及植物的蒸腾作用。然后，水汽要冷却凝结，通常是由于空气上升，随着高度升高，气压降低，空气膨胀冷却，使得水汽达到饱和状态，进而凝结成小水滴。这些小水滴聚集在一起形成云。当云中的小水滴不断吸收水汽而增大，或者小水滴之间相互碰撞合并，使得小水滴变得足够大时，在重力的作用下，小水滴就会下落形成雨。如果空气的上升运动比较强烈，小水滴在下落过程中还会继续增大，形成较大的雨滴。2 .有利影响：雨可以滋润土地，为农作物、植物提供生长所需的水分，促进农业生产；补充江河湖泊的水量，保障水资源的供应，可用于发电、航运等；调节气候，降低气温，增加空气湿度，使气候更加宜人。雪可以在冬季为农作物保暖，防止农作物受冻害；积雪融化后可以补充地下水，为来年的生产生活提供水源；雪还可以形成美丽的景观，发展旅游业，如滑雪运动等。不利影响：暴雨可能弓I发洪水、泥石流等自然灾害，冲毁房屋、道路，淹没农田，威胁人们的生命财产安全；长期降雨可能导致土壤过湿，影响农作物根系呼吸，引发病虫害，不利于农作物生长。大雪可能会压断树枝，破坏农作物和树木；造成交通堵塞，影响人们的出行和物资运输;积雪融化时可能弓I发融雪性洪水。3 .实验材料：烧杯、热水、玻璃片、冰块。实验步骤：在烧杯中倒入适量热水；将玻璃片盖在烧杯口上；把冰块放在玻璃片上方。实验现象：一段时间后，玻璃片下方会出现许多小水滴。这是因为烧杯中热水产生的水汽上升，遇到温度较低的玻璃片，水汽遇冷就会凝结成小水滴，从而验证了水汽遇冷会凝结成小水滴。