科学一年级下册人教鄂教版《设计制作笔筒》课后作业.docx

科学一年级下册人教鄂教版设计制作笔筒课后作业一、选择题（每题2分，共30分）L设计笔筒时，首先要考虑的是（）A.用什么材料B.笔筒的大小C,放多少支笔2 .以下哪种材料适合用来制作笔筒（）A.纸巾B.树叶C.塑料瓶3 .为了让笔筒更稳固，我们可以（）A.把它做得高高的B.增加底部的重量C.让它的底部小小的4 .小明想在笔筒上画图案，他应该选择（）A.水彩笔B.铅笔C.粉笔5 .制作笔筒过程中，使用剪刀时要（）A.随意使用B.小心、慢慢剪C.快速用力剪6下面哪个不是设计笔筒的步骤（）A,直接动手制作B.思考设计方案C.收集材料7 .若想制作能放很多支笔的笔筒，应该（）A.把笔筒口径做大B.把笔筒做很矮C把笔筒做很细8 .用硬纸板制作笔筒时，需要用到的工具是（）A.螺丝刀B.胶水C.锤子9 .以下哪种设计能让笔筒更美观（）A.简单涂色B,贴上彩色贴纸C,以上都可以10 .制作笔筒时，发现材料不够，应该（）A.放弃制作B,找其他合适材料替代C,不管继续做11 .为了让笔筒能立得更稳，底部形状最好是（）A.圆形B.三角形C.不规则形状12 .设计笔筒时，不用考虑的因素是（）A.自己的喜好B.制作的成本C.明天的天气13 .下面哪种做法可以让笔筒更牢固（）A.少用胶水B,连接处多涂胶水C,不固定连接处14 .制作好的笔筒需要检查（）A.能不能放笔B.有没有晃动C.以上都要检查15 .用易拉罐制作笔筒，首先要做的是（）A.直接装饰B.把易拉罐清洗干净C,剪开易拉罐二、判断题（每题2分，共20分）1 .设计制作笔筒不需要任何工具。（）2 .可以用废弃的纸盒制作笔筒。（）3 .制作笔筒时，只要好看就行，不用考虑实用性。（）4 .为了让笔筒更漂亮，可以用锋利的小刀刻图案。（）5 .制作笔筒前要先想好设计方案。（）6 .不同材料制作的笔筒，使用效果可能不一样。（）7 .设计笔筒时，不用考虑材料是否安全。（）8 .制作好的笔筒如果不满意，可以进行修改。（）9 .把笔筒做得越高，就越能放更多笔。（）10 .收集材料时，只要收集一种就可以制作笔筒。（）三、连线题（每题5分，共10分）将材料与对应的工具用线连起来L塑料瓶剪刀2 .硬纸板胶水3 .彩纸双面胶四、简答题（每题10分，共20分）1 .请写出设计制作一个笔筒的大致步骤。2 .说一说在制作笔筒过程中，怎样保证自己的安全。五、实践拓展题（20分）利用家里现有的材料，设计并制作一个独特的笔筒，拍照上传到班级群，并简单描述自己的设计思路和制作过程。答案一、选择题1 .C设计笔筒是为了放置笔，所以首先要考虑放多少支笔，从而确定笔筒大小等其他因素。2 .C纸巾和树叶质地较软，不适合制作笔筒，塑料瓶结实耐用，适合制作。3 .B增加底部重量可以降低重心，让笔筒更稳固。4 .A水彩笔颜色鲜艳，适合在笔筒上画图案；铅笔颜色浅，效果不明显；粉笔容易掉落。5 .B使用剪刀要小心慢慢剪，避免受伤。6 .A不能直接动手制作，要先思考设计方案、收集材料等。7 .A把笔筒口径做大，能容纳更多笔。8 .B用硬纸板制作笔筒，需要胶水来粘贴固定。9 .C简单涂色和贴彩色贴纸都能让笔筒更美观。10 .B材料不够可以找其他合适材料替代。11.B三角形具有稳定性，底部为三角形能让笔筒立得更稳。12.C明天的天气和设计制作笔筒没有关系。13.B连接处多涂胶水可以让笔筒更牢固。14.C制作好的笔筒要检查能不能放笔、有没有晃动等。15.B用易拉罐制作笔筒，首先要清洗干净，保证卫生。二、判断题1 .×设计制作笔筒需要剪刀、胶水等工具。2 .废弃纸盒可以废物利用制作笔筒。3 .×制作笔筒既要美观也要实用。4 .×锋利的小刀危险，不能用来刻图案。5 .制作前想好设计方案，能让制作过程更顺利。6 .不同材料特性不同，使用效果也不同。7 .×设计笔筒必须考虑材料是否安全。8 .不满意可以进行修改完善。9 .×放笔数量和笔筒口径等有关，不是越高就能放更多笔。10 .×一种材料可能无法满足制作需求，通常需要多种材料。三、连线题1 .塑料瓶剪刀2 .硬纸板胶水3 .彩纸双面胶四、简答题1.设计制作一个笔筒的大致步骤：思考设计方案：确定笔筒的用途（放多少笔等）、形状、大小、外观等。收集材料：根据设计方案，寻找合适的材料，如塑料瓶、硬纸板、彩纸等，以及准备所需工具，如剪刀、胶水等。制作：按照设计方案，利用材料和工具进行制作，如裁剪、粘贴、装饰等。检查与调整：制作完成后，检查笔筒是否能正常使用，是否稳固，有没有需要改进的地方，如有则进行调整。1.在制作笔筒过程中，保证安全的方法：使用剪刀等锋利工具时，要小心慢慢操作，不要对着自己和他人，用完及时放好。使用胶水等材料时，避免弄到眼睛、嘴巴等部位，如果不小心弄到，要及时用清水冲洗。制作过程中，保持桌面整洁，避免因物品杂乱而造成绊倒等意外。