浙美版美术学科二年级上册导学案我们喜欢的动画形象.docx

二年级美术（上册）导学案执教人:课题5、我们喜欢的动画形象课时1课时课型新授课主备人备课成员审核人班级小组名称学生姓名学习目标1、通过欣赏和分析，初步了解动画的基础知识及特点。2、初步学习动画的表现形式和技巧，并用动画来装饰一个头饰。课堂活动流程活动环节学生活动教师活动导学1、生举手自由回答.看师我喜欢的动画形象动画影片剪辑（二分钟）2.看完老师的“喜欢的动画形象”互相谈谈自己喜欢的动画形象，以四人小组方式交流。（一分钟）组织教学：（一分钟）1.师在黑板上画出蜡笔小新的图像，回身模仿其声音说：“你们知道我是谁吗？”（生答,，）2.“这是一种什么画呀？，（生答：动画）师总结：动画并没有明确界定，通常把动画片、连环漫画，以及一些可爱的用线和色彩表现的绘画形式叫动画。自主探学潜心自学：思考动画里面的形象是怎样的，再想一想自己的动画形象在形状、色彩、内容上有什么与众不同的特点。教师巡回指导。虚心对学：与对子互相检查自学完成情况，互帮互学，相互交流学习方法，解决自学中的疑难问题。了解学生对学情况，督促和指导学生对学。开心群学：以四人组为一个单位，互相协作制作。望速度快且好。督促和指导学生群学。要求头饰大小合适，色彩鲜艳，明快，形象线条描绘准确。展示交任务一展示方案：每组选举一名学生上台展示自己的绘画作品与头饰，其他同学评价和补充。组织展示交流，参与学生点评、置疑或补充，并总结、板书知识要点。流达绘画出一副自己喜欢的动画形象。要求：教师适时指导构图饱满，颜色鲜艳，突出主题。标检测评价一、学生自评：二、对子互评：三、教师总评：我的收获