浙美版美术学科六年级上册导学案生活与科幻.docx

六年级美术（上册）导学案执教人:课题生活与科幻课时1课时课型新授课主备人备课成员审核人班级小组名称学生姓名学习目标1、加深对宇宙的了解，增强对地球环境保护的意识。2、学习用绘画形式表现科学幻想的内容。3、培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。课堂活动流程活动环节学生活动教师活动导学学生回答问题。1、师提问：同学们,你们知道哪些是古时候人们梦寐以求的而今天已经实现了的事物吗？小结：大家都说得很好，比如像小鸟一样飞行是人类一直以来的梦想，飞天神仙、长着翅膀的天使都表达了自以来人类飞翔的梦想，而今飞机、宇宙飞船早已实现了。只要我们努力学习，今天的梦想就可以变成明天的现实。2、板书课题。自潜心自学：自主学习欣赏：教师巡回监督学习情况。并适时辅导。主探学A：受地球臭氧层破坏的电子图片启发创作的修补臭氧层的绘画B：受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。C：受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。D：爱房屋拥挤启发创作的飞行的家等提问：从这些作品中我们可以看出他们在生活中有什么困惑？分别表达一个什么样的梦想？虚心对学：交流自己的想法，初步谈谈各自的作画思路。教师巡回指导开心群学：1、交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决办法。2、构思：根据同不们的意见，学生总结自己的感想，看看怎么样把现实中存在的问题解决，在创作中找到最科学的办法，关键一步是怎么把它变成一幅美丽的画面。3、讨论A：你决定用什么样的工具材料表现？B：你的创新在哪里？C：你为人类解决了哪些烦恼？D：你将运用什么方法来烘托画面气氛？4、学生创作，教师行间辅导绘画要求。教师巡回查看学习情况，并适时指导。展示交流每一组选举一名学生上台展示自己的作品，并说说自己的作图思路来源于什么，其他小组成员质疑或点评。组织展示交流，参与学生点评、置疑或补充，并总结、板书知识要点。能绘画出一幅关于人们生活的科幻画。教师适时指导。达绘画要求：(1)、表现形式不限，构图饱满，色彩鲜艳标(2)、大胆进行创作。检测评价一、学生自评：二、对子互评：三、教师总评：我的收获