XX学校年度工作计划执行情况总结.docx

XX学校年度工作计划执行情况总结本学年，XX学校以市教体局工作要点和年初工作计划为指 导，聚焦学生核心素养，进一步深化课堂与课程教学改革，开 展丰富多彩的宽基教育教学活动,促进了教育教学内涵式发展, 开创了学校发展的大好局面。一、夯实党建基础，促进支部建设学校以深化党员作风建 设为抓手，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四 中全会精神，充分发挥党员干部教师的模范带头作用，从工作 实际出发，奋发有为，率先垂范，推进新旧动能转换，推进主 题教育走深走实。二、课程建设提升学生素养一年级开设了跨学科、主题式、 实践性、生活化的全学科课程，让孩子们从生活和现实出发， 在过程和实践中完成迁移、类推，形成观点与想法，从而掌握 思维方法，发展理解力。26年级理解力单元整体备课教学。 使用理解力探究框架,通过提炼基本概念，实施单元整体教学， 帮助学生建构知识结构、把握知识本质，形成基本理解，提高 思维品质。利用理解力备课表备出本册各单元整体备课，在单 元整体引领的基础上，进行课时整体备课。并运用每周半日教 研活动推动单元整体教学研讨，备课、讲课、评课三环节都紧 紧围绕基本概念的理解、学生的思维发展而设计、观测、点评。 以校本教研促理解力教学常态、深度开展，提升教师的专业素 养，发展学生的学科素养。三、教研活动推进高效课堂建设组织好每周一的教研组集 体教研活动。研讨内容重点为课标、教材解读、教学策略共享 等内容，达到教研、教学教研组教师同步进行。教研组长须根 据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使 之做好充分准备。四、教学常规提升教学质量加强教研组集体先周备课，紧 扣课标要求利用好教学用书进行备课，进行理解力教学研讨， 教研组教师共同深度解读教材，提升教师研究力。五、教师发 展不断提升“青蓝结队工程”包括“课堂教学青蓝结对”和“班 主任青蓝结对”。即近两年新到XX学校的青年教师人人都配有 一位师傅，师傅手把手地带领徒弟迅速成长，青年教师善问善 思。要求做到四个一：每周师徒至少互听一节课；每月读书一 本，并撰写读书笔记；每月至少一篇教育教学反思；每学期一 节师徒汇报课（组织一次班级管理金点子汇报）。通过不断地学 习、实践、反思、探索，使教师的教育教学能力不断提高，并 不断向更高层次的方向发展，从而提升了教师的专业素养。