《我们班四岁了》课后作业.docx

我们班四岁了课后作业一、填空题1 .我们在一起学习已经年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多O2 .每个班都有自己的优点，比如我们班同学之间在运动会上总是o3 .班徽是一个班级的是班集体的代表了一个班的o4 .设计班徽的第一步是第二步是o5 .我们班在过去的三年里，获得过（列举一个班级荣誉），这离不开同学们的6 .刚入学时，同学们从互不相识，到如今能一个团结友爱的班集体在大家的中诞生并成长。7 .我们班有男生人，女生人，大家一起构成了这个充满的集体。8 .每个班级既有自己的也会存在一些我们要努力改进不足，让班级更优秀。9 .为了让班级生活更加有序，我们共同制定了大家都应该自觉遵守。10 .班级活动中，我们通过（列举一种活动形式），增进了彼此的了解和友谊。二、选择题1.以下属于我们班优点的是（）A.课间休息时，有同学在教室里大声喧哗B.同学们在学习上互相帮助，共同进步C.做值日时，总有同学偷懒D.参加学校活动时，大家积极性不高2.班徽的主要作用是（）A.让班级看起来更漂亮B.代表班级，是班集体的象征C.只是一种装饰D.没什么实际作用3.以下行为中，能为班级争光的是（）A.在学校绘画比赛中，认真准备，为班级赢得荣誉B.考试时，为了让班级平均分高，偷偷给同学传答案C.为了班级卫生评比得高分，把垃圾扫到其他班级的区域D.运动会上，自己不想参加比赛，就故意捣乱4.设计班徽时，最重要的是（）A.颜色鲜艳B.图案复杂C.能体现班级的特点和奋斗目标D.符合老师的喜好5.我们班在运动会上获得了团体总分第一名，这是因为（）A.个别同学的努力B.大家都发挥了自己的优势，团结协作C.其他班级发挥失常D.运气好6 .下列关于班级的说法正确的是（）A.班级里只要有几个优秀的同学就可以了B.班级的发展与每个同学都息息相关C.班级的事情是老师和班干部的事，与我无关D.我只需要管好自己，班级好不好无所谓7 .当班级与其他班级发生矛盾时，我们应该（）A.直接和对方班级吵架8 .寻找合理的解决办法，友好协商C.找机会报复对方班级D.不管不问，让老师处理9 .为了让班级更优秀，我们可以（）A.对班级存在的问题视而不见8 .只关注自己的学习，不管班级事务C.积极为班级出谋划策，贡献自己的力量D.认为自己人微言轻，不用参与班级建设9 .班级活动中，有的同学不愿意参与，我们应该（）A.不管他，让他自己待着B.嘲笑他不合群C.鼓励他，让他感受到活动的乐趣D.强迫他参加10 .我们班的班规应该（）A.由老师一个人制定B.由班干部制定C.全班同学共同讨论制定D.随便制定，不用太认真三、判断题1 .班级的荣誉是少数优秀同学努力的结果。（）2 .设计班徽时，只要图案好看就行，不需要有什么含义。（）3 .每个班级都有自己独特的地方。（）4 .为了班级荣誉，可以采取任何手段。（）5 .班级生活中，大家一起合作才能创造美好的校园生活。（）6 .我们只需要关注自己班，其他班级与我们无关。（）7 .发现班级存在的问题后，应该及时想办法解决。（）8 .班级活动中，自己的想法最重要，不用考虑其他同学。（）9 .遵守班规是班干部的事，普通同学不用遵守。（）10 .随着时间的推移，我们的班级会不断发展和进步。（）四、简答题1 .请列举三个我们班的优点，并简要说明。2 .设计班徽有哪些步骤？请简要描述。3 .你在班级生活中，有哪些难忘的回忆？请分享一个。4 .班级中存在一些不足，比如部分同学课间打闹，你有什么好的解决办法？5 .说一说你认为班级的奋斗目标可以是什么？五、实践题1 .请你为班级设计一个新的活动形式，既能增进同学之间的友谊，又能提高大家的团队协作能力。简要说明活动的流程和规则。2 .以小组为单位，重新设计我们班的班徽，要求体现班级特色，有独特的含义，并在班徽旁边写上详细的解说词。3 .制作一份班级成长纪念册，收集班级三年来的照片、荣誉证书、同学们的作品等，将它们整理成册，并在每一页配上简短的文字说明。答案一、填空题1 .；美好回忆2 .团结友爱；齐心协力为班级争得荣誉3 .标志；象征；奋斗目标4,确定能体现班级奋斗目标的主题词；选定体现主题词的象征图案和颜色5 .学校运动会团体总分第一名；共同努力6 .互相帮助；共同努力7 .（根据实际情况填写）；活力8 .优点；不足9 .班规10 .小组合作学习二、选择题11 B12 B3 A4 .C5 .B6.B7.B8C9 .C10 .C三、判断题1 .×2 .×3 .4 .×5 N6 .×7 .8 .×9 .×10 .四、简答题1.示例：优点一：学习氛围浓厚。同学们在课堂上积极回答问题，课后也经常一起讨论学习，遇到不懂的问题互相请教。优点二：班级活动组织得好。每次组织活动，班干部都能精心策划，同学们积极参与，活动都很成功。优点三：同学们有爱心。在学校组织的爱心捐赠活动中，大家都踊跃捐出自己的物品和零花钱，帮助有需要的人。1.设计班徽的步骤如下：第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词，比如“团结奋进”“勇攀高峰”等。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色，例如用大雁象征团结，用红色代表热情和活力。第三步：把选定的图案有机地组合起来，形成一个整体的图案。第四步：写上解说词，解释班徽所表达的含义和班级的追求。1 .示例：在一次学校组织的合唱比赛中，我们全班同学一起努力排练，从选歌、排练到最后的登台表演，每一个环节大家都非常认真。比赛当天，我们发挥出色，获得了优异的成绩。那一刻，大家激动地拥抱在一起，那种团结一心、为了共同目标努力奋斗的感觉让我非常难忘。2 .解决办法：可以在班级中开展一次主题班会，讨论课间打闹的危害，让同学们认识到问题的严重性。制定相关的班级规则，对于课间打闹的同学进行适当的惩罚，比如扣除一定的纪律积分。安排专门的同学在课间进行监督，及时制止打闹行为，并对表现好的同学进行表扬。1 .示例：班级的奋斗目标可以是在本学期的学校各项评比中都获得优秀，包括纪律、卫生、学习成绩等方面；也可以是在本学年内，班级同学的阅读量达到一定的标准，提高大家的文化素养；还可以是在学校的运动会上，获得团体总分前三名等。五、实践题2 .活动名称：“班级寻宝大冒险”活动流程：提前将一些“宝物”（可以是小奖品，如书签、贴纸等）藏在校园的各个角落。将同学们分成若干小组，每组领取一张校园地图和一些线索提示。各小组根据线索提示在校园内寻找“宝物”，在规定时间内找到宝物最多的小组获胜。活动规则：必须以小组为单位行动，不能单独寻找。不能破坏校园环境，在寻找宝物过程中要遵守学校的规章制度。找到宝物后要及时回到集合点，登记所找到的宝物数量。3 .略（根据实际设计情况作答）4 .略（根据实际制作情况作答）