《5健康游戏我常玩》分层练习.docx

5健康游戏我常玩分层练习一、基础巩固1快乐填空我常玩的游戏有（）、（）、（）等。我要多玩（）的游戏。即使是健康安全的游戏，玩时也要考虑一些（）。我发现：（），（），（），玩的感觉还不一样呢！（）绿色健康，（）增强体质，（）益智有趣。我们要根据（）、（）、（），选择合适的游戏。1明辨是非我常玩手机游戏。（）我常和小明一起下棋。我觉得下棋很有挑战性。（）电脑游戏新鲜刺激真好玩。（）今天是雾霾天，我们还是在教室里下棋吧！（）小明的手受伤了，但是他还坚持和小伙伴一起打篮球。（）我常去公园荡秋千，能荡很高很高，是个小高手。（）1.选择乐园下面（）是健康安全的游戏。A.搭积木B,从楼梯上滑下去C,在马路边踢足球下面（）不是健康游戏。A.长时间玩电脑游戏B.假期与父母一起爬山C,打羽毛球今天有雾霾，我们应该选择（）活动。A.去公园跑跑步B.在家里陪爷爷下棋C.和爸爸一起去登山医生说小军最近不能剧烈运动，那么他可以（）。A.打羽毛球B.和小伙伴们踢足球C.和小洋一起玩华容道下列小朋友的活动是在（）。A.下围棋B.下象棋C.解九连环二、能力提升1.游戏分类请将下列游戏进行分类，并说明分类理由。捉迷藏玩手机游戏荡秋千下象棋踢足球跳绳解九连环打羽毛球1情境分析小明在课间和同学们玩“推人”游戏，你觉得这个游戏合适吗？为什么？如果不合适，你能给他推荐一个合适的课间游戏吗？周末，小红想玩游戏，但是外面下雨了，她的身体也有点不舒服，不能剧烈运动。请你帮她选择一个适合她的游戏，并说明理由。三、拓展创新1.设计游戏发挥你的想象力，设计一个健康有趣的新游戏。请写出游戏名称、游戏规则和适合的场景。1宣传健康游戏为了让更多的同学了解健康游戏的重要性，你能设计一条宣传标语吗？或者画一幅宣传画（用文字描述画面内容也可）。答案一、基础巩固1快乐填空示例：捉迷藏、荡秋千、下棋健康安全实际情况同样的游戏、不同的伙伴、不同的环境户外运动、球类游戏、解九连环游戏不同的天气、不同的场合、不同的身体状况1明辨是非XX×1.选择乐园AABCB二、能力提升1游戏分类户外运动类：捉迷藏、荡秋千、踢足球、跳绳、打羽毛球。理由：这些游戏通常在户外进行，能让我们亲近自然，锻炼身体。室内益智类：下象棋、解九连环。理由：在室内进行，有助于开发智力，锻炼思维能力。电子游戏类：玩手机游戏。理由：通过电子设备进行的游戏。（需注意，长时间玩手机游戏不利于健康，应适度玩耍）1情境分析小明玩的“推人”游戏不合适。因为在课间教室或走廊空间有限，“推人”游戏容易导致同学们摔倒受伤，存在安全隐患。适合的课间游戏可以是“拍手游戏”，两人或多人面对面，按照一定的节奏拍手，同时嘴里念着有趣的童谣，既能锻炼反应能力，又安全有趣，且不受场地限制。适合小红的游戏可以是“拼图”。理由：外面下雨不适合户外活动，小红身体不舒服不能剧烈运动，拼图游戏在室内即可进行，不需要太多体力，还能锻炼耐心和观察力，是个不错的选择。三、拓展创新1.设计游戏游戏名称：“彩虹接力”游戏规则：将同学们分成若干小组，每组同学站成一列纵队。每组的第一个同学手持一个彩色的小道具（如彩色积木），跑到前方指定地点，绕过障碍物后跑回起点，将道具交给下一位同学，下一位同学重复动作，依次类推。最先完成接力的小组获胜。在游戏过程中，同学们需要注意跑步安全，不能推挤他人。适合场景：学校操场或宽敞的室内体育馆。1宣传健康游戏宣传标语：“健康游戏常相伴，快乐童年无极限！”宣传画描述：画面的主体是一群小朋友在公园里开心地玩耍，有的在跳绳，有的在踢理子，有的在放风筝。画面上方用彩色的大字写着“健康游戏，快乐成长”。在画面的角落，可以画一些禁止的标志，如禁止长时间玩手机游戏、禁止在危险地方玩耍等，以对比突出健康游戏的重要性。