领导干部学习教育问题查摆情况报告.docx
领导干部学习教育问题查摆情况报告根据县委工作部署安排，现结合XX单位工作实际，对照“两个问题清单”，就XX单位贯彻落实中央八项规定精神的问题表现和整改方向汇报如下。一、存在的问题及其表现形式1 .不担当不作为、推诿扯皮方面。生态环保监督职责不到位，作为县委综合协调部门，面对“废气扰民”问题，在思想认识、职责落实、源头管控等方面认识不够。虽然制定了县人大代表监督负责制，但是轮流带领分管领域代表小组开展每月环保督查活动坚持原则不够，觉得客商到XX投资不容易，环保治理设施差不多到位就可以了，没有充分利用“监督利剑”打好污染防治攻坚战。2 .政绩观偏差、搞“面子工程”方面。本人不存在搞“新形象工程”、“半拉子工程”、“面子工程”、“政绩工程”、统计造假、违规建设楼堂馆所、借债“创城”、协会靠戴帽子挣钱等问题，但在检视过程中，对标对表习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，自己在谋划和推进各项工作时，还存在一些差距和不足：坚持以人民为中心的发展思想树得不牢。面对新形势、新任务、新要求，未能时刻将增进人民福祉作为推动县域经济高质量发展的出发点和落脚点，一些民生工程项目推进不够有力、效率还不够高，离群众期盼仍有一定差距。3 .执行政策“一刀切”层层加码方面。无此类情况。4 .文风会风不实不正、搞文山会海方面。担当作为劲头还不足，形式主义现象一定程度上仍然存在，分管的机关个别科室在执行减负政策时还不够到位，因摸排矛盾纠纷、维护社会工作需要，有时候还存在要求各乡镇上报摸排台账、走访人员表格等信息台账，一定程度上增加了基层的负担。5 .整治形式主义为基层减负存在差距方面。2025年以来,XX党组坚决贯彻落实整治形式主义为基层减负若干规定，结合XX工作职责，围绕中心服务大局，通过“摸排+整治+常态化监督”的工作方式，大力弘扬真抓实干、担当作为的时代新风，让基层减负不减担当，为XX成长成才创造更加良好的环境。严格实施文件计划管理和总量控制，减少非必要发文,合并同类内容，发文数量同比减少50%,集中开展微信工作群清理工作，并严控群内信息发布质量，截至目前撤销合并微信群2个。对照上级要求与人民期待，还存在一些问题，主要表现在：虽然在召开各项会议中均能做到严格控制参会人员、精简会议程序，但在具体工作中，一些工作部署和落实仍然存在形式主义的影子，惯性思维和路径依赖依然存在，”以会议落实会议”的现象仍然时有发生，影响了各部门抓落实的精力。6.漠视群众、脱离群众、侵害群众利益方面。工作作风浮于表面，过于追求文件传达、会议部署，而忽视了实际工作效果的跟踪和评估。比如，在深入基层调研方面，虽然制定了调研计划，但调研的深度和广度不够，未能真正了解基层实际情况和群众需求，导致一些决策缺乏针对性和可操作性。7 .违规吃喝方面。虽然能够遵守党的各项纪律规定，但在一些细节问题上还存在不够严格的情况。在工作中，有时会因为疏忽大意而出现一些小的失误。在廉洁自律方面，虽然能够严格要求自己，但对身边工作人员的教育和管理还不够到位，存在一定的风险隐患。比如单位上的工作人员存在八小时工作外违规吃喝情况。8 .违规收送礼品礼金方面。学习警示教育入脑如心不够。有时常常觉得违规吃喝、收受高档烟酒等问题离我较远，没有认真从警示教育中吸取教训，没有做到思想上受启发、灵魂上受洗礼。没有做到党规党纪学习常态化。平常认为凭借个人十多年党龄，做好廉政工作是自然而然的，没有树牢防患于未然、未雨绸缪加强意识的理念。9 .借调研培训等名义公款旅游方面。无此类情况。10 .违规建设、奢华装修楼堂馆所方面。无此类情况。11照顾性、无实质内容的一般性出国（境）活动和国内考察调研活动方面。无此类情况。12.群众反映、巡视巡查和审计反馈、组织约谈函询和有关问题。无此类情况。二、原因剖析（一）理想信念方面。自认为经过多年党的培养，理想信念较为坚定，自身工作经验和能力比较丰富，理论和工作实践水平能够适应新时代新要求，从而放松了对世界观、人生观、价值观这个“总开关”的改造，理论武装没有坚守，加强党性修养没有落实在行动上，经常以业务性工作代替党性锤炼，精神上补钙不及时，特别是在学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想上，缺乏深入研究和思考，未能真正做到学懂弄通做实，影响了思想的进步和工作谋划的高度。（二）宗旨意识方面。以人民为中心的发展理念没有筑牢,运用群众工作方法、密切联系服务群众的作风欠缺。平时经常忙于具体事务，真正扑下身子深入基层群众一线的时间不多，掌握实情、了解民情不够，一定程度上影响了决策部署效果。自身带头表率作用发挥不足，工作中存在求稳怕变思想，担当作为和“钉钉子”精神不足，对新形势新挑战，工作热情、进取意识仍显不足，主动担当意愿不足，缺乏艰苦奋斗老黄牛的精神，伟大建党精神和中国共产党人的精神谱写等优良传统还需进一步传承弘扬。（三）党性修养方面。自身虽坚持在改造客观世界的同时注重改造主观世界，但实际上存在着重前者轻后者，改造主观世界不够主动，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养提升、艰苦奋斗精神和宗旨意识有所减弱，使得工作有时不够系统深入，满足于完成现有的任务，满足于面上不出问题，忽视了工作的创造性、主动性（四）执行纪律方面。对待一些务虚的工作，没有坚持高标准、严要求，党员的带头作用发挥不够充分；对一些办公室研究的事项，有时只是凭直觉、凭经验谈些看法，在一定程度上影响了班子的决策质量；对有损于党的形象和背离党性原则的言行批评制止不力；对苗头性的问题及时提醒和纠正不力。三、整改方向针对查摆出来的问题和不足，将从以下几个方面努力，做到立行立改、真改实改、全面整改，切实以上率下贯彻学习教育各项任务部署。（一）加强理论学习，提高政治站位。始终坚持把党的政治建设摆在首位，通过集中学习、在岗自学、专题研讨、实地调研、案例分析等形式，增强学习的针对性和实效性，推动学习成果转化为XX工作举措。建好学习台账，做好学习安排，做好学习记录，切实做到学习教育制度化、规范化、标准化。（二）落实主体责任，加强党的建设。定期召开会议，专门研究党建工作规划、重大问题决策等，确保XX工作与中心大局同频共振。例如，在制定年度XX计划时，同步考虑如何将党的方针政策融入XX项目，使XX工作更好地服务于县域经济高质量发展。建立健全从局机关党支部到党支部、党小组的层级责任体系。各党支部书记切实履行“一岗双责”，既要抓好业务工作，又要抓好支部党建工作。通过签订党建工作责任书等形式，将党建工作任务细化分解到每个支部、每个班子成员，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。（三）强化政治担当，筑牢政治自觉。加强对XX项目的组织领导和统筹协调，确保各项XX任务按时、高质量完成。对工作落实不力的情况，严肃追究相关责任人的责任。提高从政治高度分析和解决问题的能力。在XX工作中，注重发现和揭示经济社会运行中的重大风险隐患和政治问题，为维护国家政治安全和经济稳定提供有力保障。（四）严明纪律规矩，当好作风标本。严格落实“一岗双责”，加强对分管领域、挂点乡镇的督促指导，真正做到真管真严、敢管敢严、长管长严，切实推动全面从严治党向纵深发展。牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党工作，手中的权力只能用来为人民谋福祉；始终用党的纪律规矩这把“戒尺”照镜子、正衣冠，时刻把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，外化为工作生活习惯，干干净净做人、踏踏实实干事。弘扬廉洁文化，系统整理本地古圣先贤、清官廉吏的嘉言懿行,不断丰富发展廉政文化的思想内涵和时代价值，使之成为党员干部的思想共识和价值追求。
