星辰大海逐梦未来——中小学2025年 “中国航天日” 主题活动方案.docx

星辰大海，逐梦未来一一中小学2025年“中国航天日”主题活动方案一、活动背景浩瀚宇宙，神秘而迷人，人类对太空的探索从未停歇。2025年4月24日，我们将迎来意义非凡的第十个“中国航天日”。自新中国成立以来，中国航天事业从无到有、由弱变强，实现了一次次跨越性的突破。探月工程“嫦娥”系列探测器成功奔月，带回珍贵月壤；中国空间站“天宫”巍然屹立太空，成为航天员的“太空家园”；“天问一号”火星探测器成功着陆火星，开启我国行星探测新篇章。这些辉煌成就，不仅是中国科技实力的彰显，更凝聚着无数航天人的智慧与汗水，承载着中华民族千年的飞天梦想。在科技飞速发展的当下，培养青少年对航天科技的兴趣与热爱，传承航天精神，意义深远。中小学阶段是青少年价值观形成和科学素养培养的关键时期，通过举办“中国航天日”主题活动,能让少先队员们近距离感受航天魅力，激发他们探索宇宙的好奇心，树立远大理想，为未来投身祖国科技事业奠定基础。二、活动主题星辰引航梦飞扬，红领巾逐宇翱翔三、活动目标（一）厚植爱国情怀，增强民族自信让少先队员深入了解中国航天事业从艰难起步到蓬勃发展的奋斗历程，知晓每一项成就背后的艰辛与不易，从而增强民族自豪感和认同感，激发他们的爱国热情。（二）传承航天精神，汲取奋进力量引导少先队员深刻领悟“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神内涵，学习航天人不畏艰难、勇于创新、团结协作的优秀品质，将航天精神内化为自身成长的精神动力。（三）点燃科学梦想，培育创新能力通过丰富多彩的航天主题活动，激发少先队员对宇宙科学的浓厚兴趣，培养他们的观察力、想象力和创新思维，鼓励他们积极动手实践，提升科学探究和解决问题的能力。（四）强化责任担当，树立远大志向帮助少先队员树立“强国有我”的责任意识，引导他们将个人理想与祖国的航天事业、科技发展紧密结合，立志成为新时代的航天人才和社会主义建设者。四、活动时间2025年4月21日一4月25日（航天日主题周）五、参与对象全体少先队员（按低、中、高年级分层设计活动，确保活动内容适合不同年龄段学生的认知水平和能力特点）六、活动内容（一）启梦仪式：点燃航天热情1 .升旗仪式：在航天日主题周的第一天清晨，举行庄严的升旗仪式。当五星红旗冉冉升起，全体师生齐唱国歌，歌声嚓亮。随后，由优秀少先队员代表进行国旗下讲话，题目为向着星辰大海，出发！。讲话中回顾中国航天的辉煌成就，讲述航天事业对国家发展的重要意义，点燃全体师生对航天探索的热情。同时，播放精心制作的航天主题视频，视频中展现火箭发射的震撼瞬间、航天员在太空的工作与生活场景、航天器探索宇宙的壮丽画面，让师生们仿佛置身于浩瀚宇宙之中。2 .航天寄语：邀请本地航天领域的工作者亲临现场，他们身着航天工作服，与少先队员们分享自己在航天工作中的经历和感悟。从参与航天项目的设计与研发，到见证火箭发射的激动时刻,每一个故事都充满魅力。若无法邀请到现场嘉宾，也可播放提前录制好的航天专家、航天员的寄语视频。他们用亲切的话语鼓励少先队员们努力学习，勇敢追逐航天梦想，为祖国的航天事业贡献力量。3 .社团成立：举行校级“红领巾航天科技社团”成立仪式。学校领导为社团授旗，旗帜上印有象征航天的火箭、星球等图案,寓意着社团成员将向着航天梦想启航。同时，为社团成员颁发独特的社团徽章，徽章以宇宙星空为背景，中间是“红领巾航天科技社团”的字样，激励成员们积极参与社团活动，探索航天奥秘。（二）主题队会：遨游知识星海4 低年级（1-3年级）动画探秘：组织低年级学生观看生动有趣的航天科普动画，如航天小子等。动画以通俗易懂的方式讲解航天知识，让孩子们在轻松愉快的氛围中认识火箭、卫星、空间站等航天设备。观看结束后，开展“我心中的火箭”绘画活动。孩子们发挥丰富的想象力，用五彩斑斓的画笔描绘出自己心中独一无二的火箭，有的火箭造型奇特，有的火箭载着可爱的小动物飞向太空。辅导员鼓励孩子们分享自己的绘画创意，锻炼他们的表达能力。故事传情：辅导员为孩子们讲述航天英雄的故事，如杨利伟首次进入太空的勇敢事迹，王亚平在太空授课的精彩瞬间。通过生动的讲述，让孩子们了解航天英雄们为了实现航天梦所付出的努力和牺牲，激发他们对航天英雄的崇敬之情。2.中高年级（4-6年级）知识竞答：开展航天知识竞赛活动，将学生分成若干小队。竞赛题目涵盖中国航天的历史、重要事件、航天器知识等多个方面，如“中国第一颗人造卫星是什么？”“嫦娥五号的主要任务是什么？”等。各小队通过抢答的方式进行答题，答对得分，答错扣分。在激烈的竞赛过程中，队员们积极思考，团结协作，既丰富了航天知识，又培养了团队合作精神。竞赛结束后，评选出“航天知识小达人”小队和个人，并给予表彰。创意搭建：举办“未来太空站”创意设计赛，要求学生利用环保材料，如废旧纸盒、塑料瓶、吸管等，制作太空站模型。学生们以小组为单位，发挥创新思维，设计出功能多样、造型独特的太空站。有的太空站具备生态种植区，能在太空中种植蔬菜；有的太空站设有娱乐休闲区，供航天员放松身心。比赛现场，各小组派代表介绍自己的设计理念和模型功能，评委们根据创新性、实用性、美观性等方面进行评选，颁发“最佳创意奖”。（三）科普盛宴：感受航天魅力专家讲座：邀请航天科研人员或知名科普作家走进校园，开展火星探测与未来家园主题讲座。讲座中，专家用深入浅出的语言介绍火星的基本情况、我国火星探测任务的进展和成果，以及人类未来在火星建立家园的可能性。同时，展示大量珍贵的火星探测图片和视频资料，让学生们直观地了解火星的地貌特征和环境状况。在互动环节，学生们积极提问，与专家深入交流，进一步拓宽航天知识视野。（四）VR体验：在学校的科技活动室或宽敞的教室中，设置VR体验区。学生们佩戴虚拟现实设备，模拟“月球漫步”“空间站生活，等场景。当学生们戴上VR眼镜，仿佛瞬间穿越到了月球表面，感受着月球的低重力环境，体验在月球上跳跃、行走的奇妙感觉；或是进入空间站，亲眼目睹航天员的工作流程，了解空间站的内部结构和功能。通过这种沉浸式的体验，让学生们更真切地感受太空环境，激发他们对太空探索的向往。（五）模型展览：在校园内的展览厅或走廊，举办航天模型展。展示长征系列火箭、嫦娥探测器、神舟飞船等比例模型，每一个模型都制作精美，细节丰富。安排高年级的优秀少先队员担任讲解员，他们经过前期的培训，熟练掌握了各类模型的相关知识。在展览过程中，讲解员为同学们详细介绍模型的名称、用途、特点以及背后的航天故事，让同学们更深入地了解我国航天事业的发展成果。（六）实践行动：播种航天梦想L太空种植：开展“太空种植计划”，学校为各中队领取“太空种子”，如航天育种的蔬菜种子。各中队在校园的种植园或班级的植物角开辟“太空种植区”，队员们分组负责种植和管理。他们记录种子的播种时间、发芽情况、生长过程，每天观察植物的变化，并撰写详细的观察日记。通过亲身参与种植，队员们体会到科学培育的艰辛与乐趣，同时也了解到航天育种的原理和优势，将航天知识与劳动教育相结合。2.书信传情：组织少先队员开展“写给航天员的一封信”活动。队员们用真挚的语言表达对航天员的敬意和崇拜，分享自己对太空探索的向往和梦想。有的队员表达了希望长大后成为航天员的愿望，有的队员向航天员请教太空生活的问题。学校将收集优秀信件，通过正规渠道寄往航天机构，让队员们有机会与航天员进行“对话”。（七）成果展示：闪耀航天光芒L作品展览：在航天日主题周的最后一天，举办航天主题作品展。展览内容丰富多样，包括低年级学生的绘画作品、中高年级学生的模型作品和手抄报。绘画作品色彩鲜艳、充满童趣，展现了孩子们对航天世界的美好想象；模型作品造型逼真、创意十足，体现了学生们的动手能力和创新思维；手抄报内容丰富，涵盖航天知识、航天故事、航天精神等方面，版面设计精美。学校邀请家长走进校园参观展览，让家长们了解孩子在活动中的收获和成长。2.表彰仪式：举行隆重的颁奖仪式，对在航天知识竞赛、创意设计赛、太空种植、书信活动等各项活动中表现优秀的个人和集体进行表彰。颁发“航天知识小达人”“未来航天工程师”“最佳种植小队”“最美书信奖”等多个奖项，并赠送航天主题纪念品，如火箭书签、星空徽章、航天主题笔记本等。获奖学生和集体代表上台领奖，分享自己的活动心得和收获，激励更多同学积极参与航天主题活动，追逐航天梦想。七、活动宣传（一）校园广播宣传红领巾广播站在航天日主题周期间，每日定时播报航天新闻、队员活动心得。设立“航天之声”专栏，邀请参与活动的队员分享自己在活动中的有趣经历和深刻感受，让更多同学了解活动的精彩内容。（二）新媒体宣传通过学校公众号、短视频平台发布活动精彩瞬间。制作活动照片集和短视频，记录启动仪式、主题队会、科普讲座、实践活动等各个环节的精彩画面。在发布内容时，积极中国航天科技集团等官方账号进行互动，扩大活动影响力，吸引更多人关注学校的航天主题活动。（三）海报宣传在校园内张贴精美的航天主题海报，海报上展示活动的时间、内容和亮点，营造浓厚的航天主题活动氛围，吸引师生的关注和参与。八、注意事项（一）确保活动安全在组织户外体验活动和使用VR设备时，配备专人负责保障学生的安全。提前对VR设备进行全面调试和检查，确保设备运行正常，避免出现安全隐患。同时，在活动过程中，加强对学生的安全教育和管理，确保活动安全有序进行。（二）注重分层设计活动内容和难度要充分考虑不同年龄段学生的认知水平和能力特点，进行分层设计。低年级活动以趣味性和直观性为主，中高年级活动则注重知识性和探究性，让每个学生都能在活动中有所收获。（三）整合各方资源积极联系本地科技馆、航天教育基地等相关单位，争取他们的支持和帮助。邀请专业人员到校指导活动开展，提供更多的航天科普资源和设备，丰富活动内容，提升活动质量。（四）关注学生反馈在活动过程中，及时关注学生的参与情况和反馈意见。根据学生的需求和建议，对活动进行适当调整和优化，确保活动达到预期效果。九、预期效果通过为期一周的“中国航天日”主题活动，让全体少先队员全方位、沉浸式地感受航天魅力，深刻理解航天精神的内涵。活动激发了少先队员对航天科技的浓厚兴趣，点燃了他们探索宇宙的科学梦想，培养了创新思维和实践能力。同时，增强了少先队员的民族自豪感和爱国情怀，强化了他们的责任担当意识，引导他们将个人理想融入祖国发展，传承红色基因，争做新时代航天梦的接力者和社会主义事业的建设者。这个方案从多维度丰富了活动内容，增添了新意。你对方案里的活动形式、内容安排等方面有什么想法，或者还有其他修改需求，都能随时和我说。