学校近期、中长期发展规划.docx

学校中长期发展规划为了使学校能够更好发展，扎实推进素质教育，突出特色，不断强化学校优势，继续深化以提高办学质量，特制定本规划。一、指导思想全需贯彻爰京教育方针，培养具有创新精神和实践能力的人才，主动适应21世纪社会经济发展的需要。立足实际，扎实推进素质教育，突出特色，不断强化学校优势，继续深化以提高办学质量为中心的各项改革，努力把思南县香坝镇长河小学建成一所实力雄厚、特色鲜明、教育水平优秀、管理科学的现代化学校。二、发展背景分析（一）基本情况我校是一所村级完全小学，始建于1953年。几异校址，2009年9月因修建思林电站搬迁至白家坪组，距镇中心9公里，服务范围为：四个行政村。学校占地面积6000m2,现有校舍建筑面积1600Itf,生均14.68o学生体育活动场地3740Itf,生均34.31.学校有6个教学班，在校学生109人，教职工11人（其中专任教师9人，获得中级职称5人，获得初级职称4人,工勤1人,保安1人），课桌椅144套，计算机7台，图书2725册，及教学仪器设备、音体美器材设备。近年来，学校在各级领导和社会各界的关心与支持下,得到了镇党委政府的充分肯定；20122013学年度获各年级各科教学质量综合排名第三名；学校分别在2012、2013、2015、2016、2017年度被镇党委政府评为先进集体。学校校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化。我校全面贯彻国家教育方针，严格执行教育法律法规,遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，为学生全面发展创设了良好的学习环境。（二）发展优势1 .有一支凝聚力强、敢为人先的队伍。学校领导班子团结民主，奋进务实。班子成员敬业勤政，有较强的决策能力和协调能力，在工作中能率先垂范，起到良好的带头作用。教师队伍沉稳老练，奋发向上。学校坚持以人为本，采用多种形式狠抓师德建设，加强教师业务专业发展，积极为教师展示才华搭建舞台，着力培养优秀教师和青年教师。2 .有一套科学、规范的管理体系。学校立足科学管理、人文管理，抓实教育思想管理、校园管理、教学流程管理；坚持制度治校，学校逐步制订完善了一系列规章制度，做到有据可依，有章可循。同时，严格制度执行的刚性，把规章制度落实到每一个工作环节中，用规章制度规范每一位教职工的行为，收到了令人满意的效果。3 .有一条方法灵活、成效卓著的教育教学路子。在实施素质教育过程中，我们以新课程理念为指导，注重突出“有效教学”理念，积极组织教师开展“经验共享、创新在前”活动，明确要求教师在教学实践中要确保学有地位、学的主动、学有目标，尽可尝试自主学习、探究学习、合作学习，让课堂充满活力，让学习更有效率，初步形成了“行动研究，分层落实”的有效教学推进策略。另外，我校着眼于人的全面、和谐发展，突出优秀道德品质和良好行为规范的养成教育，通过宣传栏、班会、集合等形式开展丰富多彩的主题教育活动，坚持学校教育系列化和社会教育经常化，致力于构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。（三）存在的问题L办学规模小、可支配的资金少，运转十分困难。学校在校园文化建设和师资建设上资金难以得到保证。4 .教师队伍需进一步壮大，核心竞争力需进一步提升。5 .学生没有养成良好的行为习惯。由于我校处于农村，学生来自农村，家长对养成教育重要性的认识模糊而淡薄，主要采取放任的教育方式，他们的生活习惯、学习习惯和基础道德亟待培养。三、学校发展的思想理念（一）指导思想以邓小平理京:“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“实施内涵发展，创建特色名校”新的发展目标，进一步深化课程改革，扎实推进素质教育，坚持以人为本，立足科学管理，不断提高教育质量，努力办成一流的义务教育现代化学校。（二）理念概述培养目标：坚持依法办学，遵循教育规律，在科学发展观的指导下，按照全面实施素质教育的要求，建设一支有较强教学能力、教学创新的教师队伍，培养一批身心健康，基础扎实，乐学进取的学生，把学校办成社会，家长满意，充满可持续发展的活力学校。办学思想：让学校成为师生健康成长的精神家园。校训：诚信博学创新多才。办学理念：以人为本，和谐发展。校风：励志博学求真崇高。教风：因材施教，润物无声。学风：自主合作，乐学善思。四、学校总体发展的目标分述（一）学生培养目标指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会创造，拥有健全人格。注重素质教育，激发兴趣，培养个性，让学生具有积极乐观的生活态度，健康全面的发展，成为合格的建设者和接班人。（二）工作目标L领导班子建设按德才兼备的原则，选拔和任用干部，努力打造一个职责分明、分工明确、团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新，具有现代教育思想、按教育法律法规办事的、能运用先进管理方法和手段实施管理的领导班子。2 .教师队伍建设继续加强教师的思想政治和职业道德教育，抓好师德师风建设；重视“塑师表、铸师魂、练师能”，努力创设浓郁的学习氛围，扎实抓好师资队伍建设，促进教师队伍建设的现代化。3 .教育教学工作丰富德育内容，创新德育形式，基本形成课堂教学与校园文化、课堂活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系；打造更加有助师生发展的人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，营造优良校风；使每位受教育者成为有良好的道德品质、文明意识，具有健全人格、良好行为习惯和个性心理品质，能适应社会发展需要的合格的公民；建立一套较完整的德育工作管理体系，构建德育工作的平台。建立健全制度化的教学常规管理模式，用制度来约束人管理人；以校本教研为突破口，促进教师专业成长，提高课堂教学效益，全面提升教学质量；切实加强毕业年级的教育教学工作，以学生的发展为基本出发点，积极实践研究，使学生能更快、更易的适应不同阶段的学习生活。艺术体育卫生工作的各项指标均达标，开展形式多样的学生艺体活动，丰富学生的业余生活，提高学生的身体素质；抓好健康教育工作，确保卫生防疫工作正常开展，不出现安全事故。4.后勤管理工作开展丰富的教职工活动，建好教师之家，力争使每个教师都能享受到家一般的温暖；做好校务公开工作，使每个教职员工都能行使应有的权利，使后勤管理工作更加规范有序,力争节能高效。五、分阶段规划目标（一）近期目标1、20162017学年发展规划加强学校领导班子建设。领导班子成员要带头学习实践、勇于开拓创新，开阔眼界，提高工作层次和管理水平，努力建成一支团结民主、勇于创新、业务精湛、沟通顺畅、治校有方的学校团队。建立健全的学校管理制度，规范学校管理。积极探索对教职工进行科学评价的有效途径，逐步形成我校特有的评价模式O标好优秀教师队伍建设。做好优秀教师的培养工作。有针对性的开展现代教育技术培训活动，使每一个教师都能较熟练的使用班班通、电脑等现代教育技术设备，以提高课堂教学的效益。争取完成校园网建设。建立健全的教学常规管理、教学评价的规章制度；分工明确，责任落实，强化教学研究和集体备课活动。加强教学常规的检查，切实加强毕业班的教育教学工作，力争教学质量稳中有升。抓好常态校本教研，积极探索自主高效的课堂教学模式。进一号优化办学条件，使学校能适应并满足开展课程改革、实施素质教育、学校不断发展的需要。完成学校的绿化、美化工程。做好体育卫生安全工作，开展丰富的学生体育活动，抓好课间操和眼保健操的组织、训练、管理工作；坚持做好晨检，做好卫生防疫工作。加强师生的安全培训，提高安全意识，杜绝安全事故。（二）20172018学年发展规划L加大学校改革和管理力度，学校管理实现科学化、制度化、规范化，更大限度盘活学校现有的人力物力资源，逐步实现教育和教学，教职工和学生综合素质等量化目标管理。2 .坚持不懈的做好教学常规的管理工作，继续加强校本教研，促进教师专业成长，提高教师教育教学水平，提升课堂教学质量；在教学实践中使校本课程的研发不断充实和深入，逐步形成自己的特色；加强对各年级教育教学的督促指导，推行目标管理制，提高质量意识。3 .深化德育工作，加强德育科研意识，形成良好的德育研究氛围。继续加强校园文化建设，打造和谐、美观、舒适、富有教育意义的文化特色；继续加强学生行为习惯教育、礼仪教育，促使每个学生谈吐文明、行为得体、健康向上。4 .加强后勤管理工作，逐步使学校的各项教育教学设施都实现专人专管、责任到人、科学规范，避免不必要的浪费。5 .继续改善办学条件，为全体师生创造更加舒适的工作、学习环境。继续开展现代教育技术培训活动，使每一个教师都能熟练的使用班班通、电脑等现代教育技术设备，能合理有效的利用校园网开展活动。6 .继续做好体育卫生安全工作，抓好体育课课堂常规，加强体育训练的系统性和针对性，杜绝放羊式教学；抓好健康教育课的开展。加强师生的安全培训，提高安全意识，杜绝安全事故。7 .进一步提升我校的德育工作。加强班主任队伍建设,建立班主任沟通的平台，提高工作的效益。加强对学生良好行为习惯的培养。向全校师生征集学校的校训、校歌，使其更贴近我校的实际，增加认同感，以此为依托形成我校良好的校风、学风。开展丰富多彩、积极有趣的校园文化活动。（三）中长期目标1.20182019学年发展规划完善优秀教师的队伍建设，充分发挥其专业引领和辐射作用。加强教师队伍建设，积极做好校级培训及上级培训的送培工作，加强青年教师的培养，打造我校的“优秀教师”队伍。精心组织，认真举办各类丰富多彩的学生活动，创办富有我校文化特色、具有传承意义的大型活动。健全富有人文情怀的学校制度文化，引领学生自主发展，健康成长，完善德育网络建设，建立家长学校和教师家长协会，有效整合校外教育资源，为学校育人活动的开展提供有力支持与服务。继续开展现代教育技术培训活动，使每一个教师都能熟练使用现代教育技术设备，熟练开展网上教学、交流互动活动。抓好学校现代教学设施的更新与添置以及建筑物的维护、维修工作。2. 20192020学年发展规划健全德育机制，形成德育网络，充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。进一步促进教学质量的提高，促进素质教育的不断深化，促进学校内涵式发展。以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平，对学生开展“自知、自立”教育，使学生行规内化。以养成教育为特色，关注每一位学生，让每一位学生得到充分发展。营造和谐的校园环境氛围，实施和谐教育，促进学生均衡发展。继:加强学校基础设施建设，完善学校功能室的配套,继续添置电教设备及图书。(3)20202021学年发展规划坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系，坚持依法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。进一步完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校各项工作有章可循，有制度可依，营造一个积极向上的工作氛围。通过科学规划、有效管理，力争使我校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理水平。进一步加大校园建设，进一步做好校园绿化、美化、净化工作。教师队伍教师建设，是实现学校可持续发展的根本。学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的继续教育体系，注重教师自我学习和内在素养的提升。鼓励教师参加高一级学历学习，鼓励教师在岗学习，开展多种形式的读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强调学习型教师。组织教育教学论文、课件、案例评选及推荐活动。积极实施优秀教师培养工程，促进教师全面发