八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人课时训练新人教版1.docx
以礼待人一、单项选择题1,中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导为人子,方少时，亲帅友,习礼仪。”我们之所以要将“习礼仪”作为人生必修i果,他因为A.讲礼仪就能弱杜绝比法犯罪的发生B.击礼仪一定是一个道然品质高尚的人C.习礼仪有助于提升个人的道德修养D.讲礼仪仅仅针对自己熟悉的人2.宿舍的灯管坏了，小王找到电工师傅就说：“喂电工，我In宿舍的电灯坏了，你快去修理呀！”对方很干脆地说：“没时间."后来，小李非常客气地说：“师傅，很对不起，打扰你了，我们带舍的电灯坏了麻烦你抽点儿时间帮我们修理一下.好吗？"电工帅博很快就帮他的修好了.这一再例告诉我们与人交谈时，要态度源和，用语文明遇事要尊重对方，多用商城的口吻说话与人交往时要以礼相符，说话和气，不潴气凌人使用了礼貌用语,办任何事情都能成功.(D<2xg>B.c.(§)R.2X3)3,在“世界零世视日”主超活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸的.他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴关上，把不歧视的字眼贴在心上.材料说明A.现实生活中各种歧视现象依然存在B.每个人的人格都会得到平等地尊RC.平等待人要求我们发自内心尊理他人人格D.要为被歧视者提供更多的物质帮助4. (2025.柳州)M游客不文明行为记录管理暂行办法施行后，首批全国游客不文明行为记录于2015年5月7日公布，名列记录档案第一、二位的是大同亚航事件中，漫骂、恐吓和城胁空服人员的安做人张艳和江苏人王祖,这启示我们不文明行为会上升为社会主要矛盾不文明行为影响人际关系的质Ml对人有礼貌是与人友好交往必饴的素养文明礼貌是尊重他人的具体表现A.(JXgXg)B,®C.D.®5,学习了智者的四句微言后,小亮写了四句礴想，这四句感想与四句箴言一一时应的是()四句S(K小亮的礴想把自己当别人要懂得宽容自己，不苛求自己把别人当自己要诚心待人，要乐于助人把别人当别人要懂如尊重别人把自己当自己要懂得自尊、自爱、自信、自立c.I).(三x三)B.®6 .以礼待人是一种关彼.下列有关文明礼貌的说法，不正确的姑A.文明礼貌是人立身处世的前提b.文明礼貌体现ns族的尊严和国家的形象c.是否礼貌待人不能影响到人际关系的好坏D.语言文明、仪表端庄、举止文明是与人友好交往的必需求养7 .12f1日是世界艾滋病日，艾港病患者提出“反对歧视，拒绝排斥”的口号.艾滋病忠者的诉求反映了他们.勇敢坚定.顽强生存的愿望B.与他人自由平等交往的现实C.努力发挥自己优势的追求I).自尊和获福他人尊理的渴更8,2025年春节期间，全国各旅讷景点共接待游客3.44亿人次，中国公民出境旅游总埴约615万人。游客文明素养不断提升,存节旅游市场投诉总体致Ift继续呈下降趋势.游客文明索养不断提升有利于展示个人文明素养提升国家形象杜绝旅谢过程中的侵权行为形成厚重他人的社会史栩A.(3B.gC.<2)D.®9 .看下图漫画，它启示我们要做一个文明有.礼的人就要.态我漾和.语言文明B.自以为是.随心所欲C.举止端庄，行为文明D.旁若无人，唯我独尊10 .孔子说：“不学礼，无以立。-这句话说明.人际交往做到语音文明即可B.礼貌待人是人际交往的首要条件C.文明有牝是个人立身处世的前提D.学会礼貌待人就能获得成功二、非选择题IL“不积践步，无以至千里J我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人,同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明仃礼的社会风尚。(D文明有礼的理要性是什么?(2)怎样做文明有礼的人？12 .ff细观察卜边漫画，请你回答：“打、修、曲！下次给我注意点！”漫施中如此的话谱在人际交往中有什么危杏？(2)请调查校园里你周围飞同学都存在哪些不文明的行为.请列举两例(3)“讲文明牝貌,建和谐校园.”你认为学校和学生分别该做些什么？(至少各写一点)13 .说岳全传上有这么一段：牛聚向位老者问路，他在马上吼道：“喂，老头儿！爷向你，小校场往嚅去？”老人不但没给他指路.反而生气地对他是个"曰失鬼二过了一会儿,岳飞也来到这里。他先离钳下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往现条路上去了？”老人便耐心地给他引荐指引。(I)上述事例说明了什么？(2)你是怎样看待文明有礼的？(3)仃关礼貌的名有很多请搜集几条写在下面.参考答案MO.CCBDCDCCC11. (D是人立身处世的前提。促诳社会和谐，体现国家形象,(2)要态度源和，用语文明要仪表将洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，12. (1)这是-种不礼貌的表现，会对人造成伤吝：妨碍我们与人交往，影响到人际关系的质吊，不利于形成良好的社会风气：等等.(2)说脏话粗话、恶语伤人、顶撞老师、对人态度粗暴、随地乱扔垃圾等.(写出两例IIP可)(3)不例：学校要加强对学生文明礼貌方面啊教育,提高学生的文明脩养；在学生中开展相关的比赛、评比活动：对学生的不文明才行进行批评教育：等.学生要自觉提海自身的文明素养，自觉遵守中学生11常行为规范，等，(言之有理即可13. D文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易刷得他人的珞取与认可。(2)文明有礼的意义：文明彳!1礼是一个人立身处世的前提：文明有礼促进社会和谐：文明有礼体现国家形象。文明有礼我现在；语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。(3)“不学礼,无以立”“人而无礼,均以为德”“礼到人心暧,无礼讨人嫌”等.
