优秀教师演讲稿：铸魂强师奋进有我！.docx

优秀教师演讲稿：铸魂强师，奋进有我！尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！站在这里，看着台下熟悉的面孔，我想起第一次走进教室时，黑板前那束阳光正好落在教案本上，那一刻的温暖至今难忘。今天，我想和大家聊聊这三尺讲台背后，我们共同肩负的使命一一铸魂强师，奋进有我。一、教育初心：灵魂与灵魂的对话有人说，教育就像春天的风，轻轻一吹，就能唤醒沉睡的种子。当我们第一次站上讲台，看着教室里一双双充满好奇的眼睛，便许下了用知识和爱陪伴他们成长的承诺。这份承诺，不仅是传递课本上的公式和单词，更是要成为学生人生路上的引路人，用我们的言行去点亮他们心中的灯。还记得去年教师节，收到已经毕业的学生寄来的明信片，上面写着：“老师，您当时说的别怕犯错'，让我在大学的演讲比赛中鼓起了勇气。”那一刻我突然明白，教育从来不是单向的知识输出，我们不经意间的一句话、一个举动，都可能成为改变学生人生的关键力量。二、榜样力量：照亮教育征程的灯塔回顾教育历史的长河，无数前辈用行动为我们诠释了什么是“铸魂强师”。上海的于漪老师，即便年过九旬，依然坚持研读最新的教育著作，她常说：“教师的生命在课堂。”有一次，为了讲好孔乙己这篇课文，她翻阅了二十多本参考资料，反复修改教案，只为让学生真正理解作品背后的深意。她用一辈子的时间践行着“学高为师，身正为范”的誓言。还有在云南大山深处坚守的张桂梅校长，为了让女孩们有学上，她翻山越岭挨家挨户劝学，磨破了十多双鞋。记得有记者问她为什么这么拼，她摸着学生们送的手工围巾说:“我多努力一分，这些孩子的未来就多一分希望。”正是这样的信念，让她把1800多名女孩送出大山，改写了她们的命运。这些前辈就像夜空中最亮的星，指引着我们在教育路上坚定前行。三、育人实践：用爱浇灌成长的花朵在日常教学中，我们都遇到过“特别”的学生。我班上曾有个叫小航的男孩，父母长期在外打工，他总是独来独往，作业也经常不完成。有一次课后，我发现他偷偷在课本上画机器人，画得栩栩如生。我没有批评他，而是和他聊起了绘画梦想。从那以后，我每天抽出半小时陪他写作业，还鼓励他参加学校的科技节。慢慢地，他开始主动举手发言，期末时交上了一份工整的作业。现在的他，已经是班级里的“小发明家”，还带着作品参加了市级比赛。这样的故事每天都在发生。我们批改作业时写下的一句鼓励，课间陪学生谈心时的一个拥抱，运动会上为他们加油的呐喊声，都在潜移默化中塑造着学生的品格。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“没有爱，就没有教育。”这份爱，就是我们为学生铸魂的基石。四、自我成长：做与时俱进的教育者在互联网飞速发展的今天，教育也面临着新的挑战。还记得第一次尝试用平板电脑上课，有学生笑着问我：“老师,这是要带我们穿越'到未来课堂吗？”这让我意识到，只有不断学习，才能跟上时代的脚步。现在，我和同事们组建了教学创新小组，一起研究如何把VR技术融入地理课,用动画讲解复杂的物理原理。上个月，我们设计的“古诗词闯关游戏”还获得了学生们的一致好评。我们定期参加教学研讨会，和其他老师交流经验。有位老教师分享的“错题银行”管理法，让我借鉴后，学生的知识巩固效率提高了不少。这些学习和实践让我明白，“强师”不仅要有扎实的专业知识，更要有敢于创新的勇气和终身学习的态度。五、使命担当：风雨无阻的教育坚守教育的路上并非一帆风顺。疫情期间，为了保证学生的学习进度，我们连夜学习直播软件，有的老师甚至在农村老家架起“土味”直播间；遇到调皮的学生，我们反复家访沟通，嗓子说哑了也不放弃；面对升学压力，我们放弃休息时间，为学生制定个性化辅导方案。但每当看到学生的进步,听到他们说“老师辛苦了”，所有的疲惫都烟消云散。在偏远山区支教的朋友告诉我，那里的教室漏风，冬天连粉笔都冻得握不住，但孩子们眼里对知识的渴望，让她坚持了下来。这就是教育的力量，无论条件多么艰苦，总有一群人愿意为了学生的未来，默默付出。同仁们，教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命的事业。让我们以“铸魂”为根本，用爱心和智慧滋养学生的心灵；以“强师”为目标，不断提升自己的专业素养;以“奋进”为动力，在教育的道路上勇敢前行。相信只要我们携手并肩，定能培育出万千栋梁，让教育的花园百花齐放！谢谢大家!