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    教师转正工作总结范文.docx

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    教师转正工作总结范文.docx

    教师转正工作总结范文时光荏苒,转眼间我作为学校名称的一名新教师,试用期已满。在这段宝贵的时间里,我在学校领导的悉心关怀、同事们的热情帮助以及学生们的积极配合下,顺利完成了从学生到教师的角色转变,在教学、班级管理等方面都取得了一定的进步。现将试用期的工作情况总结如下:一、师德为先,铸魂育人教育是一项神圣的事业,师德是教师的立身之本。自入职以来,我始终牢记“学高为师,身正为范”的教诲,将师德修养放在首位。我积极参加学校组织的师德师风培训活动,认真学习教育法律法规和教师职业道德规范,深刻领会其精神实质,并以此作为自己行为的准则。在日常工作中,我尊重每一位学生的个性差异,用爱心、耐心和责任心去关爱他们。无论是学习上的困难还是生活中的烦恼,我都会耐心倾听,尽力帮助他们解决。我始终保持积极向上的工作态度,以饱满的热情投入到教育教学工作中,用自己的言行去感染学生,努力成为他们的良师益友和成长道路上的引路人。二、教学相长,精进不休(一)精心备课,打造高效课堂备课是教学的首要环节,为了上好每一堂课,我认真钻研教材和教学大纲,把握教学目标和重难点。同时,我广泛收集教学资源,结合学生的实际情况,精心设计教学方案。在备课过程中,我不仅注重知识的传授,还注重教学方法的选择和运用,力求使课堂生动有趣、富有实效。例如,在教授具体课程名称时,我采用了情境教学法,通过创设生动有趣的情境,引导学生积极参与课堂活动,激发他们的学习兴趣。同时,我还运用多媒体教学手段,展示相关的图片、视频等资料,帮助学生更好地理解和掌握知识。(二)优化教学,提升课堂质量课堂上,我注重与学生互动交流,鼓励学生积极思考、大胆发言。我采用多样化的教学方法,如小组合作学习、探究式学习等,培养学生的自主学习能力和合作精神。同时,我密切关注学生的学习状态,及时调整教学节奏和方法,确保每一位学生都能跟上教学进度。为了更好地了解学生的学习情况,我每节课都会留出一定的时间进行课堂检测,及时反馈学生的学习效果。对于学习困难的学生,我会利用课余时间进行个别辅导,帮助他们查漏补缺,树立学习信心。(三)反思总结,促进专业成长课后,我会认真反思自己的教学过程,总结经验教训。我会思考哪些教学方法取得了良好的效果,哪些地方还需要改进。同时,我会积极向有经验的教师请教,听取他们的意见和建议,不断优化自己的教学方案。通过不断地反思和总结,我的教学水平得到了显著提高。在试用期内,我所教班级的学生在具体考试或活动中取得了优异的成绩,得到了学校领导和家长的认可。三、班级管理,用心用情(一)建立规章制度,培养良好习惯良好的班级秩序是学生学习和成长的保障。在班级管理方面,我首先制定了详细的班级规章制度,明确了学生的行为准则和奖惩措施。我通过主题班会、日常教育等方式,向学生宣传规章制度的内容和意义,引导他们自觉遵守。同时,我注重培养学生的良好习惯,从课堂纪律、作业完成到卫生习惯等方面,都提出了具体的要求。我通过榜样示范、及时表扬等方式,激励学生养成良好的行为习惯。经过一段时间的努力,班级秩序井然,学生的自律意识明显增强。(二)关注学生心理,营造和谐氛围初中生正处于身心发展的关键时期,心理变化较为复杂。我十分关注学生的心理健康,经常与学生谈心交流,了解他们的内心想法和需求。对于出现心理问题的学生,我会及时给予关心和帮助,引导他们正确面对困难和挫折。我还注重营造和谐的班级氛围,组织了丰富多彩的班级活动,如运动会、文艺汇演、社会实践等,增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。在活动中,学生们相互帮助、相互支持,建立了深厚的友谊。(三)加强家校沟通,形成教育合力教育是一项系统工程,需要学校、家庭和社会的共同参与。我十分重视与家长的沟通与合作,定期通过家长会、家访、电话等方式与家长保持联系,及时反馈学生的学习情况和在校表现。我会认真倾听家长的意见和建议,与家长共同探讨教育方法和策略,形成教育合力。通过家校沟通,家长对学校的教育教学工作更加理解和支持,学生的成长环境也得到了进一步优化。四、反思不足,展望未来回顾试用期的工作,虽然取得了一些成绩,但我也清楚地认识到自己还存在一些不足之处。例如,在教学方面,我的教学方法还不够灵活多样,对个别学习困难学生的辅导还不够深入;在班级管理方面,我还需要进一步提高应对突发事件的能力,加强对学生的个性化教育。在今后的工作中,我将继续努力,不断改进自己的教学方法和班级管理策略。我会加强学习,不断提升自己的专业素养和教育教学能力;我会更加关注每一位学生的成长和发展,因材施教,让每个学生都能在我的课堂上有所收获;我会加强与家长的沟通与合作,共同为学生的成长创造良好的条件。“路漫漫其修远兮”,教育之路任重而道远。我将以转正为新的起点,不忘初心,牢记使命,以更加饱满的热情、更加严谨的态度投入到教育教学工作中,努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

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