安徽省铜陵市七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命学案无答案新人教版.docx

守护生命课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】、【学习主题】1、明确我们的生命是以身体为基础的，守护生命首先需要我们爱护自己的身体；2、懂得守护生命的最高境界是要关注和养护我们的精神，充实精神生活。二、整体感知生命是唯一的、短暂的，我们该如何守护生命，让生命在有限的年限绽放光彩？让我们一起到这节课中来探寻吧！三、【课堂导学】自研自探合作探究展示表现总结归纳自学指导内容学法时间互动策略内容形式时间表现方案内容方式时间随堂笔记成果记录知识生成规律总结情景引领文本探究走进生活生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强，更有力量！【导学1】爱护身体林森浩与黄洋均为复旦大学上海医学院2025级硕士研究生，同住一间宿舍，林森浩因日常琐事对黄洋不满，决意采用投放毒物的方式加害黄洋。林森浩将二甲基亚硝胺原液投入寝室的饮水机内，黄洋引用该水后，经几番抢救无效而死。林森浩被捕，经过一年多的法院审理，林森浩最终被判死刑,在2015年12月11日，备受社会关注的复旦大学医学院学生投毒案的罪犯林森浩，被依法执行死刑。林森浩与黄洋的死给两个家庭、给社会带来了巨大的损失与伤害。自研PlOO-102文本内容：勾划圈点的方式进行自悟自探。思辨：1、上述材料中的林森浩的行为是爱护身体的行为吗？为的咨？三三?3、结合已有的生三lf三s如何自救？【导学2】养护精神古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭,说:“嗟，来食！”（喂,来吃！）穷人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。这就是著名的“不食嗟来之食”的故事，被传说了千百年，有着积极的意义。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施交流与分享A.师友小对子基础知识知识检测及当堂检测。（3分钟）挑战与冲刺B.四人共同体议题一：为什么要爱护身体？议题二：养护精神与守护生命之间是怎样的关系？（3分钟）板书与预展1、选择班级创感导图最佳表现作品，在大黑板上表现导图，准备分享。2、选择三组，分别集中攻关主题一、主题二、主题三L准备全班展示。3、未表现与接收集体任务的一组，在组内由课研组长主持进行展示主题的小组预展，准备展示时质疑评彳介。（10分钟）展示主题一：爱明身”展示提示：请逃生演练的形式模拟发生地震或火灾等灾难时你该做的正确行为。展示主题二：养护精神展示建议：书籍是人类进步的灵魂，更是人类追求精神世界享受的一种方式。请通过我是演说家的形式在全班同学面前演讲“我爱读书”这一主题。展小主题三：宣讲思维导图展示建议：1.以思维导图的形式对本节课的知识进行归纳。2.选一人进行宣讲思一、思辩成果：K3、发生火灾:发生地震:发生交通事故:二、思考记录：、书写等级：舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。研读P102-104的文本内容及探究活动，你定能从中悟出一些道理。思考：1、读完上述材料，请思考回答那个穷人为什么会宁愿饿死也不愿意吃别人丢给他的饭？2、结合文本谈谈你对“养护精神”的认识或我们为什么要“养护精神”？维导图的内容。通过以上环节的学习,相信同学们一定对本框的内容有了自己的认知与理解,现在请拿出你的彩答以简洁明了的文字和图画绘出本框内容的思维导图。加油!知识拓展有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。-臧克家梯度达标巩固训练一、基础应用-选择驿站（10分，每题2分）1、下列哪些习惯是对健康有害的（）每天有规律的作息经常吃膨化食品多做眼保健操长时间不洗头、不洗澡天虽然冷，可为了美丽，依然穿很少定期去做身体检查为了减肥，不吃早餐远离烟、酒等物品A、B、C、D、2、学校组织消防演习，消防警报拉响后，同桌小林懒洋洋地趴在桌上说：“真没劲，做这种没意义的事情干嘛J对此，你应该（）A、与其做这种演习，不如待在家里玩游戏呢B、灾害是不可预知的，我们应该提高安全防范的能力，掌握基本逃生办法C、我们一起藏起来吧，等演习结束了再出去D、我们一起去向老师建议，取消这种无聊的演习吧3、小斌和小明一起去公园玩，看到有人落水了，不会游泳的他们应该（）A、默默地走开B、直接脱掉衣服，下去救人C、大声呼救，并拨打110D、在旁边观看，两人一起讨论4、假如你家开着一家餐厅，生意一直不错。爸爸听说用地沟油更节约成本，但是对人体有害，爸爸在犹豫要不要用，你知道后，应该对爸爸说（）A、听说地沟油特别便宜，我们一定会发财的B、地沟油对人体有害，我们不能这样做C、听说好多餐厅都用地沟油，我们也用吧D、要不我们先试着用一下，看顾客有没有什么反应5、小雨和小雪是七年级学生，星期天她们在逛街时，一个自称导演的中年男子对她们说，自己有一部戏正在物色演员，小雨和小雪很合适，要她们去试镜，此时，她们的正确做法是（）A、立即跟着这个男子去试镜，以免错过当演员的机会B、不予理睬，直接跑开C、先告诉家长，征得同意后在家长的陪同下去试镜D、怀疑此人的真实身份，直接报警二、能力提升（10分）6、2025年，16岁的少女周岩在家中被泼油纵火烧成重伤，为了恢复健康和求得公正，她和家人不仅求助于媒体和社会，还把伤害者告上了法庭。2012年5月10日，被告陶某因“故意伤害罪”被判处有期徒刑12年零1个月。2016年3月22日，法院二审判决周岩获赔180万余元。与“毁容”和“烧伤”纠缠了5年，周岩不希望自己始终和这些标签捆绑在一起。虽然还是没法完全接受自己现在的样子，周岩仍然会让自己看上去漂亮些，比如给自己接了头发，比如在发照片的时候选一些漂亮的角度。现在的她不仅学习绘画来恢复双手的功能，还学习文化课，试图从疤痕里找到人生新的纹路，从被灼烧的伤口里嗅到希望的味道。当记者呆访她时，她说我希望以后新闻中的我，是考上了大学的周岩，是创业成功的周岩J从守护生命的角度，评析周岩被烧伤后的行为。结合实际，请观察一下我们身边有哪些侵害？该怎样防范侵害，保护自己?绩效等级:【反思课】今天你收获了哪些知识？