三年级感恩父母主题班会教学设计爸爸妈妈在我心中.docx

三年级感恩父母主题班会教学设计爸爸妈妈在我心中活动背景：三年级的学生情感需求日益旺盛，有丰富的感知系统。学生在日常生活中感受着来自家庭的爱。孩子都是爱父母的，都有爱父母的自然情感，但这个年龄的孩子对父母的了解并不深，也不清楚怎么去爱父母，不知道怎么去表达对父母的爱。学生在本课学习中，将从切入情境，唤起学生爱父母的情感，调出学生的已有经验，让学生更加了解父母，提升对父母的认识，并用实际行动表达对父母的爱。理论依据：三年级的学生正处于价值观形成的关键时期。家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最重要的引路人。正如“天下之本在国，国之本在家”，家庭的重要性不言而喻。习近平总书记强调家庭文明建设的意义，青少年的成长关乎家庭与国家。中华优秀传统文化中的家庭美德，如感恩父母、重视家教家风等，是民族生生不息的精神力量和家庭文明建设的财富。对三年级学生开展爸爸妈妈在我心中主题班会，能引导他们传承中华孝道，感念父母长辈之恩情，养成良好品德。在新时代，让学生认识独特家庭观念，坚定文化自信，为人生发展奠定基础，扣好人生第一粒扣子。活动目标：知识与技能：通过“沟通火车”的多方面介绍，全面认识家长的不同一面，懂得学会主动沟通，加深对父母的了解。过程与方法：通过“关心火车”的答题竞赛，检测自己对父母的了解程度。情感、态度与价值观：通过“关爱火车”的环节，唤醒内心对父母的关爱，感受父母与孩子之间的密切关系。教学过程：一、爱的火车。1 .回顾上节课学习的家庭之树；2 .介绍爱的火车的情景活动，鼓励孩子们抵达爱的终点一一父母。二、关爱之车。1 .出示插图，提问：你也有过担心、心疼和思念父母的时候吗？2 .总结：父母爱我们，我们也爱父母。三、关心之车。（一）爱的抢答赛。1.提问：你了解父母吗？出示父母相关的兴趣爱好，请学生猜猜是谁的家长，看看能不能猜中自己父母的内容。（二）小小调查员。出示父母相关的生日日期，看看能不能猜中自己父母的内容。四、沟通之车。（一）爸爸妈妈有话说。1 .出示父母自我介绍视频，让孩子更加关注父母。2 .展示p73的例子，总结：了解父母的多种途径。（二）小小父母介绍官。1 .邀请学生来介绍父母，加深学生对父母的认识。请其他同学为其点赞打分，评选“最佳介绍官”。2 .出示名言“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。一一论语提问：你有没有什么瞬间觉得父母正在慢慢老去？点出父母不断老去，关爱刻不容缓。3 .出示父母档案。邀请学生上台展示，丰富学生对父母的认知。请其他同学为其点赞打分，评选“最佳介绍官”。4,齐跳手势舞蹈。听我说谢谢你表达对父母的感恩之情。板书设计：