2025年春季学期中小学校车安全疏散演练方案.docx

2025年春季学期中小学校车安全疏散演练方案一、演练背景学校安全工作一直是教育教学活动中的重中之重，关系到每一位学生的生命安全和家庭幸福。校车作为学生上下学的重要交通工具，其安全更是不容忽视。为了有效预防和应对校车可能出现的各类突发事件，提升师生在校车紧急情况下的安全意识和应急疏散能力，确保在突发事件发生时，全体师生能够迅速、有序、安全地撤离，切实保障师生的生命安全，特制定本次校车安全疏散演练方案。二、演练目的本次演练旨在增强全体参与人员对校车安全的重视程度，通过模拟真实的突发事件场景，让学生、校车驾驶员和随车教师熟悉校车应急疏散流程，提高应急反应能力和自我保护能力。确保在遇到如火灾、碰撞等紧急情况时，师生能够迅速做出正确反应，按照预定的疏散路线快速、有序地撤离校车，到达安全区域，最大程度地减少人员伤亡和财产损失。三、演练时间2025年3月20日（周四）上午10:00-10:30。选择这个时间段，既不会过多影响正常的教学秩序，又能保证全体参与人员在精神状态较好的情况下进行演练，以达到最佳的演练效果。四、演练地点1 .校车停放区：演练开始的地点，校车在此完成准备工作，学生上车，模拟日常乘车场景。这里是突发事件模拟发生的区域，便于学生和工作人员快速进入应急状态。2 .学校操场：作为安全区域，是学生疏散后的集合地点。操场开阔，便于人员集中和清点人数，同时远离危险区域,能够确保师生的安全。五、参与人员1 .全体校车驾驶员：负责校车的日常驾驶和应急操作,在演练中要准确模拟突发事件的发生，并按照应急流程进行处理，引导学生疏散。他们的专业操作和冷静应对是保障演练顺利进行的关键。2 .随车教师：协助驾驶员管理学生乘车秩序，在演练中承担着组织学生疏散、确保学生安全的重要职责。要熟悉疏散流程和注意事项，能够在紧急情况下迅速做出反应，引导学生有序撤离。3 .乘坐校车的学生：是演练的主要参与者，通过演练要掌握正确的应急疏散方法，提高自我保护意识和能力。在演练过程中，学生要听从驾驶员和随车教师的指挥，积极配合完成疏散任务。4 .相关管理人员：包括学校领导、安全主任、后勤人员等。学校领导担任总指挥，全面负责演练的策划、组织和协调；安全主任作为现场指挥，负责现场的具体指挥和调度工作；后勤人员负责演练的后勤保障工作，确保演练所需物资和设备的供应。六、演练流程(一)准备阶段(9:50-10:00)1 .校车提前停放在学校指定的校车停放区域，驾驶员对车辆进行全面检查，包括车辆的制动系统、灯光、门窗等是否正常，确保车辆处于良好的运行状态。这一步骤至关重要，只有车辆状态良好，才能保证演练的顺利进行，同时也模拟了日常校车运行前的检查工作。2 .随车教师组织乘坐校车的学生按照日常乘车流程有序上车，引导学生正确就座，并系好安全带。在学生上车过程中，随车教师要注意维持秩序，确保学生安全上车。上车完毕后，随车教师认真清点学生人数，确保所有应乘车学生都已上车，并记录实际乘车人数。(二)演练开始(10:00)1 .模拟突发事件发生，如校车突然发生火灾或遭遇碰撞。驾驶员立即通过车内警报系统发出警报信号，同时大声呼喊:“同学们不要惊慌，现在发生紧急情况，大家按照老师的指挥有序撤离！”警报声要足够响亮，能够引起全体人员的注意，让学生迅速进入应急状态。2 .随车教师听到警报后，迅速做出反应，第一时间打开校车的前后车门，确保疏散通道畅通。然后，组织学生按照座位顺序，从前门和后门有序撤离校车。在撤离过程中，随车教师要不断提醒学生：“低身弯腰，用手捂住口鼻，不要拥挤，有序下车！”对于年龄较小或行动不便的学生，随车教师要给予特别关注，确保他们能够安全撤离。3 .学生在随车教师的指挥下，迅速起身，解开安全带,按照要求低身弯腰，用手或衣物捂住口鼻，避免吸入烟雾或有害气体。按照前后门的顺序，依次快速撤离校车。在撤离过程中，要保持安静，听从指挥，严禁推操、打闹，确保自身和他人的安全。4 .学生撤离校车后，迅速跑到学校操场指定的安全区域集合。到达安全区域后，按照班级或校车编号站成队列，保持安静，等待随车教师清点人数。5 .随车教师在学生全部撤离到安全区域后，再次认真清点本车学生人数，确保没有学生遗漏在校车内。清点完毕后,随车教师迅速将人数情况报告给现场指挥，报告内容包括:“报告现场指挥，XX号校车学生已全部安全撤离，实到人数XX人，与上车时人数一致。”(三)总结阶段(10:20-10:30)1 .校领导对本次演练情况进行全面总结。首先，肯定演练过程中全体参与人员的表现，对演练中迅速反应、有序撤离的班级和个人提出表扬。然后，指出演练过程中存在的不足之处，如个别学生撤离速度较慢、部分学生在撤离过程中没有按照要求捂住口鼻等问题。针对这些问题，校领导要强调正确的应急疏散方法和安全要点，提醒全体师生在今后的日常生活和学习中，要时刻保持安全意识，熟练掌握应急疏散技能。2 .驾驶员和随车教师分别反馈演练过程中遇到的问题,如车门开启是否顺畅、警报系统是否正常、学生的配合程度等。同时，根据实际情况提出改进建议，如增加对学生的应急知识培训次数、优化疏散路线等。学校相关部门要认真记录这些问题和建议，以便对今后的校车安全管理工作进行改进和完善。七、注意事项1 .学生行为规范：在演练过程中，学生必须严格听从驾驶员和随车教师的指挥，保持冷静，严禁推操、打闹和大声喧哗。这是确保疏散过程安全、有序的关键，任何违规行为都可能导致疏散受阻，引发危险。2 .随车教师职责：随车教师要时刻关注学生的安全，确保每位学生都能按照要求安全撤离校车。在撤离过程中，要对学生进行全程引导和保护，特别是对于行动不便或情绪紧张的学生，要给予及时的帮助和安抚。3 .校车设备检查：演练结束后，学校后勤部门要组织专业人员对校车设备进行全面检查，包括车辆的电气系统、消防设备、安全锤等是否正常，确保校车能够正常使用。如发现设备存在问题，要及时进行维修或更换，以保障学生的乘车安全。八、责任分工L总指挥：由校长担任，全面负责演练的策划、组织、协调和指挥工作。制定演练方案，确定演练目标和流程，协调各部门之间的工作，确保演练的顺利进行。在演练过程中，总指挥要密切关注现场情况，及时做出决策，处理突发问题。4 .现场指挥：由安全主任担任，负责演练现场的具体指挥和调度工作。按照演练方案的要求，组织各参演人员有序开展演练，指挥学生疏散、车辆操作等工作。及时掌握演练进度，向总指挥汇报现场情况，对演练过程中出现的问题进行及时处理。5 .后勤保障：由后勤处负责，为演练提供必要的物资和设备支持，如灭火器、烟雾发生器、安全锤、急救箱等。在演练前，要确保所有物资和设备准备齐全、完好可用。演练过程中，要随时关注物资和设备的使用情况，及时进行补充和更换。演练结束后，负责对物资和设备进行清理和保管。九、演练评估1 .成立专门的安全小组，负责记录演练过程。在演练过程中，安全小组成员要分布在各个关键位置，如校车旁、疏散通道、安全区域等，观察并记录学生的疏散速度、秩序、操作规范等情况，以及驾驶员和随车教师的应急处理能力和指挥协调能力。2 .演练结束后，安全小组根据记录的情况，对演练效果进行全面评估。评估内容包括演练目标的达成情况、演练流程的合理性、参演人员的表现等。通过评估，总结演练的优点和不足之处，分析存在问题的原因，提出改进措施和建议。3 .安全小组根据评估结果，形成详细的演练报告。报告内容包括演练的基本情况、演练过程记录、评估结果、改进措施和建议等。将演练报告提交给学校领导和相关部门，为今后的校车安全管理和演练工作提供参考依据。十、结束演练结束后，学生在随车教师的带领下，有序返回教室,恢复正常的教学秩序。学校相关部门要对本次演练进行全面总结和反思，针对演练中发现的问题，及时制定整改措施,完善校车安全管理制度和应急预案。同时，要加强对师生的安全教育和培训，定期组织校车安全演练，不断提高师生的安全意识和应急疏散能力，确保校车运行安全。