2025在县委理论中心组读书班上的研讨发言2篇.docx

2025在县委理论中心组读书班上的研讨发言2篇在县委的统一部署和安排下，我参加了此次深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班。通过紧张而充实的学习，使我收获颇多。这次读书班不仅是一次全面深刻的政治教育、纪律教育，也是一次思想的洗礼、政治的检验、党性的升华。今后，我将持续通过深学、细悟、笃行，用党的二十大精神统一思想，把深入贯彻中央八项规定精神学习教育成果转化为促进本职工作的有效措施，紧紧围绕中心、服务大局，推动各项工作提质增效，始终坚持为人民尽责、为职工服务，为党政分忧，为全县经济社会发展作出积极贡献。在此，我想分享几点我的学习感悟和心得。一、在真学深学中围绕理论学习有收获党纪是党的生命线，是保持党的先进性和纯洁性的重要保障。通过学习，我更加清晰地认识到，作为一名党员，必须时刻保持清醒的头脑，严格遵守党的纪律，绝不能有丝毫的侥幸心理。只有时刻绷紧纪律这根弦，才能确保我们的行动始终与党中央保持高度一致，才能确保我们的工作始终沿着正确的方向前进。通过理论学习中心组学习等方式，结合*部门实际开展学习研讨，并通过“三会一课”、主题党日、*工作例会、*讲堂等方式进行学习，引导*干部真正在学原文、悟原理中拧紧思想“总开关”，守住纪律“高压线”。深化廉洁文化教育，运用*本地红色资源、红色文化、“心学”文化等内容开展党的优良传统和作风教育，引导*干部培养优良的生活作风和高尚的价值追求，自觉增强拒腐防变的政治自觉、思想自觉和行动自觉，以优良家风带动党风、社风。同时，党纪还要求我们要有高度的责任感和使命感，要时刻保持对党的忠诚和对人民的热爱，要时刻准备为党和人民的事业贡献自己的力量。二、在一言一行中立足思想政治受洗礼通过学习，我了解到许多具体的党纪规定，党纪不仅为我们指明了行为的方向，也为我们提供了解决问题的依据。在日常工作中，我们经常会遇到各种复杂的情况和问题，只有掌握了这些规定，我们才能更加准确地把握问题的本质，更加有效地解决问题。切实加强*干部队伍日常监督，健全完善谈心谈话制度，加大对党员干部的教育管理和关心关爱，及时发现提醒*系统党员干部和公职人员工作生活中出现的苗头性、倾向性问题，坚持抓早抓小，经常咬耳扯袖，使红红脸、出出汗成为常态。三、在实绩实效中聚焦干事创业敢担当“为学之实，固在践履。”作为人大常委会副主任，我将切实把总书记重要讲话精神作为全部工作的统揽和主线，立足法定职责，强化工作举措，服务经济社会高质量发展。一是聚焦聚力经济运行动态监督，紧扣中心任务、民情民意，对国民经济和社会发展计划、涉及人民群众切身利益的重要决策加强监督，助力经济增长；二是进一步加强对地方债务的监督，根据地方财力和实际需求审议批准政府债务限额；三是推动落实审计监督，对审计查出问题整改情况开展满意度测评，推动提升审计质效，实现对经济社会领域的高效监督；四是提质提效开展国有资产管理监督，不断拓展国资监督深度和广度；五是主动融入县委中心工作，抓实抓牢重点工程、工业倍增、四城同创、乡村振兴等工作，加大对挂点企业督促指导力度，协调解决各方面困难和问题，贯彻新发展理念，聚焦三大产业集群，全力助推全县“*”行动计划和转型升级战略发展；六是作为*党组书记、主席，我将进一步担牢政治责任，切实加强职工思想政治教育，引导职工听党话、跟党走，筑牢党的阶级基础；坚持以新时代产业工人队伍建设改革任务为导向，突出工会服务职能，持久开展劳动和技能竞赛，着力提高劳动者素质，切实维护职工群众权益，构建和谐劳动关系；按照推进基层工会组织“六有六规范”建设标准，加强推动新就业形态劳动者等群体建会入会工作；以“县级工会提升年”专项工作为契机，深入开展提升、关爱、帮扶三大行动，团结引领广大职工在推动全县经济社会发展中建功立业。四、在做精做细中着眼为民服务解难题一是充分发挥人大代表作用，密切同人民群众的联系，对群众关心的热点难点问题开展调研和接待选民活动，充分发挥代表在倾听民声、了解民情、反映民意、汇集民智、纾解民困等方面的积极作用，不断解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，凝聚起最广大人民智慧和力量；二是；三是加强代表重点建议办理督办，严把建议办理质效，把办理代表建议案当作为民办实事、办好事的民心工程，解决群众急难愁盼的具体问题，把好事实事做到群众心坎±四是做好民生实事代表票决项目的监督，助推民生工程、民生实事项目建设，推动项目落地见效，不断增强人民群众的获得感、幸福感；五是丰富和探索监督形式，用好听取和审议专项工作报告、开展调查、询问、质询、组织代表视察、述职评议等监督方式，全面依法履职。自觉把全过程人民民主理念落实到人大工作各方面全过程，坚持以人民为中心，高度重视民生改善，全力维护人民安全。六是在工会工作中做到职工有所呼、工会有所应；职工有所需、工会有所为。积极探索新形势下做好职工群众工作的新机制，以对职工群众工作高度的责任感、以对职工群众深厚的感情和真心实意的态度、以务实求真的工作作风，真正做职工群众的知心人、贴心人、暖心人、娘家人，切实把党政所需、工会所能、职工所盼的事情办好。带头写短文、讲短话、开短会，不以材料多少、时间长短来评判工作，将群众满意度作为考核评价标尺，把考核重点放在群众评价口碑上，工作干得怎么样、好不好，群众说了算，提高工作的科学性、针对性、实效性。五、在从紧从严中确保清正廉洁作表率不学纪者不知纪，不知纪者必违纪。在学习的过程中，我深刻感受到了党纪的规范性和严肃性。党纪是党内的法规，具有很强的权威性和约束力。作为一名党员干部，必须要时刻做到慎独慎微、慎始慎终，”以清正廉洁做表率”为基本工作纲领，丝毫不懈怠，时刻不放松。立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，守住底线、不越红线、不碰高压线，这是我们共产党人应有的政治本色，也是为官从政必须涵养的政治品格，每一个党员都必须严格遵守党纪，不得有任何的例外和特殊。最后，我想说的是，深入贯彻中央八项规定精神学习教育是一个持续的过程，需要我们不断地深入学习和实践。在今后的工作和生活中，我将继续加强对党纪的学习，不断提高自己的纪律意识和规矩意识，扛责任、作表率，以更加饱满的热情和坚定的信念，为奋力谱写中国式现代化“四个示范*”崭新篇章贡献应有力量！市管领导读书班交流研讨会上的交流发言在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是习近平总书记亲自点题、亲自部署的重要工作，也是今年党的建设工作的重要政治任务。上周，习近平总书记在贵州考察时，对开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育提出了明确要求。*跟进举办读书班，个人的感受是很有必要、非常“解渴”。通过*天的集中式学习、沉浸式学习，本人聚焦“三个到位”，认真学习领会、全面贯彻落实，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，让深入贯彻中央八项规定精神学习教育走“深”更走“实”。下面结合工作实际，谈三个方面的体会。一、聚焦“学到位”，理论学习“入脑入心”。深入贯彻中央八项规定精神学习教育，不仅是对党员干部工作作风的一次再规范，也是对政治素养、党性修养的一次新提升。深入贯彻中央八项规定精神学习教育，学是基础和前提，只有“学”到位，才能“查”到点、“改”到底。我们要进一步增强学习积极性、主动性，特别是作为“关键少数”，更要变“要我学”为“我要学”，做到“先学一步，深学一层，多悟一分”。日常工作中，要充分利用“三会一课”、主题党日、理论学习中心组学习会、专题读书班等多种形式，深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，深学细悟中央八项规定及其实施细则精神，并通过专家解读、讨论交流、典型案例剖析等，不断增强对中央八项规定精神的认同感与敬畏感，让管用的“铁规矩”入脑入心入魂，真正“刻”在脑海里、融入血脉里，成为日用而不觉的言行准则。二、聚焦“查到位”，问题查摆“动真碰硬”。习近平总书记指出，“中央八项规定不是五年、十年的规定，而是长期有效的铁规矩、硬杠杠”。问题查摆是作风建设的试金石，刀刃向内是共产党人的真本色。深入贯彻中央八项规定精神学习教育必须发扬斗争精神，敢于直面自身的问题，勇于向自己“开刀”，建立“显微镜”式检视机制。要聚焦调查研究、公务接待、会议组织、文件简报等方面存在的问题，督促好分管联系单位，开展全方面的自查、内审、廉政风险点排查，既要全面深入查找贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的显性问题，更要深挖政绩观偏差、宗旨意识淡化等思想病灶。在分管联系领域建立“上级点、群众提、互相帮、自己找”的立体化查摆体系，运用民主生活会、组织生活会等制度利器，推动党员干部在“红脸出汗”中校准行为坐标，做到坚决摒弃应付思想、过关心态，坚决防止“两张皮”，切实做到查摆问题不回避、不遮掩，实事求是不避重就轻，确保“查有力度”。三、聚焦“改到位”，整改落实“见效长效”。人民群众看学习教育是否取得实效，最直接的感受就是看我们干部的作风方面存在的问题有没有得到解决。要做到坚持从群众最不满意的地方改，把群众满意作为学习教育的出发点和落脚点，用好“四下基层”“一线工作法”等制度，通过民情恳谈会、政务公开等渠道倾听民意，接受群众监督评价，以人民群众口碑检验整改成效。结合分管联系工作，针对国家级*创建工作中，如会议较多、会议效率较低等问题，做到即知即改、立行立改，确保整改效果立竿见影；针对“管好城区”方面，如调研深度广度不够等问题，要切实做到“打水要到井边”，深入群众、联系群众；对于“服务园区”方面，要持续优化“帮办代办”。在整改过程中，坚持按照分门别类的形式，对查摆出的问题列好台账，明确重难点，做到“精准开方”，防止“眉毛胡子一把抓”，真正不留死角，确保问题整改到位。另一方面，善于总结梳理整改中的好经验、好做法、金点子，并提炼上升为管用的制度，探索建立常态化长效化体制机制，确保制度既管“当下”又管“长远”，既有“实效”更有“长效”。