2025人教版小学《体育与健康》六年级上册《田径短跑的途中跑》教学设计教案（全）.docx

2025人教版小学体育与健康六年级上册田径短跑的途中跑教学设计备课人周次课次授课教师教学内容田径短跑的途中跑学习目标1 .运动技能：说出途中跑动作要领和练习方法，发展下肢力量，提高短跑速度能力。2 .健康行为：课后积极参与短跑练习，和同学竞赛，提高短跑能力并掌握健康的锻炼方式。3 .体育品德：培养勇敢面对困难和竞争竞赛，遵守竞赛规则和尊重体育道德。教学重点摆臂、后蹬跑、步幅大教学难点后蹬充分有力，送股过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1 .体育委员集合整队，清点人数2 .师生问好3 .宣布本节课任务及安全要求4 .检查着装5 .安排见习生1 .教师指定地点集合2 .检查学生着装3 .提出本节课任务和要求4 .安排见习生5 .提醒课堂纪律和安全要求1 .到指定地点集合2 .体委整队清点人数3 .师生问好4 .明确学习任务5 .见习生出列6 .遵守纪律组织队形ttttfttftttfffttIIttttftMft要求：快静齐准备部分一、热身操1 .平举开合4*8拍2 .上下开合4*8拍3 .胯下击掌4*8拍4 .提膝下拉4*8拍5 .提膝触肘4*8拍6 .扩胸后踢4*8拍7 .下拉后踢4*8拍8 .原地踏步4*8拍二、跑的专项练习小步跑侧交叉步高抬腿车轮跑后蹬跑游戏：黑与白方法：两排同学背对背站立，间距2米，一队为白队，另一对为黑队，教师喊“白”，听到口令后，白队追拍黑队。1 .教师讲解动作要求2 .教师示范动作并带领学生一起练习3 .教师喊口令4 .教师提示学生动作练习规格和要求1 .讲解示范专项练习2 .指导学生进行练习3 .提醒易犯错误和纠正4 .说明练习次数5 .讲解游戏方法1 .认真观看动作示范并明确动作要求2 .跟着教师一起认真做热身操3 .跟着老师一起喊口令4 .按教师提醒的动作要求进行练习1.认真观看动作示范和听清楚要求2.按动作要求和指导进行专项练习3 .尤其注意易犯错误的改正4 .按质按量完成专项练习任务5 .遵守规则组织队形tttttfttIftIfttfttttttGif要求：1.按两臂距离散开站好2 .散开和集合动作要快3 .注意安全4 .注意力要集中过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数1 .组织学生观看视频或挂图2 .教师讲解动作要领3 .教师示范动作4 .组织学生进行练习5 .巡视指导和纠正6 .集体纠错7 .组织优生展示和互评8 .讲解示范比赛方法和规则1 .学生要仔细认真观看挂图动作2 .仔细听讲动作讲解3 .认真观看动作示范4 .认真模仿练习5 .集体练习和分组练习摆臂6 .分组进行专项动作练习7 .各种速度体会练习8 .按教师要求纠组织队形tttttftttftfft基本部分%1.途中跑动作要领上体正直或稍前倾，摆动腿大腿高抬、屈膝带动同侧歌积极前摆，大腿积极下压，小腿自然前伸，以前脚掌向后扒地，后蹬充分有力，两臂屈肘以肩为轴摆动2.练习策略原地摆臂练习慢跑摆臂练习各种速度的体会练习tttttT.一.一.一IIt-L变速跑间歇跑练习3.400米多人接力比赛方法：八个人一组一个跑道，每9.组织学生进行比赛10.提示学生注意正动作9.认真观看优生动作展示ZT1«IJ人跑50米，听到开始信号，各组第一位同学采用蹲踞式起跑，后面同伴均是站立式起跑，采用击掌的方式进行接力。用时短为胜。4 .易犯错误：后蹬不充分坐着跑纠正：体会送股和扶墙后蹬5 .体能课课练平板支撑2分钟俯卧撑15*3组安全11.组织学生体能课课练12.总结10 .认真评价和听评11 .仔细认真听讲比赛方法12 .认真比赛，注意遵守规则13 .按要求完成体能练习14 .仔细回顾和总结本节课动作练习要求：1 .队伍整齐，纪律严明2 .练习精神面貌强3 .注意力要集中4 .同学之间互助结束部分1 .放松2 .师生总结3 .布置课后练习作业4 .回收器材5 .师生再见1 .教师带领学生放松2 .引导学生总结3 .布置课后练习4 .组织学生回收器材5 .下课L认真放松练习2 .跟随总结3 .记住课后练习4 .积极认真回收器材5 .向老师再见fttttftttfttftftftfttt教学反思预计负荷群体练习密度约75%、个体练习密度约50%；平均心率约135次/分钟场地器材田径场、标志杆、音响、挂图、秒表、口哨