市教育体育局党组书记、局长关于2024年度民主生活会个人对照检视材料.docx

市教育体育局党组书记、局长关于2024年度民主生活会个人对照检视材料根据中共XX市纪委机关中共XX市委组织部关于开好2024年度科级党员领导干部民主生活会的通知（X委组20252号）的通知要求，我紧紧围绕此次民主生活会主题，严格按照“四个带头”要求，广泛听取班子成员、党员干部群众的意见建议，紧密结合工作实际，带头进行深刻的自我检视和反思，以更好地推动我市教育体育事业的高质量发展，为党和人民交上一份满意的答卷。现将个人对照情况汇报如下。一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会整改措施落实情况（一）强化理论学习，筑牢思想根基。在党纪学习教育期间，我积极组织全局党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过集中学习、专题研讨等形式，累计开展学习活动20余次，参与人数达500余人次。同时，我个人坚持每天自学至少1小时，撰写学习笔记3万余字。通过学习，全局党员干部的政治理论水平得到显著提升，在工作中能够更加自觉地运用党的创新理论指导实践。例如，在推进教育改革工作中，我们依据习近平总书记关于教育的重要论述，制定了更符合XX实际的教育改革方案，使改革工作更加科学、有序地进行。（二）深入基层调研，解决实际问题。为了切实了解基层教育体育工作的实际情况和存在的问题，我带头深入学校、社区等基层单位进行调研，累计走访学校50余所，社区10余个，收集意见建议100余条。针对调研中发现的问题，我们及时制定整改措施，逐一加以解决。比如，在调研中了解到部分农村学校体育设施匮乏的问题后，我们积极协调资金,为20所农村学校配备了体育器材，有效改善了农村学校的体育教学条件，受到了师生和家长的广泛好评。（三）加强作风建设，提升工作效能。党纪学习教育期间，我们以中央八项规定及其实施细则精神为准则，大力加强作风建设。通过开展作风整顿活动，全局干部职工的工作作风得到明显转变，工作效率和服务质量显著提升。据统计，在活动开展后的一个月内，我们办理各类行政审批事项的平均时间缩短了30%,群众满意度达到了95%以上。同时，我们还建立了长效机制，加强对干部职工的日常监督和管理,确保作风建设常态化、长效化。、存在的突出问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治理论学习深度不够。虽然积极组织参与各类政治学习活动，但在学习的深度和系统性上还存在不足。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，对一些重要论断和理论的理解还停留在表面，未能深入挖掘其内涵和实质，导致在运用理论指导工作实践时有时不够精准、到位。据统计，在组织的政治理论测试中，全局党员干部的平均成绩虽然达到了85分，但仍有部分同志对一些关键知识点理解不透彻。二是对政治纪律执行的监督力度不足。在工作中，虽然能够自觉遵守政治纪律和政治规矩，但对全局党员干部的监督还不够严格、细致。如在对一些重要文件和讲话精神的传达学习过程中，部分党员干部存在敷衍了事的情况，而我未能及时发现并进行纠正，反映出在监督执行方面存在漏洞。在一次内部检查中发现，有10%的党员干部对近期的重要政治学习内容掌握不扎实。三是在维护党的团结统一上存在差距。在工作中有时过于注重个人工作的完成，与其他班子成员之间的沟通协作还不够紧密、充分。例如，在推进一项重大教育改革项目时，与个别班子成员之间的意见未能及时达成一致，导致工作进展一度受阻，影响了改革的整体推进速度，这在一定程度上反映出在维护党的团结统一方面还需要进一步加强。四是落实以学铸魂等长效机制不够完善。虽然建立了一些学习制度，但在长效机制的完善和落实上还有欠缺。比如，在以学铸魂方面，对于党员干部的思想教育还缺乏系统性和针对性，导致部分党员干部在工作中还存在宗旨意识不够强、担当精神不足等问题。在一次群众满意度调查中，发现有20%的群众认为我们部分党员干部的服务意识有待提高。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养还需进一步加强。在面对复杂的工作环境和各种利益诱惑时，有时会出现党性原则不够坚定的情况。例如，在处理一些涉及到教育资源分配的问题时，受到了来自各方的压力和干扰，在坚持公平公正原则上不够坚决，存在一定的妥协和让步，这反映出自己的党性修养还需要在实践中进一步锤炼。二是纪律执行有时不够严格。虽然深知纪律的重要性,但在实际工作中，对一些轻微的违纪行为有时未能及时进行严肃处理。如在考勤制度的执行上，对于个别迟到早退的现象，只是进行了口头批评，没有按照规定进行严肃的纪律处分，导致考勤制度的严肃性受到一定影响，部分同志的纪律意识有所松懈。据统计，在某一个月内，迟到早退现象较之前有所增加。三是工作作风不够扎实。在工作中有时存在浮躁情绪和急功近利的思想，对工作的细节和质量关注不够。例如，在推进学校基础设施建设项目时，为了赶进度，对工程质量的监管不够严格，导致部分工程出现了一些质量问题,需要进行返工整改，不仅浪费了资源，还影响了学校的正常使用。四是践行社会主义核心价值观不够深入。在对社会主义核心价值观的宣传和践行方面，虽然做了一些工作，但还不够深入、广泛。如在学校教育中，对学生的价值观教育还存在形式单一、内容不够丰富等问题，未能充分发挥教育体育局在培育和践行社会主义核心价值观方面的重要作用。在一次对学生的问卷调查中，有30%的学生表示对社会主义核心价值观的理解还不够深刻。（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当精神有待进一步提升。在工作中有时存在畏难情绪，对一些难度较大的工作任务缺乏足够的勇气和决心去承担。例如，在推进教育均衡发展工作中，面对城乡教育差距较大的现状，虽然制定了一些措施，但在具体实施过程中，由于涉及到资金、师资等多方面的困难，推进力度不够大，效果不够明显，反映出自己在担当精神方面还需要进一步加强。二是创新意识不足。在工作中习惯于按部就班，缺乏创新思维和开拓精神。如在教育教学改革方面，虽然也在积极探索，但大多是借鉴其他地区的经验和做法，缺乏结合XX实际的创新性举措。在对全市学校的教育教学改革情况进行调研时发现，有60%的学校在改革过程中缺乏特色和创新，同质化现象较为严重。三是对风险的防范化解能力不足。在工作中对一些潜在的风险和问题认识不够深刻，缺乏有效的防范和化解措施。例如，在体育赛事组织过程中，对可能出现的安全风险评估不够全面，导致在一次大型体育赛事中出现了一些安全隐患，虽然没有造成严重后果，但也给我们敲响了警钟，反映出在风险防范化解方面还存在较大的提升空间。四是政绩观存在偏差。在工作中有时过于注重短期的工作成绩和表面的工作效果，而忽视了工作的长远发展和实际效果。如在学校建设方面，为了追求学校数量的增加和规模的扩大，对学校的内涵建设和教育质量提升关注不够,导致部分新建学校在教育教学质量上存在一定的问题，没有真正实现教育的高质量发展。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是对从严治党的重视程度还需提高。在工作中有时会因为业务工作繁忙而对从严治党工作的重视程度不够，存在“一手硬、一手软”的情况。例如，在安排工作时，对业务工作的部署和检查较为频繁，而对从严治党工作的专题研究和部署相对较少,导致从严治党工作在一些基层单位落实不够到位。据统计，在对基层单位的党建工作检查中，有20%的单位存在从严治党工作落实不力的情况。二是纪律教育的针对性和实效性不强。虽然开展了一些纪律教育活动，但在教育的针对性和实效性方面还存在不足。如在对党员干部的廉政教育中，大多是采取集中学习文件、观看警示教育片等常规方式，缺乏针对不同岗位、不同层次党员干部的个性化教育，导致教育效果不够理想。在一次廉政知识测试中，发现部分党员干部对一些关键的廉政知识掌握不够准确。三是选人用人机制不够完善。在选拔任用干部过程中，虽然能够按照规定程序进行，但在选人用人的标准和机制上还不够完善。例如，在对干部的考核评价中，过于注重工作业绩，而对干部的思想政治素质、廉洁自律情况等方面的考察不够全面、深入，导致个别干部在任职后出现了一些问题，影响了工作的正常开展。四是对网络空间的管理和引导不够有力。在互联网时代，对教育体育系统网络空间的管理和引导还不够有力。如在面对一些网络舆情时，有时反应不够及时，处理不够得当，导致舆情发酵，对教育体育工作造成了一定的负面影响。在一次网络舆情事件中，由于我们的应对措施不够及时有效，导致舆情持续发酵了3天，给我们的工作带来了较大的被动。（五）以本地区本部门本单位违纪行为为典型案例剖析方面。一是对违纪案例的认识不够深刻。以XX市XX区教体局原党组副书记、副局长XX违纪案例为例，在对该案例的学习和剖析过程中，虽然组织了全局党员干部进行了学习讨论，但部分同志对违纪案例的认识还停留在表面，没有从思想深处深刻认识到违纪行为的严重性和危害性。据统计，在学习讨论后的心得体会中，有30%的同志对违纪案例的分析不够深入，没有触及到问题的本质。二是在制度建设方面存在漏洞。XX的违纪行为反映出我们在制度建设方面还存在一些漏洞和薄弱环节。如在对权力的监督制约方面，虽然建立了一些制度，但在实际执行过程中，还存在监督不到位、制度执行不严格等问题，给违纪行为提供了可乘之机。在对全局制度执行情况的检查中发现，有15%的制度在执行过程中存在打折扣、搞变通的情况。三是思想教育的实效性不足。从XX的违纪案例可以看出，我们在对党员干部的思想教育方面还存在不足，没有真正做到入脑入心。如在廉洁自律教育方面，虽然开展了多次教育活动，但部分党员干部仍然没有树立正确的权力观和价值观，导致在工作中出现了违规违纪行为。在一次廉政谈话中，有25%的党员干部表示对廉洁自律的认识还不够深刻，需要进一步加强学习。四是对干部的日常管理不够严格。在对干部的日常管理中，存在失之于宽、失之于软的情况。如对干部的工作纪律、生活纪律等方面的监督不够及时、全面，对一些苗头性、倾向性问题没有及时发现和纠正，导致问题逐渐积累，最终引发了违纪行为。在对干部的日常监督检查中，发现有20%的干部存在工作纪律松弛、生活作风不严谨等问题。（一）思想认识方面。一是理论学习的自觉性不够高。在日常工作中，虽然认识到理论学习的重要性，但由于工作繁忙等原因，有时会放松对理论学习的要求，导致学习的自觉性和主动性不够高，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握不够深入、全面。二是对政治纪律和政治规矩的认识不够深刻。没有充分认识到政治纪律和政治规矩是党的生命线，是党员干部必须遵守的基本准则。在工作中有时会因为各种原因而忽视了对政治纪律和政治规矩的严格遵守，导致在政治上出现一些小的偏差。三是对全面从严治党的认识存在偏差。在思想上没有真正把全面从严治党作为一项重要的政治任务来抓，对从严治党的重要性和紧迫性认识不足,存在重业务、轻党建的思想，导致在工作中对从严治党工作的重视程度不够，落实不够到位。（二）党性修养方面。一是党性锻炼不够经常。在日常工作和生活中，没有时刻以党员的标准严格要求自己，对党性修养的重视程度不够，缺乏经常的党性锻炼，导致党性原则不够坚定，在面对各种利益诱惑和复杂情况时，容易出现思想动摇和行为偏差。二是对党的宗旨意识理解不够深刻。没有真正把为人民服务的宗旨意识内化于心、外化于行，在工作中有时会过于注重个人的工作成绩和利益，而忽视了群众的利益和需求，导致工作的出发点和落脚点出现偏差，没有真正做到全心全意为人民服务。三是对社会主义核心价值观的践行不够自觉。虽然对社会主义核心价值观有一定的认识和理解，但在实际工作和生活中，没有将其作为一种自觉的行为准则和价值追求，缺乏对社会主义核心价值观的深入践行和积极传播，导致在工作中有时会出现一些与社会主义核心价值观不符的行为和现象。（三）工作作风方面。一是工作态度不够认真负责。在工作中有时存在敷衍了事、走马观花的情况，对工作的质量和效果关注不够，缺乏认真负责的工作态度和敬业精神，导致工作中出现一些失误和漏洞，影响了工作的正常开展和工作效率的提升。二是工作方法不够科学合理。在工作中习惯于凭经验办事