学校2024年度学校工作总结（详细版）.docx

砥砺深耕笃行不怠一学校2024年度学校工作总结祥龙辞旧岁，金蛇报新春；时光见证追梦的步伐，岁月铭刻奋斗的足迹。我们即将迎来2025年，回首往事，感觉丰盈而沉淀;展望未来，令人兴奋而期待。2024年学校在区委、区政府以及XX区教育局的坚强领导下，在社会各界的大力支持下，我校全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持“立德树人”根本任务，落实“五育井举”，贯彻“双减”政策，以新教育观念指导学校工作，齐心协力，圆满完成了教育教学各项工作任务，现将本年度紧张而又充实的各项工作进行总结：一、党建引领民主管理（一）全面落实党建重点任务。强化支部建设，落实“三会一课”制度，每月召开1次党支部大会，每季度上好1次党课。党支部每月固定1天进行支部生活，规范化开展主题党日活动，积极开展“双培养”工作。强化理论武装，厚植思想根基。围绕“永远跟党走、奋进新征程”这一主题，扎实开展了“廉洁从教服务学生”、“清廉学校”等活动，抓实廉政教育，筑牢廉洁防线。（二）学习宣传贯彻二十大精神。带领全体教职工通过集体学习、自学、专题研讨、宣讲等多种方式学习宣传贯彻二十大精神，用二十大精神武装我们的头脑，指导我们的教育教学工作。（三）遵守民主集中原则。凡重大事项如制度建设、项目安排、基建采购、干部使用、职称评定、岗位调整、奖励表彰、招生考试、大额资金使用等全局性安排，坚定落实“三重一大”制度，通过党支部委员会会议研究、讨论、决策。坚持心中装着师生，服务师生；坚持用人做事维护师生利益，维护学校利益；坚持用人用才、用人用德的原则。强化党总支和教代会监督和约束机制，倡导干部廉洁奉献精神防止违纪现象发生。二、德润校园，育德于行（一）校本德育课程初见成效学校坚持立德树人根本任务，努力开发现有资源，以社会主义核心价值观为导向，深入挖掘各学科的德育内涵，努力尝试进行德育与智育、体育、美育、劳动教育的有机结合。自2024年1月起，我们全力推进德育课堂活动的建设与实施。历经一年的努力，该课程已成为我校德育工作的核心力量。我们以周一晨会为主阵地，围绕养成教育的核心，开展了六个方面的主题教育：习惯养成教育、红色基因教育、心理健康教育、励志拼搏教育、自主管理教育、个性发展教育,先后进行了39场次的“德育小课堂”德育教育活动。此项活动是我们进行全员育人，人人都是德育工作者的德育育人模式的大胆探索，历经一年的坚持，深受全体师生的认可和好评。（二）德育活动丰富多彩。一年以来，在全体班主任的鼎力之下，先后组织全体学生开展了两次拔河比赛；高水平完成了第20届校园艺术节；2024届毕业生的毕业典礼活动；第50届学校田径运动会及其开幕式入场展示活动；组织2023级初一全体同学开展了赴陇南的研学活动；组织2023级初一全体学生开展的赴XX市水车博览园的远足踏青活动；组织学生参加了XX市、XX区综合运动会；组织学生参加了XX区教育局组织的劳动教育展示活动、法治情景剧比赛、宪法知识竞赛、汉字书写大赛等比赛活动；组织学生参加了省市航模、车模、科技绘画比赛活动；校团委有计划、有目的的开展团课13节，本年度培养和发展共青团员共计38人。三、教学为主，质量提升教学质量是学校的生命线。学校积极推进课堂教学改革，探索运用“1234”教学模式，倡导教师运用“自学议论引导”、“情境教学”等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效率。（一）抓好教学常规，使教学管理落到实处。1、严格执行教学常规规定。本学期学校严格执行国家课程计划，开齐开足各门课程，严控学生在校学习时间，监控学生作业总量，促进学生全面发展。2、加强教学常规检查。本学期进行了三次教学常规检查（开学、期中、期末），内容包括教案、听课记录和学生作业，并且在检查后对有问题的教师提出了中肯的意见和建议，对稳定教学工作起到了积极地作用。另外，加大了早读和课堂的巡视力度，发现问题及时处理，确保了教学秩序的稳定。3、开展随堂听课活动，提高课堂教学的有效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的重要保证。为了提高我校教师课堂教学效率，学校领导班子分为三组，深入课堂，进行听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教师业务水平。本学期共听课40节，评课40节，经过听课、评课活动，教师执教能力有了较大的提高。4、抓好考试及教学质量分析工作。按照相关规定进一步规范考试工作，从命题、监考、阅卷、成绩统计、成绩分析各个方面都进行了周密的安排，确保了每次考试的顺利进行。每次考试结束，教务处都会精心准备、召开教学质量分析会，都会通过横向、纵向的比较，对每位老师所任教的学科、班级进行分析和梳理，既从客观上找原因，更从主观上分析优劣与得失，为的是让每位老师在“规范一精致一创新”的教学道路上更快的提升。认真组织2024年“XX区教学新秀评选”及“新入职教师课堂教学比赛”总评工作，圆满完成了10节化学课、7节生物课的授课活动。认真组织学校“新教师”亮相课，教务处专门召开工作会议，明确要求，强调注意事项，精心准备、分工明确，确保了比赛的顺利进行。5、为了进一步抓实课堂教学的有效性，教务处组织开展了为期一周的以“规范书写，提升素养”为主题的优秀教案、优秀作业、优秀课堂笔记及优秀答题卡展评活动。活动的开展，进一步规范了教学常规，推动了良好教风、学风的形成。6、精心安排，扎实开展“校际间教学交流活动二本学期学校共进行了十次教学交流，共有75位教师参加了本学期校际间教学交流活动，教学交流活动的开展，不仅引发了教师教育智慧的碰撞，而且促进了教师的专业化发展。7、认真组织完成上级部门安排的各级各类考试，共三次（教资考试、聘用制教师考试、自学考试）8、认真贯彻落实国家“义务教育资助”政策，做好相关学生的信息上报及资助金的发放工作，本学期资助学生共121人（两个校区）。9、做好控辍保学工作。学校高度重视“控辍保学”工作，成立领导小组，制定实施方案，实行责任到人，确保制度目标落实到位。（二）严格落实“双减”政策，真正减轻学生课业负担。1、为了落实“一科一辅”政策，切实减轻学生的作业负担和家长的经济负担，提升学生的学科素养，根据学生的具体情况，在备课组长的带领下，同备课组教师共同研发了针对性强、实用性强的校本作业，充分发挥了作业育人的作用。2.优化作业设计，精备作业，分层布置，全批全改。每班由班主任总负责，全面协调各科作业，严格把握各科书面作业数量，力争每天平均完成时间不超过90分钟。教师指导学生在校内完成大部分书面作业，放学回家后，作业按照作业量由少到多的顺序书写，实现学生每天21:00后不再有书面作业，如仍存在有没完成的书面作业，学生不用完成，家长签字说明即可，实行作业熔断机制。（三）积极响应国家政策，全力以赴做好课后服务工作。学校结合实际情况把课后服务工作和素质拓展统筹考虑，在五类课程中开设了多样的项目课程如：名著阅读、社团活动、社会实践、作业辅导、艺体特长等，满足了学生多样化的需求，让学生在享受到丰富和专业的素质教育的同时，促进了学生的全面发展和健康成长。（四）抓好各个年级的教学工作。初一年级，重点抓好养成教育，例如：课堂听讲习惯、课后做作业的习惯、遵守各项规章制度的习惯；初二年级是初中阶段的一个转折点，努力做好学生的心理工作；初三年级，统一进度，为2025年的诊断考试做好准备。通过一系列措施，学校教学质量稳步提升，在2024年的中考中，我校在各项指标中均稳中有升，中考捷报频传。四、强健体魄，砥砺意志（一）体育课程，夯实运动基础严格按照国家课程标准开足开齐体育课，严格落实“健体5+2”的相关要求，确保学生每天2小时校园体育活动时间。在体育教学中，注重学生体育技能的培养和身体素质的提升，开设了篮球、足球、排球、田径等多项体育课程，满足不同学生的兴趣爱好和运动需求。通过体育课程的系统学习，学生的体能测试达标率达到90%以上。（二）体育赛事，绽放青春风采在这一年中，学校积极参加校各类体育比赛，不仅在各类比赛中屡获佳绩，还进一步提升了学生的体育素养和团队合作精神。排球获XX市中学生排球赛初中男子组第四名，初中女子组第六名，XX区中学生排球赛初中男子组第二名，初中女子组第二名。XX市排球传统校比赛初中男子组第三名，初中女子组第二名。篮球获XX市中小学篮球赛初中女子组第一名。XX区中小学篮球赛初中男子组第五名，初中女子组第四名。足球获XX市青少年综合运动会足球项目初中男子组第七名，XX区综合运动会足球比赛初中男子组第五名，XX区综合运动会足球比赛初中女子组第四名。田径获XX市中小学田径运动会第八名，XX区中小学田径运动会第二名。五、以美育人，向美而行学校不仅严格按照国家课程标准三个年级开齐音乐课、美术课，还开设美术社团、合唱社团、管乐社团，培养学生兴趣特长，提高学生审美素养和艺术素养。同时，学校不仅组织开展校园书法比赛、校园艺术节、校园绘画大赛等活动,为同学们提供展示自我、锻炼能力的平台，还积极参加上级部门组织的各类艺术类比赛活动，学校合唱队荣获XX区艺术节声乐组三等奖，管乐队荣获XX区艺术节器乐组三等奖。六、劳育赋能，以劳树德以劳树德，以劳增智。学校注重劳动教育的开展，有目的、有计划地组织学生参加日常校园生活劳动，让学生动手实践培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。不仅在初一、初二年级开设劳动技能课，还联系校外劳动实践基地,让同学们走出教室学习劳动技能，体验劳动乐趣，培养学生的劳动意识和创新精神。在9月底XX区组织开展的劳动教育成果展示中，两校区联手搭建的以“手绘、手工绳结”为主题工作坊，受到了与会领导和老师们的好评。七、抓好教研，深化改革一年来，学校大力支持全校教师提升教育科研能力，一方面，积极采用“走出去，请进来”的策略，支持、鼓励教师们走出校门，去汲取外界先进的教研教改理念，同时邀请教育领域的专家学者走进校园，为教师们传经送宝。通过这样的方式，教师们的教研教改理论修养得以显著提升，教学视野也变得更加开阔。另一方面，增强教师间的业务学习与经验交流。组织全体教师开展了校“内公开课”、“同课异构”、“新教师展示课”、“两校区一体化教研”等活动，让每一位教师都能深入参与到教科研的全过程中。同时，还有效实施“青蓝工程”，通过经验丰富的教师对青年教师的言传身教,众多青年教师得以迅速成长，逐渐成为学校教学的中坚力量，为学校的师资队伍注入了新鲜且强劲的活力。本年度邀请专家进校园开展专题讲座2次，选派教师前往天津、山东、湖南、山西等地参加各类教育教学培训近40人次，全年开展校内公开课共计：98节，两校区一体化教研1次。国家级课题子课题结题1项，省级规划课题结题5项,市级规划课题结题2项，市级个人课题结题3项。市级个人课题立项5项，区级个人规划课题立项2项，区级个人课题立项2项。荣获省级规划课题优秀奖1人；市级个人课题优秀1人。在教育类学术期刊上发表论文，国家级2篇，省级6篇。组织教师参加甘肃省“千校万师”赛课活动，1人获得省级三等奖；参加XX市第四届中小学优质课比赛，2人获得市级一等奖，1人获得市级二等奖；2人获得XX市第十七届XX市“教学新秀”称号；3人获得区级“教学新秀”称号;1人获得区级优秀科技工作者，1人获得区级优秀教育工作者，3人获得区级优秀班主任，3人获得区级优秀教师；1人获得区级群文阅读课堂教学竞赛二等奖；4人在区级安全教育优质课评选中获奖；12人在区级作业设计大赛中获奖；1人获得区级爱科学月活动先进个人；在学生的参加各级各类比赛中，3人荣获区级指导奖。八、后勤排忧,保障得力（一）提高认识，服务学校中心工作。学校严格遵守“全心全意服务好师生”的工作原则，保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境，坚守岗位，不怕苦累，不怕脏臭，随叫随到，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。（二）科学管理，提高工作效率。进一步健全了有关学校绿化维修、公物领取、使用登记等