教师第二学期教学工作总结.docx
老师其次学期教学工作总结老师其次学期教学工作总结Io一、备好课。做到每一课都"有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，我细致专研教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能做好，并制作各种有利于吸引学生的教具，课后刚好总结，写好教学反思，细致收集教学要点。同时，了解学生原有的学问技能和他们的爱好、需求、方法和习惯，设想他们在学习新学问时，可能会出现哪些困难,做好相应的预防措施。然后，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法,解决如何把已驾驭的教材授给学生，并对教学过程的程序刚好间都作好具体的记录，细致写好教案。二、备好课堂。增加上课技能,提高教学质量。组织好课堂教学，使讲解条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊关注学生，留意信息反馈，调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主动性，让学生学得简洁，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，做到老师讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时充分考虑每个学生的学习需求和实力，让每个层次的学生都有所提高。三、细致批改作业，做好课后辅导工作。为了能使家庭作业少而精，我常上网，跑书店，对各种题目进行筛选，力求每一题都能起到最好的效果。同时，对学生的作业批改刚好、细致，做好分析记录工作，并针对问题分类总结，进行透彻讲评，而且刚好改进教学方法，做到有的放矢。但由于职高班的学生大部分缺乏自控实力，在学习上不情愿动脑思索，有些同学不能按时独立地完成作业，有抄袭现象。我坚持"以情动人，以理服人，以行感人让他们意识到学习的重要，使之对学习萌发爱好。每个学生都有成就须要、信任须要和被赞许的须要。老师的一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头，在他们眼中都是一种"爱"，会大大激发学生的学习热忱和改正缺点的志气。我常给学生鼓舞和确定，通过各种途径，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习充溢乐趣，从而不自觉的把身心投入到学习中去。虚心请教其他老师乐观参与听课、评课和集体备课，虚心向其他老师学习，做到有疑必问，博采众长，克服自己的不足。第六周校内开课，邀请组员和其他老师来听课，征集他们的看法和建议，提高教学水平。“人无完人，金无足赤"。在教学工作中难免有缺陷，如：对于上课调皮捣蛋的学生，我有时会横加指责；对于不同基础的学生，我在重点和难点的把握上，我没有切实的帮他们简洁明白的排列出来；练习不够精练，语言不够生动等。同样在育人方面，对于少部分学生,我深感我和很多同学是不打不相识，有些尽管倔强叛逆，却是外向开放的，与其谈心诱导，他们都能接受并细致从头学起；也有一部分同学，他们一味地认为自己不行亦或不会，完全的排斥外来的事物，实行闭关自守的政策，我跟其谈心，他们漠然麻木的笑笑，让你举手无策，你的一切努力都将付诸于东水这深深地刺激了我，让我感到自己在心灵工程方面的不足，还有很多很多的学问等着我去学习去接触，还有许很多多的领域等待我去探究。老师其次学期教学工作总结2忙劳碌碌的一学期即将结束，在本学期无论专业成长方面的感悟还是与学生在一起的教学生活都有丰富的积累。本学期的工作量一如既往得大，在专业学习上的精力越来越少是我最担忧的事情，如何克服工作量巨大和业务学习时间缩短的冲突是我下学期须要克服的第一要事。一、阅读专业书籍、开阔专业视野本学期阅读了十余本教学专着，其中收获最大的是曹培英老师的“数学课程标准核心词的解读与实践探讨一书，本书中曹老师针对义务教化数学课程标准（2C）XX年版）中的十大核心词进行了实践探讨。他把这几年的教研成果发表文章，现又把这一系列文章积成本书。书中既有从历史的角度对比十大核心概念，又有理论解读还有详实案例。除了专业书籍外，阅读专业杂志也很重要。从专业杂志上能够读到最前沿的教研动态。比如，在杂志上读到史宁中老师的小学教材中关于比的教学文章中史宁中老师介绍了他的最新探讨成果,这一成果干脆影响了我现在进行的工作一一修订最新的人教版小学数学教材。阅读专业书籍和杂志，就似乎在专业进展的道路上给自己开了一扇通往教研最前沿的窗口,让自己在四线城市能够呼吸到小学数学教研最簇新的空气。二、观摩名师课例、吸取教学阅历本学期在"爱数人教室群桥东区小学数学教研群''中观摩了刘德武老师的精彩课例，观摩的课例有两位数加减两位数的练习课小数乘法练习课有余数除法练习课等。本学期虽然没有机会走出到现场观摩名师的精彩课例，但乐观利用网络平台，观摩名师的课例，不仅观摩最新的教研课例而且从中吸取名师的教学阅历，向名师看齐，才能找到自己须要努力的方向，不断积累教学阅历。三、国培讲坛历练、沟通学习阅历本学期接着在国培培训的讲坛上与来自不同地区的老师沟通我的教学阅历，并通过与老师们的沟通，乐观吸取老师们供应的建议,丰富自己的成果。本学期受桥东区老师进修学校的邀请，对我区50岁以下约400名老师进行了为期一天的培训I,利用这次机会在我区实现了较大规模的一次培训沟通，受到我区老师的全都好评！这次看似一般的培训，为我今后的教研工作带来极大的鼓舞，老师们的欢迎说明自己的教研方向是正确的。这八年一路教学、一路思索，虽然磕磕绊绊，但每到坎坷总有贵人相助。这是我的幸运,正是感恩这些人,所以才督促自己更加努力,才让我坚决信念在专业进展道路上接着前行。
