教师班级管理心得体会.docx

老师班级管理心得体会老师班级管理心得体会1班主任工作是一项很困难、琐碎的工作，班主任对于学生的成长有巨大的影响作用，作为班主任，须要各种技巧，要细心，要耐性,更要有爱心。第一年担当新生班班主任没有什么阅历，只能一边工作一边摸索，在学校这个大环境的推动下，不断总结阅历，不断提高。“招得进、学得好、留得住、送得出，这是我校发展的四个重要环节，作为班主任，在班级管理过程中我重点做好班级的留人留心工作，取得了良好效果。一、树立学生学习技能的信念中等职业学校学生最缺少的往往是信念，学生在学习、生活等各方面没有养成很好的习惯，对自己不够严格要求，使得自己短暂落后。学生学习目标不明确，就不会有学习爱好，由于上述原些带来的学生违纪现象也不增多。我所带的班级是数控06级学生，入学之初，我就重点加强学生学习专业爱好的培育。通过专业介绍，使学生了解自己所学的专业状况，了解我校良好的就业前景，从而提高学生学习本专业的爱好。学一门专业，终身受益，良好的开端是成功的一半，学生有了学习专业的爱好，还要保持学生学习专业的这分热度，让学生明确对于职业学校学生来说，学好技能是唯一的出路，要出人投地,走上社会后要拥有自己的一片天地，回报父母，就必需首先学好技能。学生有了目标,有了信念,有了爱好,就能营造良好的学习气氛，就能有效削减违规违纪的发生，有效的削减流生现象，给班级管理工作带来了巨大的推动作用。二、培育学生良好的习惯我校早在93年就提高“先学做人后学艺的办学思想，在管理中力求让学生规范自己的行为，再使规范的行为成为一种习惯。"在校两年的学习生活我们要把全部的不良习惯统统改掉，养成良好的习惯,全面增加自身素养，学好技能，提高自己的社会地位，这是我在平常教化过程中时常不忘提示同学们的一段话，让学生养成良好的习惯是特殊重要的。"教化一一监督一一考核是我使学生养成一个好习惯的三大环节。"教化"是指老师把纪律、要求明确告知学生，要留意一点，对于任何一条纪律及要求不能仅仅简洁的对学生"传达"，学校制定的每一条纪律都是为了维护每一位同学的利益，要让学生理解，自觉遵守纪律，确定要讲清遵守纪律的必要性及不遵守纪律所带来的后果及不良影响;“监督”要求班主任在宣布完纪律后要进行检查，是否已经执行，刚好提示/考核”是对个别还没能够养成好习惯的同学进行鞭策，必要进行指责教化。针对我班学生早上有睡懒觉，不及进起床现象，我首先在班级教化：早上铃响后能否马上起床反映出了一个人的意志，意志坚毅的人往往听到起床铃声后会马上起床，而懒散的人往往会告知自己再睡几分钟，明确要求学生刚好起床，培育自己坚毅的意志。我们班每天都有指定的班干部负责监督不刚好起床同学，我也会提早起床去学生公寓监督，对不能按时起床的“懒人在班级中进行点评教化,分析其懒散的情理活动，总会活跃班级气氛，起到教化效果，一段时间下来促使全班同学养成了按时起床的良好习惯，每次出操我班总能最早以整齐的列队到达操场。三、营造良好的班级气氛良好的班风是开展各项工作的前提，一个班级须要和谐，要有正气，真正触动学生的往往是班集体的舆论，学生最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损，班级的舆论干脆确定学生的荣辱观，可见营造一个良好的班级气氛对班级的发展至关重要，在营造良好班风过程中，我主要从以下方面进行重点教化。第一，强调班级是一个大家庭，每位成员都要相互信任、相互关切、相互帮助、相互敬重、和谐相处，对待同学要宽容，要学会谅解，提高学生的主子翁意识。其次，学生在学校必须要遵守学校的各项纪律，要让学生明白学校制定的每一条纪律都是为了爱惜每一位同学，是为了维护大多数同学的利益。我向学生提出的每一条纪律都会进行正反两方面的分析,也就是你遵守这条纪律的会有什么好外，不遵守这条纪律会产生什么样的后果。入学初我班有多名同学课间打闹，违反了我校规定的"课间要留意文明休息，不能追逐打闹，针对这一问题我会刚好在班级进行教化课间打闹的'危害性：课间文明休息能够缓解乏累，调整身心，课间在教学区追逐打闹很简洁发生碰撞，引发冲突，造成事故,严峻的还会造成人员伤亡。要把纪律讲透，把违纪的危害性讲透，让学生充分理解，自觉遵守。3、加强学生思想道德建设，提高每一位学生的素养。学生的素养及思想道德修养的提高可以有效削减违纪的发生，学校明确提出"先学做人后学艺，就是要求学生先提高素养。学生的可塑性很强,要求班主任在平常不断的进行德育教化，教化学生如何做人做事，如何体现自身价值，要让学生自觉的接受管理，主动的参与管理。构建健康、文明、和谐的班集体氛围，使主动的个体行为，如刻苦学习、遵守纪律、敬重师长、团结同学、酷爱劳动等成为榜样。老师班级管理心得体会2我是一名一般的老师，也是一名班主任。和其他班主任一样，每一天从晨光微露到星光闪烁，我都是步履匆忙的劳碌着。担当班主任工作以来，我时时都能感受到学生赐予我的快乐和充溢。尤其是这一年来，我更是用老师真诚的爱，赢得了学生纯真的爱；用一颗真诚的心，赢得了家长的理解和支持。一、让每一位学生融入群众假如一个班群众的班风涣散，班群众就会缺乏吸引每个同学的凝合力，缺乏用心上进的源动力，因此，树立良好的班风尤为重要。1、制定班规，班级目标。俗话说："没有规则，不成方圆”。第一次班会课，我就让同学们比照校内的校规一点一点发觉自身存在的问题，紧之后从学习、纪律、卫生、仪容仪表等方面让同学们一齐商讨制定班规，制定了"为自己争气，为班级争光，为校内添彩，争创优秀班群众”的班级共同目标,提出了"班级是我家，争创优秀班级靠大家”的班级口号。2、培训班委，委以重任。让大家推选有威信、细致负责的班干部，召开班委会制定班干部公约，从职责心、自我约束力、工作潜力等几个方面严格要求，在全班同学面前做出承诺，定期对每一个班委进行评价，树立班干部为班级服务的意识，把每人的照片贴在墙上，理解同学们监督，管理上要求他们不断创新。3、让学生制定自我发展的目标。我让每个学生写出他们的座右铭，贴在课桌的左上角，每一天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右铭，激励自我不断进取。另外还让大家依据自身的学习状况制定学习进步的目标。每周定期召开一次班委会，每周让学生自我评价一次。让学生在自我教化和自我评价中融入群众。二、借助群众的力气，使每一个学生不断成长每个学生的成长，都离不开老师和家长的引导与教化，更离不开群众的教化和同化作用，群众的力气能使每个同学相识到个人与群众的荣辱休戚相关。在群众活动中让学生体验快乐，增加班级的凝合力。本学期，校内开展了丰富多彩的活动，每一次活动不仅仅仅给了学生熬炼的机会，更是一次对学生进行思想教化的极好的机会。因此我抓住每一次活动的契机培育学生的群众荣誉感。拔河竞赛中，全体参赛同学奋勇拼搏,取得了优异的成果。歌咏竞赛中，全班同学精神饱满，歌声洪亮，获得了一等奖。在阳光体育冬季长跑竞赛中我们班又获得了全校第一的好成果，并且在每一次的抽测评比中，始终持续第一。就是这样，一次次活动使同学们渐渐觉悟、渐渐成长，把群众的荣辱与自己联系在一齐，增加了群众荣誉感，也增加了班群众的凝合力。没有活动就没有教化，在每一次活动中我和学生们一齐体验着、品尝着、成长着三、营造浓郁的班级氛围，使每一个学生的精神品德得到提升温煦的群众温煦每个人的心，要让同学们的心紧紧相连，深深地扎根于班群众这块土壤，作为班主任，就要营造一个和谐、温煦有着浓郁群众氛围的大家庭，使同学们在这个大家庭中健康成长，使每一个同学的精神品德得到提升。第一天走进班级，我就告知同学们：班级是我家，争创先进靠大家。我领先把自己当作家里的一员：见到班里地上的废纸屑立刻捡起来，拖布倒了我马上扶好；大扫除和他们一齐登高爬低的擦玻璃，冬每天再冷也和同学一齐跑操；班中钥匙丢了我掏钱配上；不论是卫生、做操、纪律，还是主动完成校内工作等任何一方面，丢一分我细致查找缘由，加一分我立刻表扬。我用行动感染、教化学生，用老师的人格魅力给他们巨大的教化和影响，让他们感受到班群众是一个家。渐渐的大家也都爱上了这个家，学习、卫生、做事样样一呼百应，班级渐渐构成了爱"家的班风。让每一面墙壁会说话：转变学生旧有的行为习惯，最重要的是提升每一个同学精神素养，内化学生的精神品德。为了时刻警醒同学们规范自身的行为，我充分利用班级教室四面的墙壁，贴上班级口号、班级目标以及老师寄语，名人名言和警句，让每一面墙壁会说话。在墙上，我贴上了敬，静，竞，净四个大字，还在前面贴上了"这天，你努力了吗？等富有激励性的标语。为学生打下良好精神素养的底子，奠定良好行为习惯的基础。细心设计主题教化活动：一个班级的道德风气、学习氛围是班级建设的首要任务，一味用制度去压效果确定很差，甚至适得其反，我将很大一部分精力用在对学生引导上，利用班会时间细心设计主题教化活动。透过这些主题教化活动，来激发学生们的学习动力，收到了良好的效果。做学生精神的关怀者：中学时代，是一个人一生中最易出现心理疾病与偏执的时期，作为班主任，我始终坚持用爱、敬重和理解塑造每一个学生，时刻提示自己在班级管理中坚持民主、同等的与学生交往，把自己的心和他们的心紧紧交融在一齐，以自己的心灵赢得学生的心灵，努力把学生塑造成一个人格完整，内心向善的人。在“心与心的沟通中，我触摸到学生的所思所想，留下了我与学生心灵贴近的真挚情感；在理解和期盼中，我走进了学生的心灵，成为学生成长道路上的引路人。作为一名老师，作为一名班主任，从早到晚我一向生活在学生中间。一年多来，不明白多少次累的嗓子哑了却照旧站立在讲台上；不明白自己多少次走在空荡荡的回家的路上，已是夜深人静。我想，或许这就是一名老师对教化事业的忠诚吧。在今后的从教生涯中，我会加倍努力，不断学习，不断进取，争取把班主任工作做得更好。老师班级管理心得体会3转瞬间，我们迎来了六月的骄阳，回首小学班级管理工作，现谈一点心得体会：一、习惯培育培育学生良好的习惯是我们一年级工作的重中之重。本学期，以"使学生不良行为远离自身，让良好习惯成为自然为目标，接着扎实开展“礼貌好习惯伴我成长活动，培育学生良好的学习习惯，包括课前准备、课间纪律、细致听讲、用心发言、礼貌就餐等，从点滴抓起，周周有主目标题，逐步巩固效果。实行各种激励措施，使常规要求逐步内化为学生的自觉行为，最终到达自我教化，自我管理，自我规范的效果。二、班级文化建设1、制定富有特色的班规、班徽等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培育班级的凝合力和群众荣誉感。2、让每一堵墙都"说话，张贴学生的优秀写字、绘画作品，展示阳光星的照片，发挥每一位学生的创建力和用心性，构成班级良好的物质文化环境。3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识，增加班级凝合力。4、开展丰富多彩的读书活动，调动每一位学生的读书用心性，让全体学生"感谢书籍，享受阅读三、家校合作孩子的进步成长，离不开老师，也离不开家长。留意家庭教化的力气，以校内评比第六届阳光家庭的契机，进一步指导规范家庭周记的记录，激励家长和孩子一齐记录家庭周记，同时，激励各个家庭创新形式，记录家庭中的温馨画面，见证孩子成长的点滴。抓好活动的过程管理，进一步丰富内涵，透过周记等形式让家长真正参与到学生的学习和生活中，使家长、校内拧成一根绳，合力对学生进行教化,促使学生良性成长。借助博客这个平台，加强与家长的联系，沟通学生的思想和学习状况，争取和家长协作，家校结合，促进学生德、智、体全面发展。发挥家长的力气，邀请家长走进课堂，丰富学生的认知。四、班级特色本学期我们班致力于日常常规的管理，细化管理细则，由学生相互监督，力求自主管理。班干部接着实行轮番制，从日常考评中比较优秀的同学中产生。设立特地针对班干部的评价激励手段，同时更重要的是要交给工作的方法，按部就班，不断提高。本学期我尝试开展了多样化的评价方法，如评比优秀小组、黄金搭档、自