统编版二年级《八角楼上》学习资料.docx

八角楼上预习清单一、字词预习认读生字朗读课后生字表，读准字音。如“楼”(Iou),“争”(zheng)、“代”(di)等。借助拼音，反复拼读，尤其注意平翘舌音，如“掌"(Zhdng)是翘舌音，“灯”(deng)是后鼻音。理解词义结合课文插图和生活实际，理解“夜幕降临”，想想夜晚来临的情景。通过查字典，理解“凝视”意思是聚精会神地看，在文中毛主席凝视着灯火，体会他专注的神情。书写生字观察生字在田字格中的位置，如“披"的叶”旁要写在田字格左半格，右边“皮”的横钩在横中线上起笔。练习书写，注意笔顺，如“年”的笔顺是撇、横、横、竖、横、竖。二、课文预习朗读课文自由朗读课文，读通句子，读顺课文，遇到难读的地方多读几遍。分自然段朗读，标好自然段序号，本文共有3个自然段。了解内容边读边思考：课文主要讲了什么？知道课文写了毛主席在八角楼上深夜工作的情景。圈出文中描写毛主席动作、神态的词语，初步感受毛主席的形象。拓展知识点一、历史背景1927年大革命失败后，中国共产党开始独立领导武装斗争。井冈山革命根据地是中国共产党创建的第一个农村革命根据地。毛主席在艰苦的环境中，住在茅坪村的八角楼上，思考着中国革命的前途和命运，为中国革命指引方向。二、八角楼的建筑特点八角楼因屋顶有一个八角形的天窗而得名。它是一座土木结构的两层楼房，具有典型的江南民居风格。八角楼的设计不仅增加了室内采光，也体现了当地独特的建筑文化。三、毛主席的故事毛主席在革命生涯中，始终心系人民。他常常工作到深夜，为了中国革命的胜利不懈努力。例如，在长征途中，毛主席带领红军战士克服重重困难，四渡赤水，摆脱了敌人的围追堵截，展现了卓越的军事才能和领导智慧。课文要点梳理一、段落大意第一自然段：交代了事情发生的时间是在井冈山艰苦斗争的年代，地点是茅坪村的八角楼上。第二自然段：详细描写了毛主席在八角楼上工作的情景。夜幕降临，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他凝视着灯火，表现出对革命事业的深思。第三自然段：强调了毛主席在八角楼上写下的光辉著作，为中国革命指明了方向。二、主题思想本文通过描写毛主席在八角楼上深夜工作的情景，表现了毛主席为了中国革命事业忘我工作的精神，以及他对中国革命胜利的坚定信念。三、写作特点环境描写烘托人物形象：“寒冬腊月，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。”通过描写寒冷的环境，衬托出毛主席不畏艰苦的精神。细节描写生动：“凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。”“凝视”“沉思”等词语，生动地刻画出毛主席专注思考的神态。问题探究为什么说“星星之火，可以燎原”？从字面理解，“星星之火”指八角楼上微弱的灯光，同时象征着当时中国革命力量虽然弱小，但具有强大的生命力。中国共产党领导的革命根据地和红军队伍，就像星星之火，在全国各地逐渐发展壮大。只要有革命的火种，就能燃起燎原之势，最终取得革命的胜利。毛主席在八角楼上工作时为什么会忘记毯子滑落？因为毛主席全身心地投入到对中国革命前途的思考和写作中。他一心想着如何带领中国人民摆脱困境，取得革命胜利，这种高度的专注使他忽略了身边的事情，体现了毛主席为革命事业忘我工作的精神。文中描写的环境对表现毛主席的形象有什么作用？文中描写的“寒冬腊月”“穿着单军衣，披着薄毯子”等寒冷艰苦的环境，与毛主席专注工作的形象形成鲜明对比。突出了毛主席在艰苦条件下，依然为革命事业不懈奋斗，不畏艰难，展现出他坚定的革命意志和伟大的精神品质。对点训练给下列加点字选择正确的读音，打"J"。楼房（16u16）争夺（zhenZhong）年代（didan）看拼音，写词语。denghu（）banye（）zhuyi（）比一比，再组词。披（）坡（）代（）化（）年（）午（）在括号里填上合适的词语。（）的年代（）的星星（）的灯火照样子，写句子。例：毛主席在八角楼上写文章。我在（）（）。例：星星之火，可以燎原。（）之（），可以（）。文中描写毛主席工作时的动作、神态的词语有哪些？用“”画出来。读了课文，你觉得毛主席是一个怎样的人?把下列词语按照一定顺序排列。清晨傍晚中午深夜阅读短文，回答问题。夜深了，毛主席还坐在八角楼上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。（1）这段话写了毛主席在（）（干什么）。（2）文中表示动作的词有（）、（）、（）、（）。背诵课文。