全国自考美学单项选择题专项强化真题试卷5.docx

全国自考美学单项选择题专项强化真题试卷5（总分:100.00,做题时间：60分钟）一、单项选择题（总题数：25,分数：100.00）1 .原始人在身体上刻痕、刺纹、穿耳、穿鼻等装饰活动，属于【】（分数：4.00）A.固定装饰B.自我装饰C.自我修饰D.非固定性装饰解析：原始人的自我装饰大致可以分为固定装饰和非固定装饰两种类型。固定装饰是指原始人通过刻痕、刺纹、凿齿、穿耳、穿鼻、穿唇等手段局部地且永久性地改变自身的自然形态，以期达到某种观念目的的装饰活动。2 .艺术的形式符号层直接指示、负载着艺术的【】（分数：4.00）A.情趣世界B.趣味世界C.意象世界D.意境世界解析：形式符号层的重要作用在于它直接指示、负载着艺术的意象世界，在艺术品的整体结构中，形式符号层指示、负载意象的功能远大于其独立的审美价值。3 .意象的产生过程是一种【】（分数：4.00）A.由此及彼的过程B.从无到有的过程C.由表及里的过程D.从小到大的过程解析：4.审美形态是多种因素的统一，其中核心的因素是（）（分数：4.00）A.审美情趣B.人生境界VC.审美风格D.天地境界解析：审美形态是指在审美实践活动中展现出来的，以复杂的人生样态、自由的人生境界为核心的审美情趣、审美风格等感性显现的对象化的形态，以及人们对这种不同形态的逻辑分类。5 .游戏说和集体无意识说界定艺术的角度是（分数：4.00）A.艺术的功能B.艺术的本质C.艺术的起源D.艺术的存在解析：6 .把美育目标的实现称为“消融渣滓”的是（分数：4.00）A.孔子B.孟子C.朱熹D.柳宗兀解析：7 .提出“美是理念的感性显现”这一主张的是（分数：4.00）A.歌德8 .席勒C.康德D.黑格尔解析：8 .审美体验的独特性是（分数：4.00）A.离开对象作抽象的玄思B.与对象进行倾心交流C.主体道德意志的介入D.客体洋溢美的意蕴解析：9 .下列不属于经验主义的美学家是（分数：4.00）A.夏夫兹博里B.荷加兹C.哈奇生D.席勒解析：10 .中国古代文论中的言志说、心声说和缘情说大体上可以归结为（分数：4.00）A.形式说B.表现说C.娱乐说D.符号说解析：11.载道说和娱乐说界定艺术的角度是（分数：4.00）A.艺术的本质B.艺术的形态C.艺术的起源D.艺术的功能解析：12.孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是（分数：4.00）A.诉诸感性B.潜移默化C.能动性D.艺术性解析：13 .审美经验把握和表现超验世界的主要方式是【】（分数：4.00）A.感知B.推理C.象征D.比喻解析：14 .不属于天才的艺术创造力的是【】（分数：4.00）A.艺术敏感B.艺术技巧C.灵感D.记忆力解析：天才独特的艺术创造力主要表现为艺术敏感（感受力）、艺术想象力、艺术技巧和灵感等方面。15.钟噪诗品序云：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，这句话体现了审美主客体之间的【】（分数：4.00）A.反映关系B.模仿关系C.感动关系D.认识关系解析：16.在西方，最早明确提出以审美教育人的美学家是【】（分数：4.00）A.柏拉图B.亚里士多德C.康德D.席勒解析：17.齐白石画虾，能令我们感到满纸皆水，这涉及的想象类型是【】（分数：4.00）A.接近联想B.类似联想C.对比联想D.类比联想解析：齐白石画虾，却让人感到满纸皆水，是因为虾的游动会让我们联想到波动的水面，而由于这两件事物比较接近，人们在有关经验中经常把它们联系在一起，很自然地会从其中一个联想到另一个。创作活动中的这种联想被称为接近联想。18 .按照马克思主义的观点，艺术意象的创造和艺术品的完成，实质上也是一种【】（分数：4.00）A.移情B.模仿C.生产D.游戏解析：马克思把物质生产与精神生产看成人类两种基本的生产活动，把艺术生产看成是精神生产的重要形式。在此意义上，艺术意象的创造就是一种生产。而从艺术意象的孕育到艺术品的物态化与物化，需要通过种种必须的技巧与操作来完成，这就属于“生产”的范围。19 .构成审美活动动力机制的要素包括【】（分数：4.00）A.审美需要、B.审美直观、C.审美趣味、D.审美需要、审美想象、审美想象、审美激情、审美理想、审美趣味审美趣味审美需要审美趣味解析:20 .在意象的各种类型中，通过纯粹的形式符号来唤起读者审美情感的是【】（分数：4.00）A.抽象B.喻象C.兴象D.仿象解析：喻象是创作主体以“自我”为体，以“世界”为自我的延伸，并根据主体心灵来创造新的世界；仿象是主体通过模仿对象世界的形态创造出的意象；兴象是把主体熔铸于世界中，满足于世界的“自相”。21.在西方最早明确谈到审美教育的人是【】（分数：4.00）A.亚里十多德B.苏格拉底C.柏拉图D.毕达哥拉斯解析：22.提出“兴于诗，立于礼，成于乐”的主张的思想家是【】（分数：4.00）A.老子B.孔子C.孟子D.荀子解析：孔子将礼、乐并重，将乐的感化放在人的最高境界造就的位置上，与礼相辅相成，提出“兴于诗，立于礼，成于乐”。23 .自调节审美除了要做到有目的和无目的的辩证统一，还要求【】（分数：4.00）A.鉴赏调节B.同化调节C.反思调节D.反馈调节解析：24 .艺术创造的核心是【】（分数：4.00）A.形象的创造B.主题的表达C.意象的生成D.情节的构思解析：艺术活动的开端即以意象的产生为标志。在艺术的“创造一一艺术品一一接受”的流程中，贯穿始终并处于核心地位的是艺术创造阶段艺术家意象的生成。25.孔子以山水比德，屈原以芳草自喻，体现了中华审美文化一种特殊的价值观，即【】（分数：4.00）A.美善相兼B.美善相分C.以美启真D.以美储善解析：孔子以山水比德，屈原以芳草自喻，直至古之君子对梅兰竹菊的精神认同，中国审美文化历来流淌着关善相兼的价值观。