人教版美术六年级上册美术教案.docx
人教版美术六年级上册美术教案单位目录人教版美术六年级上册美术第1课3人教版美术六年级上册美术第2课4人教版美术六年级上册美术第3课6人教版美术六年级上册美术第4课7人教版美术六年级上册美术第5课9人教版美术六年级上册美术第7课10人教版美术六年级上册美术第8课12人教版美术六年级上册美术第9课13人教版美术六年级上册美术第10课15人教版美术六年级上册美术第11课16人教版美术六年级上册美术第13课20人教版美术六年级上册美术第14课21人教版美术六年级上册美术第15课23人教版美术六年级上册美术第1课基本形状切挖教案一、教学目标：知识目标：了解不同形状物体切挖的方法；技能目标：能从切挖的角度观察一些生活用品的构造特点；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能进行简单的切挖练习；教学难点：学会从不同角度观察事物；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：彩泥，切挖彩泥用的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是切挖吗？我们如何进行切挖？师：下面就让我们一起去实践一下吧；师：（板书）基本形状切挖；二、说一说：师：课件出示几幅学生切挖作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些切挖的作品有哪些特点？你的观察角度是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、试一试：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，制作一个切挖作品；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作；师:巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术六年级上册美术第2课光影变幻教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：学习用明暗表现事物；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习用明暗表现事物；教学难点：培养提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作素描画的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，知道如何运用明暗来表示物体的立体感吗？不同的光源能形成什么样的明暗关系？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）光影变幻；二、作品鉴赏：师：课件出示作品合作社的场地的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，选取教室中的一组物体，通过对受光、背光和投影的明暗描绘，表现它们的立体感；师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行创作；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。人教版美术六年级上册美术第3课美丽家园教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：学习用绘画的方式描绘生活环境；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习用绘画的方式描绘生活环境；教学难点：培养和提升学生美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们居住的地方是什么样子？你能用画笔把它画出来吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）美丽家园；二、作品鉴赏：师：课件出示作品家家都在花丛中的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，将小区中印象深刻的活动画下来；师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行创作；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。四、课后作业：选取你居住环境中，印象深刻的一角，并把它画下来；人教版美术六年级上册美术第4课编花篮教案一、教学目标：知识目标：培养学生的动手能力；技能目标：进行简单的工艺制作练习；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：进行简单的工艺制作练习；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、编织花篮的材料；学生准备：编织花篮的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过花篮吗？你们知道它是怎么编织出来的吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）编花篮；二、作品鉴赏：师：课件出示几幅手工编织的花篮的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些花篮具有哪些特点？编织的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：进行花篮的编织演示；生：认真观看；师：现在请同学们根据刚才观察的情景，尝试编织花篮；师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行编织；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。师：及时对学生作品进行点评，并做相应的总结；四、课后作业：到郊外采集喜欢的花草，用自己编织的小花篮做一件插花作品；人教版美术六年级上册美术第5课纸魔方教案一、教学目标：知识目标：培养学生的动手能力；技能目标：进行简单的纸立体造型练习；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：进行简单的纸立体造型练习；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、制作纸模型的材料；学生准备：制作纸模型的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过纸模型吗？你们知道它是怎么制作出来的吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）纸魔方；二、作品鉴赏：师：课件出示几幅纸模型的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些纸模型具有哪些特点？制作的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；四、实践展示：师：进行纸模型的制作演示；生：认真观看；师：现在请同学们根据刚才观察的情景，尝试制作纸模型;师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行制作；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。师：及时对学生作品进行点评，并做相应的总结；人教版美术六年级上册美术第7课漂浮的画教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：了解油漆吸附画的制作方法；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能制作简单的油漆吸附画；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作油漆吸附画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是油漆吸附画吗？我们如何制作油漆吸附画？师：下面就让我们一起去了解一下吧；师：（板书）漂浮的画；二、说一说：师：课件出示几幅油漆吸附画的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些画作有哪些特点？它们的制作步骤又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、试一试:师：现在请同学们根据刚才观察的情景，设计一个属于自己的油漆吸附画；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术六年级上册美术第8课山山水水教案一、教学目标：知识目标：欣赏中国山水画；技能目标：了解中国山水画的基本做法；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能用线条和水墨的形式表现山水景色；教学难点：了解国画中山石的结构；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作水墨山水画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是水墨山水画吗？我们如何创作水墨山水画？师：下面就让我们一起去了解一下吧；师：（板书）山山水水；二、说一说：师：课件出示几幅水墨山水画的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些画作有哪些特点？它们的创作步骤又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、试一试：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，创作一幅水墨山水画；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术六年级上册美术第9课彩墨家园教案一、教学目标:知识目标：培养学生的美术鉴赏能力；技能目标：了解中国彩墨画的基本做法；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能用墨彩结合的方法表现家乡的景色；教学难点：培养学生对家乡的热爱之情；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作彩墨画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是彩墨画吗？我们如何创作彩墨画？师：下面就让我们一起去了解一下吧；师：（板书）彩墨家园；二、说一说：师：课件出示几幅彩墨画的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些画作有哪些特点？它们的创作步骤又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、试一试：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，创作一幅关于自己家乡美景的彩墨画；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术六年级上册美术第10课我做的乐器教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察、动手实践能力；技能目标：了解一些乐器的发声原理；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：尝试自己设计并制作简单的乐器；教学难点：培养学生的创造性思维；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作乐器的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们都见过哪些乐器？它们的发声原理又是什么？师：下面就让我们一起去了解一下吧；师：（板书）我做的乐器；二、说一说：师：课件出示几幅常见的乐器的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些乐器有哪些特点？它们的发声原理又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、试一试：师：现在请同学们根据刚才观察
