八年级下册道德与法治教学计划附进度表.docx

八年级下册道德与法治教学计划附进度表一、教材分析把八年级下册为宪法专册，按照课程标准核心素养学段目标“了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家基本制度和国家机构，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。”依据宪法综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕坚持宪法至上、理解权利义务、人民当家作主、崇尚法治精神四个综合主题展开。这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的。二、学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道道德与法治学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用,来理解宪法、维护宪法、运用宪法。在今后的教学、生活与交往中，采取行之有效的方法，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个具有法治观念，遵纪守法的好公民。三、教学内容：第一单元先对宪法进行总体性的介绍，是宪法教育的绪论部分,是全册教材内容体系的逻辑起点。通过阐述“维护宪法权威，保障宪法实施"，要求我们“监督权力运行”，增强主体意识；通过认识宪法的地位和功能，明确我国依法治国的方略，树立宪法至上的观念,增强学习宪法的积极性。第二单元理解权利义务对应宪法第二章“公民的基本权利和义务”，这一部分是宪法的核心内容。第三单元人民当家做主要了解国家基本制度，了解国家机构的性质与职责，增强制度自信和国家认同，积极参与国家政治生活。第四单元崇尚法治精神懂得追求自由平等，维护公平正义。在建设法治中国的历史进程中，崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式公民。四、教学重点与教学难点：（略）五、教学措施：1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立法治观念，维护宪法权威。3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。六、教学进度安排周次内容课时备注1第一课维护宪法权威22第一课维护宪法权威23第二课保障宪法实施24第二课保障宪法实施25第三课公民权利26第三课公民权利27第四课公民义务28第四课公民义务29期中考试210第五课我国的政治和经济制度211第五课我国的政治和经济制度212第六课我国国家机构213第六课我国国家机构214第七课尊重自由平等215第七课尊重自由平等2dl6第八课维护公平正义217第八课维护公平正义218期末复习；时事讲解219期末考试2I