学校党委书记2024年度抓基层党建工作述职报告范文.docx

学校党委书记2024年度抓基层党建工作述职报告范文根据会议安排，现将2024年度抓基层党建工作述职如下。一、问题整改情况针对2023年度市教育工委抓基层党建工作述职评议会上自查的X个问题，现已全部整改完毕。二、履职情况一是强化理论武装，争当信念坚定的“播种者”。扎实开展党纪学习教育，组织开展专题学习研讨X次、举办读书班X期，组织知识竞赛X次。严格落实“第一议题”制度，组织召开X次党委中心组理论学习，讲专题党课X次。全面落实意识形态工作责任制，严格落实“三审三校”工作制度,持续加强媒介的正面宣传和舆论引导，学校微信公众号发文X篇、发布短视频X个，浏览量达X万余次。坚决抵御和防范宗教邪教向校园渗透，加强对教材教辅征订的监管和对教师教学内容、课堂言行的规范，及时关注与教育引导师生的思想动态。二是强化党建引领，争做组织发展的“领航者”。认真落实“三会一课”、民主评议、主题党日等制度，组织引导各支部书记讲党课X场次，开展主题党日活动X场次，第一党支部被评选X“五个好”党支部示范点。规范化管理党员，每月对党员承诺践诺、完成党组织任务情况进行量化积分，评选工作标兵、学习标兵各X名。培养党积极分子X名，转为预备党员X名。深入开展“三学三亮三比”争当先锋行动,X名党员教师与X名青年教师实现“青蓝工程”结对。持续推进“一支部一特色，一支部一品牌”党建品牌创建工作,开展党建品牌LOGO征集及展出活动。三是弘扬清廉文化，争做以身作则的“监督者”。落实全面从严治党主体责任，认真开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，围绕校园安全、师德师风、财务管理、膳食经费管理等方面工作，逐一进行问题查纠，明确整改责任人、整改时限，压实责任。开展党风廉政建设警示教育暨师德师风教育活动X次，参观廉政教育基地X人次，集中观看警示教育片X场次，廉政谈话X人次，提醒谈话X人。建立教师师德师风档案，将思想政治表现和师德师风纳入教师考核体系。三、存在问题及原因一是对创建“五个好”党支部重视程度不够。自今年X月调整到X任党委书记，对职业教育和学校工作情况处于熟悉阶段，对学校当前“五个好”党支部创建工作，处于安排部署多，研究指导少，导致个别支部党建工作弱化、虚化、边缘化。二是学校思政工作成效还有差距。落实“时代新人铸魂工程”的具体举措还不够系统，“大思政”工作格局还没有完全形成，“三全育人”“五育并举”的合力还没有充分彰显，思政课程建设还不够引人入胜。三是党员教育管理不到位。个别党支部对党员教育管理不够严格，存在“宽松软”现象，导致党员队伍活力不足、先锋模范作用发挥不明显。产生上述问题的原因是：一是思想认识不到位，没有及时进入角色，没有真正把“五个好”党支部创建工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。二是对中职学校的思政课建设重要性的认识不到位，对如何加强和创新思政课程和课程思政建设没有静下心来思考，缺乏对实施课程思政和思政课程的理论逻辑。三是在党员教育管理方面，虽然制定了相关制度和措施，但在执行过程中没有进行严格的监督检查，导致一些问题长期得不到解决。四、下一步工作打算一是亲自抓具体抓，压实压紧创建责任。坚持把“五个好”党支部创建作为书记重点工作，带头深入党支部直接指导，对照“五个好”党支部创建正向标准与反向指标，分析研判问题，掌握支部特点，制定目标计划，实行晋位管理,全面确保“五个好”抓巩固、“二三四好”抓提升，巩固创建成果。二是带头学持续学，推动思政改革创新。认真贯彻落实关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施，深入学习新时代职业院校思政课创新发展的规律，统筹推进中小学思政课一体化建设，带头讲好思政课，充分发挥X思政名师工作室的示范引领作用，推进大中小思政课一体化改革创新。三是大胆管严格管，强化党员意识教育。强化党员定期考核与日常考核，将考核结果与评优评先、职称晋升、干部提拔等挂钩。积极推动“把党员培养成教学骨干,把教学骨干培养成党员”的“双培”工程，为党员教师提供展示和交流的平台，提升党员教师的自豪感和价值感。如有不足之处，敬请各位领导批评指正。