党支部书记述职报告.docx
抓基层党建工作述职报告一、履行职责情况（一）党支部基本情况XX学院XXXX专业学生联合党支部由我院XX工程专业和XX信息科学与工程专业的本科生组成。现有党员34人，其中正式党员15人，预备党员19人，教师支部书记、支部委员5人。（二）深入理论学习，加强思想建设根据学院党委整体部署并结合支部实际情况，全年共开展支部委员会议14次，党课活动8次，谈心谈话34次。定时学习理论知识，定期进行党性考察。充分利用课余时间进行理论学习的加强，在寒假期间号召支部党员继续加强党史学习，深入领会习近平总书记在二十大会议上的重要讲话精神;重温党员责任使命，学习习总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨20XX春季学期开学典礼上的重要讲话，领悟学习各级党校要坚守为党育才为党献策的初心，履行好党和人民赋予的新时代责任使命；根据党的二十大报告，开展主题为“如何理解教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”党课，结合习总书记在浙江工作期间事迹组织举办“千万工程”“浦江经验”案例专题学习;同时学习贯彻中国共产党党徽党旗条例，进一步明确党徽党旗使用范围，巩固深化党史学习教育成果，引导全体党员正确认识党徽党旗的深刻内涵。支部始终坚持根据最新讲话精神，带领支部成员深化理论知识学习，加强思想政治建设。（三）开展系列主题活动，丰富组织生活为加强支部的组织建设、政治建设、作风建设，党支部积极开展丰富的支部党员民主生活会，响应党委的号召开展系列主题党日活动9次。支部书记带领全体支部党员深入学习贯彻党的二十大精神；贯彻国家“五位一体”总体布局中“生态”方面的发展理念，组织开展植树绿化活动，将理论落实于实际行动中；支部全体党员参与黑龙江徒步节志愿服务活动，充分展现党员的奉献精神和社会责任；为保持党员思想的正确性和先进性，开展“重温入党誓词，学习二十大会议精神”活动；积极关心关爱同学，进行“学困生精准帮扶”；号召全体党员聆听学习内蒙古自治区工作汇报，领会习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要精神，坚持走具有中国特色的政治道路、政治制度；组织开展致敬革命先烈活动，“缅怀革命先烈，传承红色精神，康续红色血脉”参观部队遗址，学习英勇烈士的伟大事迹，提高支部党员思想觉悟。除主题党日活动外，在广泛征求党员关乎支部班子意见的基础上，积极开展党员民主测评、批评与自我批评，提高党员自我反思能力。（四）健全制度标准，规范党建管理落实党建责任制，做好党员教育培训，不断推进党支部标准化、规范化建设，把党建工作渗入各个环节。党员发展方面，党支部分别召开支部委员大会、党支部大会进行新党员的接收与预备党员转正等工作10余次。上半年接收3名同志为中共预备党员，5名同志顺利转正；下半年接收5名同志为中共预备党员，6名同志顺利转正。10月9日召开了XXXX专业学生联合党支部换届大会，进行支委会成员的选举任命,会后召开了支委会会议进行各委员责任分配。建立支部统一领导，书记牵头抓总，明确党建工作分工的工作机制。每季度坚持召开支部党员大会，做好相关民主测评工作，按时召开支部委员会会议，贯彻落实制度标准，不断完善党建工作。（五）注重党员全面发展，起到带头作用党支部始终坚持把源头质量作为发展党员工作的生命线,党员们始终以一名优秀党员的标准要求自己，坚持为人民服务，不断地提升自己的各项能力，充分发挥先锋模范作用。20XX年，支部党员共有10人被评为校级三好学生，4人被评为校级优秀共青团干部，3人被评为校级优秀共青团员。党员们不仅注重品德方面培养，还注重专业知识的学习与积累,在校期间积极参加多种学科竞赛并取得了优异成绩，20XX年获奖总数为22项，其中国家级奖项8项，省级奖项14项。二、存在的主要问题及原因1、党员教育形式比较单一，缺少活力。2、支部党员组织理论学习效果欠佳。3、支部党员社会实践和志愿服务的效果有待提高。主要原因：一是党支部较重视内容输出，忽视了输出形式的影响，未能将理论学习内容与新的教育形式进行更好的融合，在开展各项工作、各类活动时，形式相对单一，在形式、深度、内容上创新不够，不能形成较强的吸引力，尤其支部内年轻党员较多，比较喜欢形式丰富多样的学习教育活动。二是支部党员理论学习缺少系统性的计划，学习的自觉主动性不高，对学习内容理解不深，对所学知识的熟悉程度、灵活应用程度不够。支部党员大多数都是学理工科专业的学生，较少有专业性和理论性较强的党员领学和具体指导，更不能对相关理论进行深度的解读和剖析。三是支部党员没有更好的把理论与实践相结合，开展社会实践和志愿服务的过程中，只是忙于事务性的工作，没有找到党的理论与社会实践和志愿服务更好的结合点，实践更多是服务性的，实践后也没有形成有较高质量的社会实践报告和志愿服务总结。三、下一步工作思路和主要措施1 .不断创新支部党员教育和学习形式。制定全面的党员教育计划，明确教育内容、形式和时间安排，确保党员教育全面覆盖，涵盖党纪党规、党史、理论学习、党的政策等多个方面。同时创新教育形式，可以结合多媒体、在线学习平台、微信公众号等新媒体工具，提供多样化的学习资源和互动平台，激发党员学习兴趣。鼓励互动和交流，组织党员定期开展座谈会、讨论会、经验交流会等活动，鼓励党员积极参与，互相学习和交流经验。可以引入辩论赛、主题演讲等形式，促进党员思想碰撞和共同进步。2 .强化政治理论和党的最新理论学习。政治理论学习要紧密联系国际、国内形式和党史工作的实际，突出重点、有的放矢、注重实效。深入学习领会习近平总书记关于“四下基层”的重要指示批示精神，深刻把握其丰富内涵和时代价值。支部委员要带头学好理论，定期召开支委会议对党员思想学习情况做出认真分析，针对不同情况提出不同的学习要求，及时纠正学习中可能出现的厌烦等不良情绪。保证全体党员每月固定的集中学习，落实考勤制度，定时检查党员学习笔记，思想汇报，通过网络加强对党员的时事政治教育，组织阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，提高其综合分析问题的能力。3 .丰富支部党员社会实践和志愿服务活动形式，加强理论和实践相结合，深刻把握“四下基层”的实践要求。既在实践中学，又在实践中干。学以致用，以学促干，真正做到学思用贯通，知信行统一。依托学院“大学生社区实践服务计划”，支部牵头与学校周边社区进行结对对接，集中组织支部党员参加到社区志愿服务过程中，在实践中深入理论学习，加强党性。让支部党员利用寒暑假的时间，积极参与到暑期和寒假“三下乡”社会实践，深入家乡开展多角度调研,最终形成高质量的社会实践调研或总结报告，为家乡发展献策助力。
