西游记整本书项目化阅读作业设计.docx

西游记整本书项目化阅读作业设计第一站:年代馆售票处。作业一:知作者生平，解故事大意。想要进入年代馆游览，要先通过两个“考验”来取得门票，快来试一试吧！走进年代馆的售票处，一副巨大的吴承恩画像映人眼帘。你对吴承恩和西游记了解多少呢?一起完成吴承恩的名片吧！吴承恩，字汝忠，号，代作家。他所创作的西游记是之一，是中国第一部，西游记以这一故事为原型，讲述了师徒四人历经九九八十一难，最终,在民间广为流传。作业二:猜读文句了解大意，掌握古典名著阅读方法。（一）不同版本的西游记原本静静地陈列在售票处的橱窗里，从最初的文言文原著，到白话文版本的改编版，不同的版本也适合不同年段的读者，给了读者们极大的选择自由。原版西游记文言色彩浓厚，在阅读的时候经常会发现不理解的词语。遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。快来试着猜一猜下面句子中的加点词是什么意思吧!1 .话表齐天大圣到底是个妖猴，更不知官密显丛，也不较倍移高低，只注名便了。官街品从:俸禄:2 .众怪闻言大喜，即安排酒果接风，将椰酒满斟一石碗奉上。大圣喝了一口，即咨牙徒嘴道：“不好吃!不好吃！咨牙徐嘴:（选自第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪）（二）读一读片段，用“”画出初读时不懂的句子，试着猜一猜，把大致意思写下来。一日，玉帝早朝，班部中闪出许旌阳真人，俯卤启奏道：“今有齐天大圣，无事闲游，结交天上众星宿，不论高低，俱称朋友。恐后闲中生事，不若与他一件事管，庶免别生事端。玉帝闻言，即时宣诏。那猴王欣欣然而至，道：“陛下，诏老孙有何升赏？”玉帝道：“朕见你身闲无事，与你件执事。你且权管那蟠桃园，早晚好生在意。”大圣欢喜谢恩，朝上唱而退。他等不得穷忙，即入蟠桃园内查勘。本园中有个土地拦住，问道：“大圣何往？”大圣道：“吾奉玉帝点差，代管蟠桃园，今来查勘也。”那土地连忙施礼，即呼那一班锄树力士、运水力士、修桃力士、打扫力士都来见大圣磕头，引他进去。但见那：夭夭灼灼，颗颗株株。天天灼灼花盈树，颗颗株株果压枝。果压枝头垂锦弹，花盈树上簇胭脂。时开时结千年熟，无夏无冬万载迟。先熟的，配颜醉脸;还生的，带蒂青皮。凝烟肌带绿，映日显丹姿。树下奇葩并异卉，四时不谢色齐齐。左右楼台并馆舍，盘空常见罩云霓。（选自第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪）作业三:制定阅读计划，养成阅读习惯。学会了读古典名著的方法后，我们就要去书中领略故事的精彩啦!这本书篇幅比较长,需要同学们做好阅读计划并坚持记录。年代馆为同学们准备了阅读计划表的模板，你们可以根据自己的阅读习惯来适当修改哦！周次日期阅读内容阅读用时备注第（）周（）月（）日第（）回至第（）回（）月（）日第（）回至第（）回（）月（）日第（）回至第（）回第二站:70年代馆一一“小人书”讲“大故事”连环画（俗称“小人书”）是70年代最风靡的文学阅读形式之一。对70年代的人来说，西游记藏在小小的连环画里。瞧，70年代馆里，就陈列着不同版本的连环画绘本。长长的故事是怎么写进小小的连环画里的呢?快去看看吧！作业一:细读章回目录，预测故事发展。西游记属于长篇章回体小说，共计100回。西游记的回目名称言语对仗，概括性强，能够用精炼的语言概括本章回的故事内容，被连环画的读者当成是“下回预告、（一）你能根据西游记的回目名称尝试预测第四回的故事内容吗?预测好后去阅读相应回目,验证自己的预测。正确第四回:封官弼马心何足名注齐天意未宁我的预测:这一回可能写了预测预测有偏差验证:读到这个情节，我知道我的预测是正确的。验证:读到这个情节，发现我之前的预测有偏差。（二）请你从22回中选择你感兴趣的回目，对故事内容进行预测和验证。第一回灵根育孕源流出心性修持大道生第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神第三回四海千山皆拱伏九幽十类尽除名第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安第九回袁守诚妙算无私曲老龙王拙计犯天条第十回二将军宫门镇鬼唐太宗地府还魂第十一回还受生唐王遵善果度孤魂萧璃正空门第十二回玄奘秉诚建大会观音显象化金蝉第十三回陷虎穴金星解厄双叉岭伯钦留僧第十四回心猿归正六贼无踪第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第十六回观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊黑怪第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣除魔第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十回黄风岭唐僧有难半山中八戒争先第二十一回护法设庄留大圣须弥灵吉定风魔第二十二回八戒大战流沙河叉奉法收悟净验证:读到这个情节，我知道我的预测是正确的。验证:读到这个情节，发现我之前的预测有偏差。作业二:补全连环画标题，了解故事情节。走进陈列室，每一本连环画的封面都独具特色，不仅有生动的插画，还有简明扼要的连环画标题，翻开内页，还有对于本章回故事的内容摘要呢！在阅读西游记这类长篇小说的时候，我们也可以通过拟标题和写内容提要的方式来把“长”文章读“短”。每一册连环画都有简洁易懂的标题。根据故事情节连一连，补全连环画的标题。孙悟空大战流沙河猪八戒险渡通天河唐僧助收白龙马观音官封弼马温第三站:80年代馆一一经典电视剧演绎奇幻故事。说到80年代和西游记相关的，就不得不提起1986年上映的电视剧版西游记了，经典的角色造型加上演员们的精彩演绎，给观众们创造了一个充满幻想的神话世界，直至今日也成为“霸榜假期”的经典剧目。走进80年代馆，耳熟能详的片头便映入眼帘。不到三分钟的片头曲没有歌词，无人演唱，却凭借空灵动感的人声哼唱和精彩绝伦的画面，成为人们心中的经典作业一:梳理情节发展，绘制取经路线。“你挑着担，我牵着马”由歌手蒋大为献唱的片尾曲敢问路在何方在80年代馆的出口响起。经典的旋律脍炙人口，歌曲的歌词也是对“西游”精神的一种提炼。歌词中唱到“斗罢艰险艰险又出发，又出发”师徒四人取经路上经历了九九八十一难，历尽艰险才终获成功。现在请你阅读西游记的第23-55回，画一画师徒四人的取经路线吧!可以标记上遇到的妖怪和师徒四人的事迹，让路线图更完整哦！作业二:聚焦取经关键情节，宣传电视剧取景地。随着86版西游记成为老少皆宜的经典，剧中的取景地也收获了不少热度一一霸气壮观的黄果树瀑布让水帘洞增添了一份仙气;拙政园亭榭精美，演绎女儿国再适合不过;张家界森林公园峰奇、林秀，孙悟空就是在这里三打白骨精成就一部好的影视作品，取景地也有不可磨灭的功劳。这不，西游记的取景地都想借着86版的电视剧来宜传一下呢!请你仿照示例，任选其中一个取景地，完成景点宣传名片。第四站:90年代馆一一集西游邮票，感神话魅力。上世纪90年代，中国经历了一场集邮热潮。人们的文化生活日渐丰富，集邮成为一种重要的文化活动，吸引了大量的集邮爱好者。随着集邮热的兴起，各地开始举办邮展。在90年代馆里，展示了西游记不同版本的邮票。对于集邮爱好者来说，邮票不仅具有收藏价值更是对文化的一种承载。作业一:制作人物名片，感受人物形象。1979年最早以西游记为主题的邮票一共发行了8款,每一款邮票的画面都有孙悟空；中国邮政还发行了以孙悟空为主要形象的大闹天宫特种邮票，孙悟空的形象鲜明地活跃在方寸之间，可见其人物魅力。孙悟空备受人们喜爱，离不开其独特的魅力，在你心中，孙悟空是怎样的形象呢?试着为他做一张人物名片吧！孙悟空人物卡武器:别名：性格:外貌:重要事件:我的评价:作业二:设计特典邮票，体悟人物魅力。西游记中人物众多，漫漫取经路中，师徒四人遇到了形形色色的人物、神仙和妖怪为取经路途中增添了一份趣味。请你选择一个自己最喜欢的人物（可以是师徒四人、神仙或是妖怪），为他（她/它）设计一张专属的特典邮票吧，可以是人物的肖像邮票，也可以是令你印象深刻的故事情节，别忘记填上你的设计理念哦！邮票主人公：人物性格：邮票画面介绍：邮票设计理念：（可以写一写为什么选择这个人物/故事）邮票作为传承和弘扬文化的载体，承载的不仅仅是90年代的回忆，更是中国传统文化的发展历程。小小的邮票，蕴含着人们对于经典的致敬，饱含人们对于西游记的喜爱。第五站:00年代馆一一百花齐放勇创新，人物成长再诠释。在21世纪的头十年里，西游记这一经典再次焕发出了新的生命力。不论是电视剧、动画、游戏、小说、研究著作、戏剧、音乐、电影还是漫画，西游记都以其独特的形式和魅力吸引着广大观众和读者。这些不同形式的作品不仅丰富了人们的精神生活，也传承和弘扬了中国优秀的传统文化。作业一:绘成长路线图，关注人物成长。走进OO年代馆，馆内的屏幕正播放着西游记衍生影视作品，其中最吸引人的便是由原著改编的动画天上掉下个猪八戒。动画中天蓬元帅触犯天条被贬下凡时错入猪圈，昔日将军风采不在，狼狈不堪。消沉的八戒在朋友的陪伴下认清了现实，在逃亡的过程中不断成长，智斗敌人，营救朋友，成为了真正的英雄。西游记中的猪八戒，在取经的途中一同历经磨难，不断成长、不断蜕变，正是这些经历让他成为了一个充满智慧勇敢、善良和负责任的人物。请你根据下面的提示，用思维导图的形式画一画猪八戒的成长路线图。猪八身世成长1 .天蓬元帅2 .被贬凡界后3 .踏上取经之路后具体事例戒成武艺1.武器：具体事例长路成长2.大战流沙河线3.性格1.懒散具体事例成长2.乐观3.善良4.道德成长1 .逐渐明白善恶之分2 .对待他人慈悲为怀3 .具体事例作业二:云辩论，思考名著的时代价值。名著的改编往往会带来不小的争议，有人认为改编可以赋予名著新时代的活力，而有人认为改编后的作品偏离了原著的主题.为此，OO年代馆里开设了“云辩论”活动，只要写下自己的想法，就可以实时上传，和游客一起参与辩论。你对于不同的争议有什么想法呢?选择一方，写一写你的想法吧！辩题一：阅读名著是看原著好还是看影视作品好？正方观点:文字能带来无限遐想，原著好。反方观点：画面能弥补文字的空白，影视作品好。你的观点：辩题二:颠覆传统地改编名著好不好？正方观点:不断改编才能丰富存在形式，好。反方观点:过分改编是不尊重原著的体现，不好。你的观点:经典之所以成为经典，是因为能接受时代的考验，能丰富人们的精神生活。不同形式、不同版本的西游记，在日新月异的社会中，不断变换着自己的存在形式，但不变的，是它始终能带给我们的慰藉。