城南区城关学校评优方案.docx
城南区城关学校评优方案为建立有效的激励机制，调动广大教职工的工作积极性，激励先进，强化教书育人职能，也为了教师的评优、评先有个有序的依据,以城关区中小学教师晋职晋级评估指导意见为依据，结合我校实际，特制定张公学校评优方案。一、评优目的通过科学、公正、全面的评价体系，表彰在教育教学、师德建设、团队建设等方面表现突出的教师，促进教师队伍整体素质的提升，推动学校教育教学质量的持续提高。二、评优原则公平公正：确保评价过程公开透明，评价标准客观统一。全面均衡：综合考虑教师的师德表现、教学业绩、教研成果、团队协作等多方面因素。激励导向：突出正向激励，鼓励教师积极进取，勇于创新。三、组织机构成立张公学校教师评先、评优考核工作领导小组组长：副组长：成员：四、评分方案(一)师德表现(20%)评价标准：遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重学生人格,无体罚或变相体罚学生行为；积极参与学校组织的师德教育活动，表现突出；学生、家长及同事评价良好。评价方式：采用自评、互评、学生评价、家长反馈及学校考核相结合的方式。（二）请假与出勤（10%）评价标准：严格遵守学校考勤制度，请假次数少，无无故旷工、迟到早退现象；积极参与学校组织的各项活动，展现出良好的团队协作精神。请假:事假每天扣05分，迟到、早退每次扣0.2分。每学期事假累计超过10天、病假超过一个月（婚、丧、产假按上级文件休假，不扣分）取消评优评先资格。（注：每学期忘签30次以上的按事假扣分。）评价方式：依据学校考勤记录及活动参与情况进行评价。（三）开会参与度（10%）评价标准：准时参加学校组织的各类会议，会议期间认真听讲,积极发言，提出建设性意见；能够准确传达会议精神，有效落实会议要求，会议缺席每次扣0.5分。评价方式：根据会议签到记录、会议记录综合评定。（四）工作能力（20%）1 .教育教学工作：按时到堂上课,不迟到、不早退、不缺席。开学初完成本科工作计划、期末完成工作总结，所教学科按要求上完、备完所有内容,作业批改按要求批完的计5分。每缺一次扣0.5分。2 .学校安排各项工作及时完成的的记5分，拖欠一次扣0.5分。3 .担任学校领导、幼儿园班主任、一至八年级班主任的记2分,同时担任两种职务的合计加分不超过3分。其中担任九年级班主任的记4分，担任九年级任课教师记2分，同时担任班主任和任课教师的合计加分不超过5分，4 、深化教育改革，加强新课改实施，经常组织教研教改工作，校领导班子全学期听课不少于10节，教师不少于8节的计5分，每少听一节扣0.5分。5 .在教育教学中，受到上级各种表扬每次加0.5分，最多不超过1分；外出参加培训、听课等教研活动的，每次加05分，最多不超过2分；拒绝学校安排外出参加培训I、听课等教研活动的，每次扣0.5分，最多不超过1分；受到上级各种通报批评每次扣1分，最多扣分不超过2分。（通报以文件为准）（五）获奖情况（15%）1 .教育主管部门及其学术团体牵头组织的论文、课件、微课、课例、教学设计等评选（含德育、班主任、教育管理方面经验总结），按级别按等次计分（以文件和证书为据）：2 .国家级：一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分3 .省级：一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分4 .市级：一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分5 .县级：一等奖4分，二等奖2分同一项目按最高级别计分，加满10分为止。2 .指导学生参加各级教育主管部门及其业务部门牵头举办的评选、竞赛活动获奖的，按级别按等次计分（以文件和证书为据）：1.国家级：一等奖7分,二等奖6分，三等奖5分3 .省级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分4 .市级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分5 .县级：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分（优秀奖、学生参赛0.5分）同一项目按最高级别计分，加满5分为止。评价方式：根据获奖证书及获奖通知进行评价。（六）工作量（25%）评价标准：完成学校规定的教学任务，积极承担学校安排的其他工作任务，表现出色。低于学校平均工作量的，每少一个百分点扣1分，最多不超过3分。评价方式：依据教学工作量统计、岗位职责履行情况进行综合评定。五、有以下情形之一者实行“一票否绝”1 .违反教师师德标准条例，性质恶劣，严重影响学校声誉的。2 .严重违反学校规章制度，无故不听从工作安排或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。3 .在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不承受学校工作安排的。4 .违法违纪，并受到有关部门惩罚的。5 .体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的。6 .因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。7 .一学期内事假超过10天或病假超过30天的。六、评优程序个人申报：教师根据评优条件进行自我评估，提交相关材料。学校审核：学校评优工作领导小组对推荐名单进行审核。公示表彰：对拟表彰教师进行公示，无异议后正式上报。此方案解释权属考核领导小组。
