县职业教育中心学校第一学期教学工作计划.docx

县职业教育中心学校2024-2025学年第一学期教学工作计划时间安排：2024年9月1日2025年1月16日一、指导思想：以学校工作要点为指导，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，紧紧用绕提高教学质量这一核心，努力构建自主、宽松、协作、竞争的工作氛围，加强教育教学的过程管理。进一步加强师资建设，以捉高教学质量为核心，切实增强课堂教学的高效性，全面提升我校教育教学质量。二、工作目标：（一）制定符合本校校情的教学评价制度。（二）聚精会神抓教学，全面落实学科常规要求，实现教学管理的常规化、科学化、精细化，形成优良的教风和学风，建立教师教学工作手册。（三）优化教学管理工作，提高教育教学质量。1 .本学期继续做到推出校级优秀备课、优秀作业各二次。2 .本学期实验班将执行月考制度，举行4次大型考试：第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试。3 .要抓好2025年职教高考升学工作，争取2025年本科上线人数比2024年增加3人（含职普融通班），专科升学率70%以上。4 .聚焦课堂，质量为本，积极开展教学改革，不断改进教法和学法，切实提高课堂教学针对性、有效性。进一步明确以学生发展为本，以学生为主体的教学理念，大力倡导高效课堂教学模式，完成教学效果评价1次。（四）加强双师型教师队伍建设，提高教师教学水平，双师型教师比例达80%以上。（五）实时更新各专业人才培养方案，本学期按照“信息技术+”思路，建立专业人才培养方案动态调整机制。三、具体工作和措施：（一）严格教学常规管理，注重落实。1 .计划管理制度落实到位。开学第一周制定并宣讲教务处教学工作计划，并随实际变化不断修正，加强落实，责任到人，确保每项工作有人做、人人知道怎么做，以科学细致的管理促进教学质量的不断提高。2 .教学常规检查制度落实到位。加强平时的教学过程管理。检查以教研组为主，教研组长要配合教务处认真落实检查工作，并做好记录交教务处。教务处每月统一进行一次全面常规检查。（1）上课:准时到岗、严禁拖堂。严禁无教案上课，让坐着学生动起来，把睡觉学生唤起来。合理安排上课时间，按时下课，反对一堂课一讲到底，严禁拖堂。每位教师站立授课，严禁坐着讲课。无论是上课还是自习，一定要认真负责，宽严有度，确保所在教室的学习秩序。对上课、自习秩序混乱者，以教务处抽查、值检查为准，记入教师量化考核。(2)教案:规范操作、实用为先。以开学初教务处统一下发的教案为准，要求分节备课，环节齐全，重难点突山，方法明确，详略有致。教后反思认真总结成败得失，书写清晰。各科必须按新课标的要求，明确“三维目标”。教学设计要注重备学生、备教法、备知识,实用性强。书写清晰、整洁。本学期教案检查每周检查1次。(3)作业:强化学生作业的收交与批阅的检查。作业检查是促进教学质量提高的有效途径。所有参加统考的学科每节都应有作业，作业分为学校作业和家庭作业。作业批阅要求注明时间，划分等次，作文须有批语。要求各科教师如实填写下发“作业收缴登记表”，对于不按时交作业、或抄袭作业的学生，各科任教师要及时批评教育；对于顽固不化的，及时交政教处处理。”作业收缴登记表”每月末交本组长，组长查阅填后交教务处。教务处每月对作业的检查以各科任教师的记录为准，核实学生的做答，从批次数、认真、规范程度、是否如实等情况进行划等3 .搞好月考工作，以考促学、以考促教。执行月考制度，月考试题由各教研组长分别负责命制，试题命制要紧扣教学进度，充分体现新课程理念，紧跟目前职教高考形式，试题模式的难：中：易比例为：2:5:3。每次微机打印，留有装订线，注明班级、考号、姓名，答案页单独设置。试题命制好后，由本组组长审阅，缴教务处统一印制。严禁采用现成试题，每次月考结束后，分班级、科别流水评阅试卷，最后送教务处统登分。每次月考结束，科任教师认真分析、讲评试卷，并形成书面质量分析表。4 .教学进度总要求：为完成教学总目标，结合实际情况，本学期教学进度作以下要求:上学期一年级语文、英语学科完成了第四章，数学完成了第五章，本学期完成了第六章,三年级本学期完成下发的某本书前四章。5 .积极开展学科竞赛及课外活动。激发、培养学生学习兴趣，活跃校园氛围。本学期积极开展学科竞赛。除组织参加上级教育部门组织的数学竞赛外，决定本学期在第八周进行数学、英语、语文等各科学科比赛，以此让学生展示才华，丰富校园生活。例如本学期语文学科将举行书法比赛、征文比赛等。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。6 .抓好评教工作。本学期将继续执行学生评教制度。本学期要进行1次学生评教工作，第16周各一次，以学生满意优秀率的多少划分档次，学期末纳入常规考核。7 .建立健全教师教学检查考核制度。统筹安排，优化过程，注重总结，及时反馈，落实奖惩。坚持做到“四查”：一查教师备课、作业情况；二查课堂教学与进度；三查教学出勤；四查教学效果。教务处每天不定时进行巡课，及时掌握教师及学生的上课和学习状态，全面深入课堂，加强入学年级课堂教学的监控与管理。本学期继续推出校级优秀备课、优秀作业各二次。（二）加强高一年级教学管理。从本学期开始，高一将严抓细管，从源头上、从基础上、从习惯上、从方法抓起，为高二教学的顺利进行，为高三时期的脱颖而出奠定扎实的基础，特提出以下具体要求：L加强课堂教学秩序。对检查中出现的学生睡觉、不专心、评教中出现突出问题均以管理失误论处。8 .对不同专业、不同学习程度班级做精细化管理，制定个性化班级教学考核要求，例如职教高考升学班做统一要求，普通升学班做统一要求。9 .细化作业检查。除严格执行作业制度外，要求所有辅导资料，本学期至少查阅2次，对于学生存在的普遍疑难问题，任课教师应予以讲解。10 充实月考制度。本学期组织2次月考，1次期中、期末考试。（三）推进高三年级成绩提升工作。本学期将努力推进高三年级成绩提升工作，从日常课堂、阶段考试、学生自习等方面做到精细管理、严格要求，力争2025年升学工作再上台阶，特提出以下具体要求：L高三语数外教师按照科目分别集体备课，统一复习进度，共享学习资源，要求分数一考一提升，定期交流教学中出现的问题，分享提分经验。2 .加强专业技能课程训练强度、增加考核次数，本学期开始固定增加专业技能课程时间，按照春考同等要求进行模拟考试，要求分数一考一提升。3 .加强专业理论课学习强度，加快新知学习进度，提前按照春考要求进行复习，按时将春考复习试题发到学生手中，加强背诵和练习强度，增加学习时间，两次月考、1次期中和期末考试的考试试题统一按照春考试卷格式，要求分数一考一提升。4 .将班级升本率和升学率纳入档案积分和教师量化考核中。