学前教育名师工作室成员总结.docx

学前教育名师工作室成员总结时间飞逝，在繁忙而有序中，一载时光悄然而过，我参加学前教育工作室已经一年了。回忆在工作室的点点滴滴，我感受到了名师的底蕴深厚、热心教育的魅力，感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获。一年来我收获了很多，丰富了很多，成长了很多。一、更新教育理念、提高教学素养根据工作室发展规划和工作室工作目标，工作室主持人贺园长为了提高工作室教师的专业理论发展水平，多次组织了音乐专题培训I、课题培训、奥尔夫培训等专题培训活动，为我们选了具有针对性、实效性的有关专业理论知识方面的培训，让我们不断加强理论学习。同时组织邀请专家对工作室活动进行线上理论培训，让我从中获得最先进教学理念和最前沿信息。通过多次理论学习，我明白了以科研促教研重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己教学水平。二、与优秀学员对话，碰撞我们的智慧。我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。学员们虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室，这里温馨、团结、充满学术气氛，在这样一个团队中能时时感受到热切的学习气氛、学习思辨的快乐，因为值得学习的对象就在身边。工作室学员各有特色，每一次活动、每一次探讨，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，分享学习成果让我视野开阔，思想升华。工作室的活动是忙碌充实的，这里有上课前的紧张准备，还有听课时的专心笔记，更有评课时的各抒己见。侯老师骑着木马去旅行公开课、张老师用线玩编制汇报等都是名师成员和学员共同努力，博采众长所呈现出的精彩活动。回忆一年来工作室的学习经历，脑子中不断浮现的是“佳课共欣赏，疑问相与析”的美好画面。三、与优秀“书本”对话，沉淀我们的思想。贺园长联系专家组织成员不时地学习，且经常提醒学员要多看书,多思考，以积淀我们的思想。通过线上线下培训，阅读书籍，让我们对音乐教学、课题等有了更加清晰的认识，感觉自己的理论功底也随着一次次的学习、一次次的思想碰撞在逐步提高，有时对于教学中产生的一些想法、疑惑等等，会自觉去书中找一找相关解释。工作室的活动为我的教学注入了新的活力。我们的活动内容丰富多彩，课堂展示活动、课题培训、外出观摩学习，每一次活动都让我历经一次洗礼，每一次活动都给了我新的思想、新的启发。在工作室的一年多，我除了学习到很多，还收获了很多。在贺园长的信任和支持下，多次主持了相关活动，在活动中锻炼了自己的临场发挥和语言表达能力，让自己成为更好的自己，感谢贺园长提供的平台，让我有了成长的机会。总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向名师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。