（5篇）教育局2024年工作总结汇编.docx

教育局2024年工作总结汇编（5篇）目录1.教育局2024年工作总结和2025年工作思路22 .区教育局2024年两会办理工作总结133 .县教育局2024年控辍保学工作总结184 .县教育局2024年控辍保学工作总结225 .县教育局助学办2024年工作总结25教育局2024年工作总结和2025年工作思路2024年，在区委、区政府的正确领导下，在区人大、政协的监督指导下，区教育局坚持以打造“优学XX幸福城”为统揽，以创建“XX省教育基本现代区”为目标，对标比拼、攻坚克难，主动作为，加快实施硬件提升工程，深入推进教育教学改革，持续优化教师队伍建设。成功创建“XX省教育基本现代化区”、“XX省学习型城市”、“省区域推进语言文字规范化区”，成为首批“XX省人工智能教育实验区”（全市唯一），“两书一信”家校共育获全国“2024民生示范工程”。一年来，全区X名教师获国家级、省级综合荣誉，X所学校获省级以上荣誉。群众的满意度进一步提升，获得感进一步增强。一、抓党建引领，组织建设亮点纷呈一是试点改革走前列。全域推进“中小学校党组织领导下的校长负责制”省级试点工作，出台中小学校党组织领导下的校长负责制工作方案和实施办法，我区公办学校书记校长一肩挑的比例由X%上升至X%,X个学校设置了专职副书记。二是两新组织“双覆盖”。对全区民办学校、幼儿园、培训机构做好发展党员、培育党组织工作，有党员的单建支部或联合组建支部，无党员的选派党建指导员，实现党建工作全覆盖。三是品牌建设创示范。全面从严治党，从严治校，出台“410”清廉学校规范化创建指南，全区学校开展“清廉学校”创建，获评第一批“XX市清廉学校示范校”X所。建成环城小学“党建+温暖教育"、XX中学“党建+和润教育”、荣实施“明眸摘镜”工程，改造视觉环境优化教室X个。投入1200万元全面推进“智安校园”建设，全区中小学、幼儿园100%完成建设，均达国家级安防建设标准。三是加快学前教育补短。实施学前教育“四个一批”补短提升行动，出台幼儿园专项布局规划，多措并举推动学前教育增量提质。实施“二十百”工程，推进幼儿园项目建设，新（改、扩）建区实验幼儿园等公办园X所，收购府上街幼儿园等民办园4所，撤并低小散幼儿园（教学点）X所，实施“一园一策”，完成城镇小区配套幼儿园治理任务，整治民办幼儿园X所，新增公办幼儿园学位X个。目前，公办园招生覆盖面达X%,二级及以上幼儿园招生覆盖面X%,普惠园园所占比达X%、招生覆盖面达X%。三、抓队伍建设，教师素质全面提升全面加强中小学、幼儿园教师队伍建设。一是引进优秀教师。严格执行教师准入制度，扩大中小学招聘自主权，完善教师待遇保障机制，加大优秀人才招引力度，实现“教师工资收入不低于公务员”。2024年录用的新教师中，面向2024届优秀毕业生和区外名师招聘引进占比达X%。公办幼儿园公开招聘在编幼儿教师X名，非编教师X名。二是强化师德师风。坚持师德师风建设常抓不懈，开展师德师风学习教育，中小学校违规补课、在职教师有偿家教专项整治行动，对违规教师进行诫勉谈话，坚决执行师德师风”一票否决制”。积极开展区师德演讲比赛，评出获奖教师X名。开展各类先进选树活动，获省春蚕奖X名，省“三育人”先进个人X名。评出区级最美教师X名、提名奖X名，获评市级最美教师X名、提名奖X名。“家庭事业兼顾型”区级先进个人X名，获市级先进个人X名，省级先进个人X名。评出教育系统“闪光婺星”X例，上报区级平台X例。三是提升业务水平。深入实施教师梯队攀登计划，充分利用名特教师工作室、青年教师研修班等平台，助推教师专业化发展。建成名特教师工作室X个，实现名特教师工作室建设全覆盖。成立新教师成长学堂，打造教师梯队成长通道,有力促进教师人才专业化成长，打造一支稳定、有基础、有后劲的教师队伍。今年新增XX派名师名校长培养人选X名，正高级教师X名，评出区优秀班主任X名，获评市优秀班主任X名。X个教科研课题获省教育科学研究优秀成果一等奖；X家幼儿园获省先进教研组；实验中学X位教师分别获全国职业院校技能大赛二等奖、全省中等职业学校职业技能大赛一等奖；X篇教师论文获国家级、省级奖项。四、抓五育并举，立德树人落细落实一是立德树人再强化。始终把立德树人融入教育教学全过程，紧扣“系好人生第一粒扣子”教育活动要求，实施“思想铸魂”工程，做好“三个教育”（爱国主义、生命教育、感恩教育），以红色引领打造“德育+”模式。推进双堂双进、研学旅行，创成“金种子文明育人”、“温暖家校”等市级中小学德育品牌X个，其中五星级X个。教育局长给学生上好开学思政第一课，青春中学”纪念全民族抗战爆发83周年”思政活动上央视新闻联播。二是综合素养再提升。做好“五项常规”（体育锻炼、课外阅读、劳动教育、自主学习、亲子互动），大力推行“天天阅读”，明确“七个推进”；大力推进阳光体育，倡导“每天多睡一小时，每天运动一小时”，开展阳光体育示范学校创建活动。学生及其家庭成员积极参与全民阅读活动，在市中华经典诵读大赛中，我区名列前茅，XX五中、环城二小代表XX市参加省赛，分别获省初中组第一名、小学组第二名。2024年省十一届中小学生校园足球联赛，XX九中获冠军。XX省十二届中小学生校园足球联赛超级组总决赛，五中、九中分别荣获冠、亚军，创造了“一市双雄、一区两超”的新纪录。2024年省青少年足球锦标赛，XX五中、九中联队再获冠军。环城二小获省小学生篮球比赛亚军。三是课程改革再走实。开齐开足开好国家规定课程，一年级严格落实“零起点”教学。学校开展丰富多彩的拓展性课程，结合“学为中心”课堂，定期开展聚焦课堂教学质量的主题教研活动，通过集体备课提高课堂效率，组建XX区集体备课指导组，明确“七个强化”。教学质量持续领先，中考学科优秀率、合格率等各项评估指标名列XX大市第一。积极推进以游戏为基本活动的幼儿园课程改革，坚决防止学前教育“小学化”倾向，培育“幼小衔接”示范点。积极创新课后托管服务模式，鼓励学校开展课后托管多样化形式探索，学生参与率达66%。四是提质减负再升级。进校园活动实行清单管理，严格控制数量、时长等，减轻学校、教师、学生负担。各级部门不得随意要求学校组织学生参加与教育教学无关的活动，也不得随意增加清单之外的活动。鼓励学校和教师积极创新“提质减负”的方法与路径，以“精准教学、精准学习”为宗旨提高教学质量和学习效能，规范作业布置，凡布置学生做的作业教师必须精选、先做、分层、全批。五是资源配置再优化。深化“名校+”集团化办学，积极推动“优质学校+潜力学校”的“A+X”模式落细落实。以名校带新校、名校带弱校的模式，扩大优质学前教育资源辐射范围，依托四中、XX师大办好四中玉泉校区（原XX十六中）、婺外，共建立X个中小学教育集团，4个学前教育集团，实现全覆盖。实施“互联网+义务教育”结对帮扶，建成X个校园录播教室，城乡同上一堂课，为农村及边远地区学校师生提供优质教育教学资源和互动交流平台，覆盖率达75%。五、抓氛围营造，教育生态优质和谐一是营造优美文明的校园环境。以“花满校园”建设和“文明校园”创建为契机，强化校园安全保障，做优”一校一品“，全域推进“厕所革命”、垃圾分类，加强未成年人思想道德建设、行为养成培养。全面提升校园环境，全面提升学生文明素养。“文明示范校园”达标比例全市第一，100%学校创成区级以上文明校园，二环外学校IO0%达到市级示范标准，二环内学校95%达到市级示范标准，”乡镇文明示范学校”项目获评市骏马奖。儿童没有因贫辍学现象的发生。（一）加强领导，落实责任。XX县教育局高度重视控辍保学工作，始终把加强控辍保学工作，巩固提高义务教育水平作为义务教育工作的重点，常抓不懈。成立了XX县教育系统控辍保学工作领导小组，下发了XX县中小学控辍保学工作实施方案等文件，明确完成控辍保学工作目标和职责。局党组多次召开专题会议，研究部署控辍保学工作，不断总结工作经验、改进工作方式，持续加大工作力度，推动控辍保学工作纵深发展。（二）全面排查，摸清底数。为准确掌握疑似辍学失学适龄儿童去向，我局在围绕摸清底数工作狠下功夫，对全县义务教育阶段学生进行全面排查，避免学生因学习困难或厌学而失学辍学、避免因贫困失学辍学。建立完善乡镇办（书记或乡镇长、分管副职、责任组长）一村（居）委会（书记、主任、第一书记、帮扶人）一适龄辍学儿童家长一条线和“县教育局一中心学校一学校（教学点）一班主任（老师）一辍学学生”一条线的“双线控辍保学”责任制，由教育、司法、民政、公安、人社、共青团、妇联、残联和各乡镇、村（居）委会部门联动进行劝返保学。各乡镇（街道办事处）及各学校组织多个排查组，以户籍和学籍为线索采取“不漏一村、不漏一组、不漏一户、不漏一人”分组进行摸排，根据失学辍学原因，将排查结果按表册分类汇总、建立台账。（三）分类施策，妥善安置。已排查出失学辍学学生,按以下几种情况分类处理：一是因厌学而辍学学生，乡村、学校等责任人要立即进行劝返，当场下发XX县义务教育阶段劝返复学通知书，教育部门对已复学的辍学学生立即进行学籍恢复，发放课本及教育资助金。辍学学生监护人无正当理由对多次劝返仍不送学生复学的，由当地政府对辍学学生监护人发放相关文书，督促其保证辍学学生尽早复学。情节严重的由相关单位依法追究辍学学生监护人的法律责任。二是排查出聋、哑适龄辍学儿童，乡镇政府（街道办事处）汇总数据报县教育局，由县教育局根据学生情况安排到县特殊教育学校就读并建立学籍。三是排查出的肢体轻度残疾、轻度智力障碍有学习能力的失辍学学生，乡镇政府（街道办事处）汇总数据报县教育局，由县教育局安排到就近学校随班就读。四是身体重度残疾、生活不能自理但有学习能力的失辍学学生，由家长写出申请由教育主管部门报县残疾人教育专家委员会，由县残疾人教育专家委员会根据学生情况安排送教上门服务。五是排查出的没有受教育能力的（比如严重脑瘫、严重精神疾病、痴呆等）适龄失辍学学生，乡镇政府（街道办事处）数据汇总，报县有关部门进行医学鉴定，并建立完善的佐证材料，由民政部门安排人进行指导康复治疗。（四）明确责任，成效显著。教师与校长、校长与中心学校校长、中心学校校长与教育局局长层层签订军令状，落实责任，做好辍学学生劝返工作。从摸底排查结果看，没有因家庭贫困而辍学现象发生，没有因上学家庭致贫现象的发生，大都是学生因厌学而辍学。截至目前，共排查出适龄辍学学生87人，其中，残疾无接受义务教育能力67人，送教上门20人。目前，全县义务教育阶段控辍保学工作常态清零。2024年11月13日县教育局助学办2024年工作总结今年以来，助学办按照年初工作部署要求，认真开展各项工作，取得了阶段性成效，现将工作汇报如下：一、生源地贷款有效落实2024年落实大学生生源地助学贷款金额XX万元，受理学生人数XX人。其中续贷人数4457人，现场办理XX人。2024年平江县资助中心管理水平位于全省第1位，累计发放金额位于全省第1位，连续9年荣获省级优秀单位。二、规范程序，落实精准资助2024年上半年学生资助中心严格按照中央、省市国家政策性资助要求，根据本县的补充政策，梳理出平江县2024年家庭经济困难学生资助政策解读，分学前、小学、初中、普高、职高五个阶段列出项目和标准，让每一个学校和家长知晓资助的具体内容，做到应助尽助。春季共发学生资助资金XX万元，资助学生XX人次。1、学前教育：幼儿入园补助发放资金XX万元，资助3798人次。2、义教教育：义教生活补助：发放资金XX5万元，资助XX人次；3、高中教育：共发放资金XX万元，资助XX人次。高中免学费：发放资金XX万元，资助2431人次；高中助学金：发放资金XX万元，资助3179人次；高中免教材：发放资金XX万元，资助1640人次；4、职高教育：共发放资金XX万元，资助XX人次。职高免学费：发放资金XX万元，资助XX人次；职高助