小学体育组秋季第一学期教学教研工作计划.docx

小学体育组秋季第一学期教学教研工作计划认真贯彻执行学校体育工作条例精神，以“立德树人，健康第一，美好生活，终身发展”为指导思想，秉承“让每一个孩子主动全面发展，健康快乐成长”的办学理念，以“成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要”为成长理念，以“以人为本，以身为镜，自主教育，终身学习”为教育策略，全面推进素质教育。从以下几个方面着手：（一）强化学校体育工作的领导和管理。学校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐5节体育课。学校定期开展体育工作会议，布置、研究工作，切实解决体育工作中的困难，营造积极向上的教学氛围，调动教师的工作积极性。学校严格按照课程开足体育课和活动课，认真开展大课间活动,确保学生每天在校有一个小时的锻炼时间。（二）加强教学常规管理，提升课堂有效性。1、学校要求教研组做到学期有计划，有总结:活动有分工，有措施;成绩有记录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生享握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。2、常抓不懈，推动“两操活动”有序开展，学校“两操活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学年来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。加强学生会对“两操活动”的督促检查力度，进一步落实体育检查结果，每个月进行评价。3、学生体质健康状况：以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施学生体质健康标准为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生学握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善（学生体质健康标准测试结果记录体系，测试成绩记录学生素质报告书，建立评价制度，评价各班学生体质健康标准的实施情况和测试结果。（三）加强教研组建设，提升教师教学能力。1、认真制定体育教研组计划，确保学校体育工作顺利有序的开展。2、定期进行教研活动，做到每周进行一次，学习课改的精神，做到定内容、有记录。3、教师利用课余时间进行相互听课、评课，根据学校规定和学校实际情况,每学期每位教师听课数不少于20节（体育不少于12节）,相互取长补短，提高教师自身的教育教学水平。4、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。（1）抓教学进度和备课。（2）抓常规纪律。（3）抓安全教育。（4）抓运动密度。抓锻炼实效。（6）抓听课评课。5、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体有课的教学,提高了体育课的实效性和学生的兴趣。（四）、学校阳光体育。积极开展校园阳光体育比赛。学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标,积极贯彻“健康第一”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导制度，明确分工责任到人。（五）、加强校园安全教育，提升师生防范意识。根据上级要求我校制定了学校体育活动意外伤害事故应急预案，每学期至少进行一次应急疏散演练，提高了全体师生的防患意识。加强日常场地、器材的检查，确保日常体育教学、场地对外开放的安全。