学校教育教学工作汇报总结.docx

学校教育教学工作汇报总结范文：、学校管理实行竞争与民主管理二、贯彻新课程计划，深化实验教学，促进学生全面发展。三、跟进课程改革步伐，认真推进教育科研为了成功实施新课程，深化教学改革工作，学校成立了以校长为组长的教育科研领导小组和以乡教办负责初中教学的领导同志为组长的石家河中学教研室。我们完善了教研教改机制，确立r学校长期和近期目标，健全了教研制度，并制定了科研规划。我们建立r课题组学习制度、研讨制度、以及课题组科研总结制度，进一步加强了“三个管理”、“两个保证”、"一个突出''的措施。在本学期，得益于教育主管部门的正确引导，以及镇委、镇政府的关心支持，以及全校师生员工的共同努力，我们积极倡导“规范办学、提升质量、促进素质教育''的理念。我们以提高学生综合素质为目标，按照学校工作计划开展r一系列教育教学活动。全体师生弘扬团结拼搏、务实求真的创业精神，致力于课堂教学改革和提高教育质量，推动学校工作科学持续稳步前进。以下是本学期我校教育教学工作的简要总结。一、学校管理规范化本学期，我们以“科学规范、务实求真、服务引导”为管理原则,以“激发活力、充分发挥人才、营造和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。首先，我们健全了制度、规范了管理。根据“立足实际、科学指导、实效导向、激发积极性”的原则,对原有的教学管理制度进行了系统修订、补充和完善。明确了各岗位的工作任务，落实了工作责任，引入了竞争机制，激发和调动了教职工的积极性，使各项工作在较短时间内步入了良性轨道。二、强化教学常规管理常规教学各环甘的有序实施是提高教学质量的重要保证。本学期，学校在常规教学管理方面将强调教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，并取得了一些显著成效。首先，我们明确工作要求。教导处对常规教学各环节都提出r明确的工作要求，包括备课、编写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等。同时，还明确了工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结构等要求，以及对新教师学习提高、听课评课标准、程序的具体要求。我们提出了集体备课和定期进行教学反思的要求，使学校各项活动有章可循，较好地克服r教学过程中的盲目性和随意性。其次，我们加强了反馈检查。为了确保常规教学的有效实施，我们以检查为重点，以检查促进实践。一方面，我们实施了教师办公检查制度，通过值日领导分组检查办公情况，有力地保证了教师的办公纪律和办公时间。另一方面，我们加强了常规教学的检查。本学期，学校共进行了两次大规模检查和每月一次小规模检查。检查内容包括教师备课情况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等。每次检查都有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面了解了教师教学和学生学习情况,推动常规教学在改进中规范有序发展，确保学生基础知识和基本技能的实施，进而提高学校教育教学质量。三、重视教育科研，促进课堂教学针对我校教师青年教师和代课教师多的现状，本学期我校把提高教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向;给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼;通过实施“帮”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。五、注重养成，强化德育为了深入贯彻落实中小学学生H常行为规范，我校立足本校实际，校长室、教导处把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素质的全面和谐发展。其开展系列的养成教育活动，致力于养成学生良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。例如：初步养成了学生的读书习惯、自主完成作业的习惯、爱护环境的习惯、勇于吃苦的习惯、善于质疑的习惯、文明守纪的习惯、诚实守信的习惯、勤俭节约的习惯、坚持锻炼身体的习惯等。在安全和稳定工作中，我们主要开展了以下工作：其每周一、周五操会定期对师生进行安全教育活动，强化安全意识，增强r全体师生的安全防范能力，本学期有效地开展r多次安全疏散演练和交通安全、预防火灾专题教育。其二，拉网式排查师生集中活动区域的安全隐患。其三，大力推进人文性管理，倡导文明行为，有效地防止了重大治安事件的发生。其四，杜绝了乱收费、体罚学生和学生打架斗殴及离家出走事件的发生，妥善地处理了几起突发事件，保证了学校的安全和稳定。七、搞好体育卫生工作我们学校坚持上好体育课和课外活动，加强学生U常体育锻炼,保证了学生每天锻炼一小时，我们把“提高学生体质”放到学校的.中心工作中去，经常性抓好排球训练和中小学生田径训练，同时抓好r毕业班中考体育考试。利用学校广阔的体育运动环境资源，抓好学生的体育训练和体质测评工作。加强学生的健康教育。提高学生对于健康意义的认识层次，强化学生强身健体的自觉行为。同时，注重学生心理健康的教育和引导工作，促进学生心理品质的健康发展。本学期，我校中学生排球队参加文昌市中学生排球锦标赛，获得男子组第六名。我校小学生田径队参加文昌市第32届小学生田径运动会获得团体总分第18名。中考体育成绩名列全市前茅。八、成绩与不足我们学校今年小考成绩辉煌，符美元、詹惠琪、郑H新、郑月颖、詹春草、邢诗心等同学以优异成绩考进文昌中学，邢福强、符传能、杨娜、符少潇等同学以优异成绩考进文昌华侨中学。平均分名列全市第八名，总分及格率全市第八名，总分优秀率全市第九名。中考成绩也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。两位达到文昌华侨中学统招分数线，黄磊同学被被文昌到校指标录取。我们学校的教育教学工作虽然取得了一定的成绩，但我们的工作也存在着一些明显的不足之处，例如：如何规范学校内部管理问题:如何促进学校班子成员之间的协调合作问题;如何调动教师的工作积极性问题;如何激发学生的学习兴趣问题;如何实施高效课堂教学问题等，还有待我们继续去努力、去摸索、去寻求良策，在新的学期，我们一定在上级教育主管部门和地方政府部门的关心和指导下，开拓创新、与时俱进、励精图志，再创辉煌。一、德育工作，长抓不懈1、管理机构是核心这一学期来，为了更好的加强我校的德育工作管理，我们建立了学校教导处一德育处少先队班级的管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由学校、教导处、德育处、少先队大队部及班主任参与的德育工作领导小组，实施德育工作一起抓的局面。2、班级管理是排头兵班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任老师考核制度。值周领导、值日教师坚持每天检查监督学生学习、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，班级工作情况每日一汇总并白板展示，每周总结，对好的班级及时表扬并颁发流动红旗。学校在学期结束对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。一年来，我校班主任队伍稳定、工作枳极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。3、加强德育阵地建设4、我校长期坚持开展升国旅制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多彩的活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、队伍建设，突出实效。建设一支师德高尚、结构优化、业务精洪、创新力强的学习型、科研型高素质教师队伍，作为我校全面提高教育教学质量的首要目标。2、以学习新课标、教材为重点，以教育教学目标为归宿，开展校本培训工作。我们组织教师认真学习新课程标准及教材，深入理解新课标的精神实质，更新教师的教育观念。三、常规管理，精细科学。1、严格执行课程计划。20xx至20xx学年上期起，我们继续严格执行课程计划，开齐开足上级要求开设的课程。按教体局的要求规范管理作息时间，保证学生健康成长。2、加强教学设计管理。没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量，这也是体现教师创造性劳动的价值。本学期，我们继续以定期的形式对教师的教学设计进行检查，并将检查结果及时反馈给教师，发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导，使教师不断加强对教学设计的学习研究，教学设计的实效性、有效性得到明显提高，有力地促进了课堂教学质量的提高。3、加强课堂教学管理。课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮。我们继续大力开展了''随堂听课”活动。本学期，我校组织学校管理人员对40岁以下教师的随堂课每人听两节，并依据县教研室的课堂教学评价表进行打分，活动过程中要求空课的教师人人参与听课。执教教师完成课堂教学后，及时与学校领导、听课教师进行意见交换，帮助教师分析成败的原因。通过“随堂听课''活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学的效果。4、加强学生作业及作业批改的管理。适量、科学的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究，学教教导处、教研组多次对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估，提炼优秀做法，并全校推5、深入开展课题研究活动。我校分设语文、数学、英语、3个科组。我们以科组为单位，经常开展教育理论学习，强化先进教育理念，提高教师理论水平。精心组织“三位一体”研讨课活动，课前课后充分发挥科组的集体力量。上公开课前，先由承担公开课的教师提出自己的教学设想，然后组织教师共同讨论，提出看法，指出不足之处，形成个集体的共识后，再由任课老师上公开课。上完后全组教师从教学目的的制定，重点难点的突破，教法学法的实施,多媒体教学手段的运用，组织教师深入探讨。一学期3个科组共上研讨课将近30节，从备课、上课到评课，充分调动老师的积极性,在教研中提高了教师的业务水平，加强科组的凝聚力，培养团队精神。6、进一步做好培优补差工作，提高优秀率、合格率，降低低分率。为提高我校教育教学工作，全面激发学生学习的主动性和积极性，在承认并尊重学生身体、心理、家庭影响、个性特征、智力发展等诸方面存在差异的前提下，实行以点带面、全面提高、培优补差的教育方式，使学生树立信心，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来、学生活起来。开学初，我们对学生进行摸底排队，找出“潜能生”和“后进生”，力求抓紧抓好培优补差工作，不让每个学生掉队。在实际的教学工作中，每位教师都能认真抓好"四清''工作，科任老师都能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏，使后进生达到真正的“清在课堂教学中也坚持分层教学，做到“让优生吃得饱，让差生吃得了“，使每位学生的学习成绩在原来的基础上都有了较大的提高。7、抓考试，促进质量全面提高。教学质量是我们常抓不懈的工作。本学期，我们继续加强对质量的调研。全期中我校共组织了3次月考，一次中考，一次期末考试。每次考后要求教研组、班级、教师做好考后分析，学生进行考后反思，学校都会对优秀学生进行表彰。学校通过4次学科的统一考试，及时了解第一线质量情况，进行集体分析，查找问题，从而使学生知识点的掌握更为牢固，知识盲点越来越少，使教师有目的地调整自己教学，这一切都为全面提高学校教学质量奠定了坚实基础。四、安全管理，警钟长鸣。1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主''的思想，学校与教师、学生签定了安全目标责任书，对校舍安全重新进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图I、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。3、根据责任分工，责任教师对所负责区域进行彻底检查，发现隐患，及时排除。4、学校每天安排教师值班，重点加强放学期间和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。5、重视健康教育，加强