学术论文的特点.docx

一、学术论文的特点1 .学术性所谓学术是指较为特地的、有系统性的学问，学术论文是学术成果的载体，它的内容是作者在某一科学领域中对某一课遨进行潜心探讨而获税的结果,具行系统性和特地性.而不是点酒所得.学术性可以体现在推翻某一学位领域中的某种陈旧的观点，提出新的见解；可以是将分散的材料系统化，用新的观点或新的方法加以论证得出新的结论：还可以在某个学科领域中经过自己的视察、调查、试验,有新的发觉、独创或创建.2 .理论性学术论文应具有肯定的理论价值，要提示事物的本质，反映客观规律，在写作中.作者须用大Ift的牢端材料.运用科学的方法,对本质的东西加以剖析,对规律性的进行探讨.这就要求作者不仅要对所探讨的对象有全面的相识，而且还要通过论证、倒发.将自己的发觉和相识提高到理论的高度。例:网络对人际传播的影响3 .科学性学术诒义的科学性，主要是指作者能用科学的思想方法进行出文，并得出科学的结论。它要求作者以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学看法和方法，对待探讨工作，敢取客观实际.整持实事求是.科学性是学术论文的灵魂.没有科学性的“学术论文”是没有生命力的.二、学术论文基本特点 1.学术性.有理论价值的学术论文，要做到以下几方面： 11出新见解.提出前人没有提出的教化观点： 对某一理论进行补充取完善.在教学实践中经过自己的思索、摸索，提出有创建性的教法、学法,或齐对某学科领域的专业问题有自己的独特见解： 对某一理论质疑，提出不同的着法和观点， 全面总结前人的探讨结果，丰X了蝴时气城的理论学问.如文献综述也算是学术论文的一种形式。 2.创建性要想论文具有创建性，要做到： *向意进行长时间的、周密期数的分析探讨.从中发觉别人还没有发觉到、涉及到、相识到的成分,吉他人所未言： 在例治别人见解的基础上进行创新.事实上，教化理论界诸多新思想、新观会的提出，都必需站在前人的前膀上才有可能实现. 如前几年对实施素养教化的探讨比较热门，许多老师都跟在别人的后边次喧闱,却提不出什么新的有价值的东西,其结果这些论文发表的机会当然很少. 依据不同的分类标准教化学术论文可以分成不同的类型： 按内容，可以分为教化理论探讨论文和教化实践探讨论文： 按层次，可以分为学前教化探讨论文、一股教化探讨论文、高等教化探讨论文、职业教化探讨论文和接卷（终身教化探讨论文等： 按性朋，则可以分为理论分析型、探讨建议型、理论探付型等。如£筒论中学教化内容选择的价值域础3这样一篇学术论文，按内容分是教化理论探讨论文，按层次分是-一般教化探讨论文,按性质分，则M于埋论分析型探讨论文. 中小学老Mi要留意写一些学术论文，有意识地提高教化理论水平，并自觉地在教学实践中加以运用和货彻。