小说阅读知识框架体系.docx

小说阅读学问框架体系小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。/结构：开端、发展、高潮、结局线春事物、对比冲突、人物、情感改变、“顺叙（事务由头到尾，次序井然，文气臼然贯穿，文章显得条理清晰倒叙（设置悬念，引人入胜，使小说波澜起伏；突出冲突：突出主题）情叙述方法<插叙（使情节完整、结构严密、内容充溢丰满、文章曲折有致.深化主题）平叙（使头绪清避.照应得体）补制（对上文内核加以补充说明，对下文做某些交代，照应上下文），&树画入牧界题或次HI主题节作用给读者的感受r全文一波三折（引人入胜，扣人心弦，增加故事戏剧性和可读性）W呼应（使结M紧密、完整）B开头倒叙（地造悬念）h（留给读者他味）中南行文伏笔铺垫（推动此事情节的发展（答题模式：（何时何地）何人何事XXX情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了婢中交代岭物身份、地位、经验、教养等方面人物塑造方法正面外貌、神态、心理、语言、动作分析角，双侧面环境烘托次要人物烘托情节坏境，探究/物命运及其思想性格之所以如此的社会缘由作者的争论#F价，作品中其他人物对他的评价人,（主要人物社会意义（揭示社会现象或给人带来某种启示），牵出主要人物的性不特点作用物象<揭示主题线索,并使箪构更电完整物烘托主要人物I次要人物W揭示或示意主题线索人物贯穿全文I答题模式：XXX是个（思想性格特点）（身份地位）的人,特点：抓景物形、色、声调感官视觉、听觉、嗅觉、触觉、感觉环手法：写作层次和视察角度：远景和近景、仰视和仰视描写技巧：动静结合、虚实结合、正侧描写、细微环节描写、工笔、白描域点和深化主趣思想的脚E人物形东境作用，创建主子公活动场所，示意时代背景推动小说情节沱染营造某期完圉或气宓I答题模式：手法+景物特点+作用第一人称（使文章叙述亲切自然，便干脆抒情，能自由的人称J表达思想感情，给人以其实、生动之感）/记叙J）其次人称（增加文章的抒情性和亲切感，便于感情沟通«I第三人称（不受限制，敏捷自由，可以全面地反映生活方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙达方式描写：环境描写、人物描写争论抒情I说明表表现手法：衬托或渲染、对比、点面结合、以小见大、象征统领全文，提纲挈领，引出卜.文，为后文做铺垫开宗明义，直入主题开头欲扬先抑渲染气氛、埋卜伏笔、设置悬念，总领卜文过渡：承上启3领起卜文，总结上文I结尾：卒章显志，总结全文，言有尽而意无穷，回味深长，熨然而止，点明中心，深化主题，照应开头修辞手法：比方、拟人、排比、借代、夸张、引用、反竟、反问语言技巧语言整体风格：平实、清爽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深厚、口语化、答题模式：技巧+详细阐释+简述好处主探%设置悬念f线索,题目塑造和突出人物形象推加情节.网展或转折，化解任务冲突冲突解题思阉突出主题,一语双关I情节和人物形象卜品的时代背景和典里环境I作品的精致构思工本人物关系（+综合概括）I答题模式：归纳主翘+引述论据分析1文本情节支配人物行为效果