小学五年级信息技术教案.docx

小学五年级信息技术教案1、轻松制作多媒体报告一、教学目标：1、学会启动与退出PoWERp（HNT;2、认识PoWERPO1.NT界面：3、学会制作标题幻灯片并保存：4、了解计算机在日常生活中的作用二教学重、难点：1、认识POWERPOINT窗口；2、输入幻灯片的文字：3、保存幻灯片三、教学工具：教师机、学生机、投影仪、白板四、教学过程：（一）课题导入1、从这节课开始我们就要学习POWERPO1.NT/，这是个非常有用的软件，用它我们可以制作任何漂亮的幻灯片。现在我们就一起来看一看老师们做的幻灯片吧。2、出示幻灯片画杨桃、荷花我们学会了多媒体报告的制作以后，就可以帮助老师做出这样图文并茂的课件了。（二）新课教授1、如何启动POWerPOint软件(介绍2种打开方法)a开始-程序microsoftpowerpointb直接点击桌面上PoWeroint的快捷方式也可以启动2、简单介绍一下PoWerPOint启动对话框a内容提示向导b模板c空演示文3、介绍四种视图及幻灯片的放映三、制作幻灯片1、展示师作好的一张幻灯片。提出问题，老师是怎么作出来?2、对学生所说对的进行表扬，对说错的进行鼓励。3、请生制作。四、练习1、请同学们自己做一张自我介绍的幻灯片。2、保存在网上邻居一TEACHER五(X)班。五、让学生上台对结合所做的进行一次小小的表演2、美化多媒体报告的文字一、教学要求1、学会打开已有的演示文稿；2、学会编辑幻灯片中的文字内容；3、学会设置文字的格式；4、培养学生经常保存文件的良好习惯；5、培养学生审美能力。二、教学内容：1、打开已有的幻灯片文件；2、改变文字的大小、字体、形状和颜色；3、在幻灯片文件中输入特殊符号；4、文字的插入、移动、复制和删除。三、重点和难点：重点：设置文字的格式与插入、移动、复制和删除文字的方法。难点：文本框中文字的编辑。四、教学过程：1、打开已有的幻灯片文件：（基于WORD的学习，请同学上来演示）2、改变文字的大小、字体、形状和颜色：（生演示，师补充）3、如何输入特殊符号，为自我介绍的每一项都添加一个项目符号，并为重点处输入特殊符号。（生演示，师补充）4、文字的插入、移动、复制和删除。（生演示，师补充）5、练习：打开上一节课你自己存入的文档，把幻灯片修饰得更加漂亮。并保存到TEACHERo6、学生作品交流（用到了哪些修饰操作）7、总结：POWERPO1.NT中的操作和WoRD的异同点。3、编辑幻灯片（共二课时）一、教学目标：1、学会为演示文稿添加新幻灯片；2、明确幻灯片几种显示方式各自的用途：3、利用放映视图进行放映：4、在浏览视图中对幻灯片进行移动、复制与删除的操作：5、培养观察能力与收集信息的能力。二、教学内容：1、插入新幻灯片；2、运用幻灯片的几种显示方式来显示幻灯片：3、移动、复制幻灯片：4、删除幻灯片；5、放映幻灯片：三、重点：幻灯片的几种显示方式以及放映幻灯片；四、难点：弄清对幻灯片编辑叮对幻灯片中内容进行编辑的区别五、教学过程：1、出示作品。2、提出任务：为漂亮的“自我介绍”添加封面、老师寄语以及结尾。3、教授插入新的幻灯片；4、幻灯片的移动、复制；5、练习：为“自我介绍”添加封面（移动）、老师寄语（复制或插入）结尾（复制或插入）。保存。6、学生作品展示。7、总结方法。4、编辑幻灯片（二）一、教学目标：6、学会为演示文稿添加新幻灯片；7、明确幻灯片几种显示方式各自的用途；8、利用放映视图进行放映：9、在浏览视图中对幻灯片进行移动、复制与删除的操作；10、培养观察能力与收集信息的能力。二、教学内容：6、插入新幻灯片；7、运用幻灯片的几种显示方式来显示幻灯片：8、移动、复制幻灯片；9、删除幻灯片：10、放映幻灯片；三、重点：幺Mr片的几种显示方式以及放映幻灯片；四、难点：弄清对幻灯片编辑与对幻灯片中内容进行编辑的区别五、教学过程：1、出示作品，变幻显示方式；2、介绍幻灯片的几种显示方式，说一说其适用的场合；3、出示任务：对上一次作业再进行修改，并且要去掉“老师寄语”；4、幻灯片的删除：（生演示）5、制作完成放映：简介放映的方法、步骤以及放映的几种不同的方法;6、练习：修改前文档，完成后保存：7、生作品放映欣赏：8、总结本课的内容。5、为多媒体报告配图一、教学目标：1、学会插入剪贴画与图片文件；2、明确幻灯片中的对象关系，调整对象在幻灯片中的层次；3、学会使用“帮助”；4、培养学生自学能力。二、教学重点：1、插入剪贴画与图片文件；2、调整对象在幻灯片中的层次。三、教学难点：1、图片文件的插入；2、明确幻灯片中的对象关系，调整对象在幻灯片中的层次。四、教学工具：计算机五、教学过程：-、新课引入:1、演示“更高、更快、更强”主题幻灯片。我们学校马上要召开运动会了，老师制作了一个以运动会主题的演示文稿，每个字都做了非常漂亮的修饰,来欣赏一下吧。2、请同学们来说说这个演示文稿的优缺点。3、把缺点列在屏幕上，请学生想办法去解决。（复习学过的知识、引出插入图片，如果问题涉及背景、动画、超级链接等知识，可让其在完成本堂课任务后自行尝试，在以后的课时再详细讨论。）二、教授新课：（一）在幻灯片中插入剪贴画1、插入剪贴画：（鉴于学习过WORD知识，直接请生演示，师归纳、总结）1）在当前幻灯片中单击“插入”菜单中“图片”项，出现下一级菜单，单击“剪贴画”，弹入“插入剪贴画”对话框。2）拖动对话框右侧的滚动条，寻找需要的图片类型。单击''运动”图标，可以选择各种不同的有关“运动”的剪贴画。如果在选择的图片类型中，没有需要的剪贴画，可单击对话框左上角的返回按钮，重新选择别的图片类型3）单击选中的剪贴画，剪贴画旁边会出现4个竖直排列的图标按钮。4）单击图标按钮中“插入剪辑”。回到幻灯片后再关掉对话框。5）调整图片的大小。刚插入的图片四周有8个小方块（尺寸控制点），把指针移到任意一个小方块上，指针变成双向箭头，这时按住左键犯动鼠标，可改变图片的大小当图片大小合适时松开左键。6）调整图片的位置。把鼠标指针移到图片上，当指针形状变成四个筋头时，按住左键拖动鼠标可移动图片的位置，虚线框代表移动的图片，移动适当的位置时松开左键。7）在图片以外的地方单击鼠标，图片四周的尺'1控制点消失，插入剪贴画的操作就完成了。2、提示：还有其他打开剪贴画对话框的方法?单击“绘图工具栏”中的。3、同学们想一下，我们今天要找的图片都是关于什么的？那么有没有一种办法可以直接把关于运动和人的图片都汇集起来呢？（请生演示）D单击“插入剪贴画”对话框中的“所有类别”图标按钮。2）在对话框的“搜索剪辑”栏内输入要查找的剪贴画的名称“运动”或“人”。3）敲键盘上的回车键，对话框中就会列出所有符合条件的剪贴画。4、很多同学都已经跃跃欲试1.现在就请同学们用人自己的想法为老师这个演示文稿添加图片，文稿的路径是“网上邻居一TEACHER.文件一运动会”。请开机进入PoWerPOint（巡视指导）2、运用纹理、图案、图片来装饰背景。四、教学过程：1、出示上节课的广告作品。（还有哪里不满意）2、改变幻灯片的背景颜色。（可让学生自行上前操作演示：格式-背景）3、开机探究学习。4、汇报学习成果，演示“调配背景颜色”及“运用纹理、图案、图片来装饰背景”。1）打开“填充效果"，选择'图案”；2）单击选中的“图案”；（可以重新选择颜色）3）编辑好后单击“确定”5、运用刚才的知识重新修饰广告作品。6、总结。9、模板的使用一、教学目标：1.r解设计模板的；概念2.了解模板的种类3.掌握使用设计模板创建演示文稿的方法二、教学重、难点：使用设计模板创建演示文稿三、教学程序一、揭示课题：出示学生作品，同学们可以看到这个作品的背景和我们上节课学习的不大一样，想知道他是怎么做的吗？（生：模板）二、新课教授：清某同学来做今天的小老师来教大家他是怎样做出这么稿。2、修改演示文稿，将不希望每次使用于模板时都出现的部分删除。3、执行“文件”中的“另存为”命令。4、选择保存位置，键入自定义设计模板的名称，然后将“保存类型”改为''演示文稿模板”。四、练习：对演示文稿进行修改，立到满意为止。五、小结11、在幻灯片中画简单的图形一、教学目标：1、在幻灯片中绘制简单的几何图形叮自选图形；2、培养自学能力。二、教学重点：1、画出形形色色的线段；2、画出长方形和椭圆。3、在幻灯片中使用自选图形。三、教学难点：1、用这些图形组合出交通标志牌。四、教学过程：I、出示幻灯片：交通标志2、请同学观察一下屏幕上的交通标志，你说说看它都是由哪些图形组成的？3、请同学们画两个标志（指定）4、开机操作5、展示，指出不足之处6、再次出示幻灯片，请同学们根据自己的喜好，选择两到三个7、操作，巡视指导8、作品展示,共同评价9、学生小结12、文本框的操作一、教学目标：掌握有关文本框的各种操作二、教学重、难点：文本框的操作方法三、教法、学法：讲述法演示法四、教学过程：（一）、复习：出示各班的优秀作品（二）、新课教授：文本框是幻灯片的对象的一种。我们已经在WORD中学习过文本框的一些知识。哪位同学能帮助老师一起来复习一下。（师适时补充）1.删除文本框方法：单击文本框区域，这时文本框会显示一个矩形区域，移动鼠标指针到矩形边框上，点右键选“剪切”命令。2 .插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可选项有“水平”与“垂直”两种文本框。3 .移动和复制文本框移动和复制文本框之前，我们要先单击文本框区域选定文本框作为操作对象。（1）移动：鼠标指针移动到边框上一按住左键拖动一释放（2）复制文本框：先按住键盘上的“cir1.”，同时左键移动文本框4 .改变文本框的大小：调整自动换行时每行的宽度。5 .改变文本框中文字的属性选定文本框文字一格式一字体6 .改变文本框的属性选定框体一格式一自选图形共可进行如下设置:颜色和线条、尺寸（大小）、位置、图片、文本框。（三）、巩固练习：修改TEACHER五年级一文件一，可以对一些文本框进行删除。（四）、小结：今天的学习让你回忆起了哪些关于文本框的知识。13、自定义动画教学目标：掌握对象自定义动画的设定教学重、难点：设定对象自定义动画教学过程一、揭示课题：幻灯片的放映给我们一种动感的效果，那么，我们能不能给幻灯片中的刻象设置动画效果,让它更具有个性呢？二、新课教授：如果哪位同学已经懂得在幻灯片中接入动画效果，请他来当一位小老师。对象自定义动画：1.功能：对象自定义动画可以设置单页幻灯片中不同对象出现的动画效果和顺序。2 .系统默认：程序默认的对象的出现谋划同幻灯片同时出现。3 .设定方法：单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令。4 .“自定义动画”对话框：（介绍常用的三个选项卡）a时间：这里提供了没有设置动画效果的对象的列表，我们可以选择进行设置。启动动画的选项意义同幻灯片切换中的换页方式相同°b.效果：效果