《传感器与智能检测技术》教学大纲.docx

传感器与智能检测技术教学大纲课程编号：13220844英文Z称：SensorsandInte1.1.igentDetectionTechno1.ogy学分：3学时；总学时56学时，其中理论40学时，实践16学时先修课程：电子技术、电路原理、自动控制原理课程类别：专业主干课程授课对象：智旎制造工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期；第4学期（以18学期为单位填写）一、潮t迷和目标传感器与检测技术是讲述传感器触础知识和应用传塔器进行的测试技术以获取生产过程中的信息并进行分析测试的方法.通过本门课程的学习，使学生了解国内外传感港技术的嫉新发展状况和发展趋势：了解传第器与智能检测技术施础、电阻式传感器、电容式传第器、电盛式传出器、压电式传感涔、热电式传惬器、光电式传感器、费尔式传感器与其他破败传感器、波式传蛾器、数字式传感器、智能传感器、现代智能制造工业额域中的传出器、智意未来与物联网、智能检测与虚拟仪滞技术：熟悉各类传感器的基本原理、静态动态特性及其适用生产情况，合珅地选择和使用传感涔；设计传淳器常用的检测电路硬件及编写开发程序：了解信号获取、测量误差的处理技术，培养学生设计、分析和制作自动检刈系统的能力。课程目标I：埋解测量的基本概念、常用测盘方式及测鼠数据处理方法.课程目标2：熟悉常用传盛涔的原理、型号、特征及功能.能根据具体的工业实际情况选择合适的传感器以用于自动检测.课程目标3：能正确刻断各种应用电路中传厚器的作用,能滋完成自动检测电路软件硬件的设计实现要求的检测功能并通过技术资料清楚表达设计思想，二、修目*对毕业要求的支捧关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-2：健鲂根据所提出的解决方案规划设计流程,创新性地设计出湎足特定需求的智能检测系统，课程目标I0.3课程目标20.3课程目标3().4指标点4-1：熟悉常用的传厚器Ki理和技术特征能够媒合运用所学传感器技术,针对复杂机电工程问题制定自动检测方案.建立自动检测系统,按照合理步骤进行检测实验并获取数据.课程目标I0.4课程目标20.5课程目标30.1三、”内容、如秋求与学时分配字号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学叼教学方式对应课程目标I传感器与检测技术基础了解传感器的概念、分类、代号.理解和掌握静态特性和动态特性概念表征。了解检测的概含及作用，熟悉依测系统的组成，理物常用测扇技术名词.4讲授式后发式课程目标12电阻式传惚器掌握电皿式传感器测晶像理及应用：电阻式传感器的结构种类;'1解电阻感器的特性参数：学会合理选用电阻式传感涔成检测电路.2讲授式启发式课程目标13电容式传.感器掌握电容式传感瑞的工作原理：理解电容式传感结构种类及特性：熟悉电容式传感器的输出电路和抗干扰措施。2讲授式启发式课程目标24电感式传感;理解自感式、差动变压器式、漏流传感器的工作原理.掌旌其性能特点：理解其测值电路及误差产生.熟悉电博式传感器的典型应用。2讲授式后发式课程目标25压电传感器理解压电f感器的原理、.常用压电材料及结构.熟悉压力传感器基本测录电路.2讲授式启发式课程目标26热电式传感器理解热电催的测温原理与然电偶定律.了解热电佃的冷却温度补偿方法,熟怂热电阻传感器与热敏电阻传感器。2讲授式启发式课程目标27光电传感渊理解光电效应原班,了解常用的光电传感器器件和主要参数.理解和掌握光电转换电路.4讲授式启发式课程目标28尔式传诲器与其他磁敏传感器了解常用碳敏传感涔种类和主要参数.理解法尔传感涔原理及主要应用，了解常用磁阻元件和典型检测应用实例。4讲授式后发式课程目标2的;教学内容基本要求及重、难点（含独行要求）学时教学方式对应课程目标9超声波传感器了解超声波发生、传播、接收等原理.熟悉超声波传感器测距电路的设计和制作，2讲授式启发式课程目标210数字式传惚器熟悉光板式传盛涔'光电编码器、於棚式传感器与感应同步器，并了解他们的种类类里与工作原理.2讲授式启发式课程目标1I1.智能传感器抻解智能传感器的概念、功能、与实现方式,了解传感戏与智能检测技术.了解智能图像传感器、生物传感器、快相传感器、多传博器数据触合系统与MEMS传感器。4讲授式启发式课程目标212现代智能制造工业领域中的传感器了解机器人传感器、汽车传感器、现代通信领域中的传感器与中国智能制造发展现状及趋势.4讲授式启发式课程目标113日怒未来与物联网理解物联刈的概念与体系架构,解无线射频识别技术与无雄传出器同络。熟悉网络传感器及其基本结构、通用接1.I标准与发展趋势.解智悲农业、智败医疗、智愁校园、智能工,2讲授式讨论式课程目标314智能检测与虚拟仪器技术了解智能检测技术、虚拟仪器技术、图形化编程语言一1.abVIEW.4讲授式讨论式课程F1.标3合计40序号实脸项目实脆内容与要求学时类型对应课程目标1温度传感器的应用与扩展了解温度传感器的原理，掌理使用方法.4媒合课程目标32电容触摸按犍的制作与询成了解电容式触摸开关的原理,掌握使用方法,通过程序设计调解灵敏度，4标合课程目标33呼吸灯的制作与调试掌握光敢电阻的使用方法，制作多个种类的呼吸灯。4设计课程目标34人体遮应装祝的制作与调试了解热耗电红外传整器的原理，制作一个简易的红外探测零.4设计课程目标3合计16注I实均要求包括必能、选修：实S类杂包括演水、验证，综合.设计箸.四、IMKet学方法采用集中讲授、小组讨论等教学方式.五、学业评价和豫程考犊推行多元评价,对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明.若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等.考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向、（以下以工科某课程为例,仅供号.各深科要按课程实际情况设计地写（一）考核方式及具体要求1.课程网构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课堂表现、实验、期末考试组成.均按百分制计分,平时作业成绩占10%、课堂表现占10%、实验2（）%、期末考试占60%.2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）*1平时作业442102课堂表现3341()3实验0020203期末考试2525IO60课程目标对应分俵323236100（一）考核与¢11价标准1.平时成1«考核与时标准值观,点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成,90%以上的作业内心齐全,拓本知识点理解、掌握到位.按时完成.70%以上的作业内容齐全，艇本知识点理解、掌握较到位.。延时完成，60%以上的作业内容齐全.基本知识点理解、掌握法本到（.不交和补交.50%以下的作业内容齐全,基本知识点理解、掌握有偏差.2.堂表现包括出勤、课堂提问，课堂讨论等，“课堂衣现优秀”为10分，“课堂表现良好”为8分,“课堂表现一般”为6分，”课堂表现龙”6分。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试鹿，综合检蛤学生对课程和关知识的掌握、探合应用及解决豆杂问遨的能力,根据考试题目设计相应评分标准.六、材与考书<-）推荐教材1 .£传感器与智能检测技术h秦洪浪把俊杰主编，机械工业出版社，2022年8月版：2 .传感器与检测技术h叶湘滨主编,机械工业出版社，2022年7月版。二参考资料1. £传感器与检测技术(第4版凌，胡向东等主编，机械工业出板社,2022年6月版：2. M智能检测技术与传感器3,罗志增等主编，西安电子科技大学出版社，2022年4月版.