学校职称申报、岗位晋级工作实施办法.docx

学校职称申报、岗位晋级工作实施办法为建立起一套客观、公正、科学的教职工职称申报、岗位聘用、岗位晋级机制，切实完善相关制度，保证我校职称申报、岗位聘用、岗位晋级等工作顺利进行，使学校人事管理科学化、规范化和制度化，适应学校向高层次发展的需要,成功创建XX学校，根据*省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见、*省高等职业院校教师专业技术资格条件、市委办公室、市政府办公室关于XX市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）、XX市人力资源和社会保障局关于XX市事业单位岗位设置管理工作实施方案、XX市教育局关于市直教育系统事业单位岗位设置管理工作实施方案等文件有关精神，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想通过完善教职工职称申报、岗位聘用、岗位晋级等制度，不断深化我校人事制度改革，形成竞争机制，进一步创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，扎实推进人事管理机制，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，优化教职工队伍，充分调动广大教职员工的积极性、主动性和创造性，增强学校活力，促进和推动我校教育教学工作健康协调发展，实现升专创建的成功。二、基本原则根据“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”，坚持“德才兼备、注重实绩、客观公正、激励竞争、社会公认”和“公开、公平、公正、择优”的原则。三、职称申报、岗位晋级条件及量化具体标准1 .职称申报人员须具备所申报职称要求的学历、资历和资格等条件。2 .政治思想素质和职业道德。坚持四项基本原则，遵纪守法，忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人。遵守学校各项管理规定，严格遵守学校纪律。任现职以来，年度考核均为合格以上，方可申请。3 .教育管理工作要求(1)任现职以来，申报副教授、中级职称人员必须担任班主任三年以上(含三年)，且班主任考核有1次“优秀”；岗位晋级人员必须担任班主任一年以上(含一年)。申报副教授、中级职称人员任现职以来担任班主任满三年后、岗位晋级人员任现职以来担任班主任满一年后，每超过1年加1分，“优秀”每超过1次加1分，最高加5分。(2)担任中层以上干部视为从事教育管理工作，任现职以来，申报副教授、讲师职称人员必须担任中层干部三年以上，且所负责的工作富有成效；岗位晋级人员必须担任中层干部I年以上。申报副教授、中级职称人员任现职以来担任中层干部满三年后、岗位晋级人员担任中层干部满一年后,每超过1年加1分，最高加5分。以上条目只计算1条得分，不累加。考虑学校政策的延续性，20xx年9月前担任教学秘书、团总支书记及处室工作人员、教研组长及受到学校表彰的优秀社团指导教师在职称申报、岗位晋级时仍按原政策视为从事教育管理工作，自20xx年9月起，申报副教授、中级职称、岗位晋级人员须有一年班主任工作经历；至20xx年，申报副教授、中级职称人员必须有两年班主任工作经历；至20xx年申报副教授、中级职称人员必须有三年班主任工作经历，且班主任考核须有1次“优秀20xx年后，教职工申报副教授、中级职称、岗位晋级等须满足上述两项规定的其中一条，方可申请。4 .教学工作要求申报职称人员任现职以来必须系统承担学校教学工作任务，完成学校规定的教学工作量，教学成绩良好，受到学生好评，按学校要求开每学期开设一次公开课，学期教学质量考核在“合格”以上且至少有1次为“优秀二岗位晋级人员必须系统承担过学校教学工作任务，学期教学质量考核均在“合格”以上。申报职称人员和岗位晋级人员教学“优秀”每超过1次加1分，最高加5分。5 .科研工作要求具有较高的科研能力，申报职称和岗位晋级人员任现职以来，每年在省级以上正规刊物上至少发表一篇论文，申报职称人员前三年、岗位晋级人员前两年论文发表有间断的,每间断一年扣两分。教职工在全国中文核心期刊上发表论文的，每一篇加5分，且得分不限最高分；省级论文每超过一篇加1分，最高加3分。凡有撰写专著、编写教材或出版高水平的艺术作品集等情况，能否视同发表省级以上或核心期刊论文，以*省高等职业院校教师专业技术资格条件（高师、电大参照）为参照依据。任现职以来主持校级课题一项，或市级以上（含市级）课题组核心成员（省教育学会、省陶研会、省职教学会、省教研室等同类课题视为市级课题），课题应有正式的立项通知和结题报告。市级规划课题、市社会科学与自然科学课题主持人加2分、核心成员加1分；其他职教课题主持人加1分，核心成员加0.5分；省规划办课题主持人加3分，核心成员加1.5分；省各类学会、研究会、教研室课题主持人加2分，核心成员加1分。6 .工龄和职龄工龄每一年加1分；任现职以来，职龄每一年加2分。7 .考勤任现职以来遵守学校考勤纪律，按时上下班，无违反考勤规定行为。8 .继续教育积极参加继续教育，完成上级及学校规定的继续教育任务。9 .综合获奖(1)校级奖项：任现职以来，获得校级教育教学比赛一、二等奖的分别加1.0.5分；获得校级奖励或荣誉称号的加1分；年度考核“优秀”每次加15分。最高加5分。(2)任现职以来，个人获得国家级奖励的加5分；获得省委、省政府奖励的加4分；获得省教育厅奖励的加3分;获得市委、市政府级奖励的加2.5分；获得市主管局奖励的加2分。(3)获得国家级教科研成果一、二、三等奖的，分别加6、5、4分；省级教科研成果一、二、三等奖分别加5、4、3分；获得市级同类奖项一、二、三等奖分别加3、2、1分；获得原*教院分院和省联合职技院科研成果一、二、三等奖的，分别加3、2、1分；在原*教院分院和省联合职技院学科协作组年会、协会、研究会举办的论文评比中获一、二等奖的分别加1、0.5分。(4)教育科研论文在教育主管部门组织或由学校组织、推荐参加各级教科研机构、有关教育学会、协会、研究会等组织的论文评比中，获得国家级一、二、三等奖的，分别加4、3、2分；获得省级一、二、三等奖分别加3、2、1分；获市级一、二等奖分别加2分、1分。（5）本人参加上级主管部门举办的技能、创新、创业等大赛，获得国家级一、二、三等奖的，分别加6、5、4分；获得省级一、二、三等奖分别加5、4、3分；获得市级同类比赛一、二、三等奖分别加3、2、1分。（6）直接指导的学生在教育主管部门举办的技能、创新、创业、教学基本功等比赛中获得国家级一、二、三等奖的，分别加5、4、3分；获得省级一、二、三等奖的，分别加4、3、2分；获得省联合职技院及市级同类比赛一、二、三等奖的，分别加3、2、1分。（7）所创作的美术、书法作品入展文化部、中国美协、中国书协、中国文联等组织的兰亭奖、全国展、单项展等加5分，入展省文化厅、省美协、省书协、省文联等组织的美术展、书法展、新人展等加3分，入展XX市文广新局、美协、书协、市文联等组织的届展的加1分。（8）所创作的美术、书法、音乐等作品发表在国家级和省级正规专业期刊上的、分别加2、I分。（9）获得发明专利1项加5分。（10）主持企事业单位新产品研发、技术革新等项目，并经县（区）级以上科技部门鉴定，具有一定的社会价值或经济价值，加1分。以上各项分数累加，不限最高分。四、不予申报职称和岗位晋级情况教师有下列情形之一，岗位聘用考核组可以做出转岗、待岗、低聘、不予续聘直至解聘、不聘的决定：1 .违反国家法律、法规。2 .违反“计生”政策规定。3 .近三年年度履职考核中有“基本称职”及以下等次。4 .不承担组织分配的任务，不服从工作安排以及严重违反学校规章制度，造成严重影响。5 .无故旷课达5天（30节）以上或无故不参加学校规定的活动达五分之一以上。6 .因工作失职造成严重损失或发生严重责任事故。7 .经调查核实，体罚或变相体罚学生，对学生身体或心理造成伤害。8 .在学校及上级常规检查中，综合成绩为“不合格”等级。9 .在学生或家长评议中，多数（超过一半）学生或家长对该教师教学工作不满意。10 .因搞有偿家教或有偿培训造成不良影响。11 .因散布言论，影响教职工、师生之间的团结，影响学校工作的正常开展或损害学校的形象。