学校加强课堂教学管理的若干规定.docx

学校加强课堂教学管理的规定为进一步加强课堂教学管理，明确授课教师在课堂教学秩序中的责任，保证教学效果，提高教学质量，促进优良学风的形成，根据XX学校教学工作基本规范等相关文件，现就如何加强课堂教学管理规定如下：一、恢复上课起立制度上、下课起立能起到提示同学上课开始与结束的作用，也是师生相互尊重的表现形式。第一节课上课铃响后或任课教师提示上课时，全体同学起立，教师向同学回礼后，班长或副班长再减“坐下；第二节课下课铃响后任课教师宣布下课时，全体同学起立，教师向同学回礼后，正式下课。二、建立值日生制度教学班成立时即建立值日生制度，值日生由班委会安排,值日生负责教室黑板的清洁，教师上课前和上完一节课后，值日生应及时擦拭黑板，保持黑板清洁并做好其它与上课有关的工作。三、严格课堂管理，明确任课教师为课堂教学秩序的第一责任人1,授课教师在上第一次课时，应向学生公布本课程考试方式、平时成绩构成及在期末总评成绩中所占比例。课程结束后，学生的平时成绩给出应有依据，并在给出后不得随意更动。2、授课教师每次课应根据所授课程的特点采取多种方式认真进行课堂考勤，如通过随机点名、课堂点名提问、课堂测验或小作业、教学班班委会清点人数、学生签到、学生回答问题的积极性等多种形式掌握学生的到课情况。对迟到、早退的学生，应给予警示，并要求其课后给予说明。对迟到、早退、旷课的学生要做好平时记载，以作为学生平时成绩的依据之一。3、授课教师应对学生上课纪律做出明确规定，对学生影响课堂教学秩序，违犯课堂纪律的行为（如接听、拨打手机，喧哗、睡觉等），任课教师要给予批评教育。在必要时可以书面形式通报学生所在系部，由系部对其违纪行为进行批评教育、直至给予纪律处分。对违犯课堂纪律情节特别严重的学生可将其在校表现通知其家长，以共同做好学生的工作。4、严格学生请假制度，严肃学生上课纪律。学生请假，要严格按照学生手册的规定履行手续，否则均视为旷课。同一门课程，一学期内学生累计缺课（包括病假、事假、旷课等）超过该课程本学期学时数三分之一者，不得参加该课程的考核，成绩记为零分。四、教师应严格履行教书育人职责，做到管教管导1、任课教师应严格执行XX学校教学工作基本规范,按要求做好教学各环节工作。2、教师第一次上课时应向学生公布相关信息如其姓名、联系方式（如电话、Emai1.地址等）、答疑地点及时间。运用网上教学平台教学的教师，需向学生公布网址及上网方法,应定时上网查看学生提出的问题并及时给予回答，便于师生交流互动，做到教学相长。3、教师应全面履行教书育人工作职责。教师应在上课第一周内组织建立教学班班委会，主动关心所任课程学生学习情况，了解学生的思想状况，做他们的良师益友。及时答复学生提出的与课程有关的意见或建议并向学院和学校相关部门反映学生学风等情况。五、严格教师课堂行为规范1、授课中不得有违反四项基本原则的言行。2、仪表端庄、举止文明，不穿奇装异服，不得穿背心、拖鞋上课。不许讲脏话。上课时不得吸烟、接听手机或做其他与教学无关的事情。3、不得随意调课或请人代课，不得旷课、迟到或早退。若因特殊情况需调课或请人代课者，需按学校规定的程序办理有关手续。六、严格教师调、停课制度I、根据xx学校教学管理相关规定，非全校性的调停课手续按下列程序办理：无论因公事、私事需要调、停课，任课教师均应事先填写XX学校调、停课申请表，写明申请调、停课的原因、时间、课程名称、上课班级（课堂）等；停课必须提出拟补课时间，否则不予审批和备案。提供相关证明。因病申请调停课，须出具医院医疗证明；因公差申请调停课，应出具会议通知或相关证明材料;新担任课程与原有课程相冲突，应提供此两门课的教学任务书；有其他正当理由须申请调、停课，也应出具相关的证明材料。须在上课前两天经主讲教师所在教研室主任、主管教学院长签字，加盖公章后，由教学秘书送交教务处办理审批手续。教务处同意调、停课后，出具调、停课通知书，一式两份，一份由教务处备案，一份由系部留存。调、停课申请批准后，由教师本人尽快通知上课学生。2、严格控制教师调、停课次数。主讲教师每学期调、停课次数不得超过三次或所停课程总学时不得超过6学时。超过者，除记入其该学年业务考核档案外，还不得参加该学年度教学类评优活动。3、临时因故不能到课的教师，除必须至少提前半小时告知系部（或系部工作人员）通知学生外，还必须在事后（三天之内）补办上述批准手续。4、任课教师的调、停课申请要求被批准，不得私自调、停课，否则以严重教学事故论处，并承担学校对系部相应的经济处罚。六、各系部应根据系部实际情况，制定相应政策，积极支持和鼓励任课教师做好教学班的教书育人工作，应将任课教师的教书育人工作作为教师最重要的工作之一，纳入教师考核内容；各系部教学办公室、学生工作办公室应积极配合,为教师开展教书育人工作做好相应服务工作。